Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2009
Descripció:
Educació auditiva, rítmica i vocal. Formes musicals i el seu valor en l'educació infantil. Objectius, continguts i activitats en l'educació musical. Metodologies per a la formació musical. Coneixement de la pràctica des de l’escola.
Crèdits:
9
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup C

Durada:
Anual
Professorat:

Altres Competències

  • Prendre consciència de la importància de la música a l’etapa infantil.
  • Adquirir els coneixements metodològics i els criteris didàctics adients per a l’ensenyament de la música en l’educació infantil.
  • Adquirir els coneixements bàsics de llenguatge musical útils per a la futura pràctica professional.

Continguts

1. Llenguatge musical: aspectes rítmics, melòdics, harmònics,dinàmics i formals.

2. Fonamentació teòrica: la música i l'home. Consideracions psicopedagògiques relacionades amb el so. Implicacions de la música en les teories psicològiques de l'aprenentatge infantil. Educació i desenvolupament musical. El llenguatge musical dins el currículum d'educació infantil.

3. Educació vocal: objectius. La veu infantil. La cançó infantil (la cançó com a element globalitzador, repertori bàsic de cançons tradicionals catalanes i d'autor, criteris de selecció, procés d'aprenentatge i recursos didàctics).

4. Educació auditiva: objectius. El desenvolupament de la sensorialitat auditiva. Activitats per a la discriminació auditiva.

5. Educació rítmica i motriu: objectius. El sentit rítmic en el nen. El ritme i els moviments corporals. El llenguatge i el ritme. Danses i jocs rítmics.

6. Metodologia: l'aprenentatge de la música com a fet sensorial i vivencial. Etapes del procés d'ensenyament-aprenentatge dels diferents elements musicals. Aplicació de diferents metodologies en la didàctica del llenguatge musical (Ireneu Segarra, Kodaly, Willems, Orff, Dalcroze).

7. L'expressió instrumental en l'educació infantil.

8. L'audició musical en l'educació infantil.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

  • 29 cançons, jocs i dances per als més petits (2001) (2a ed). Barcelona: Dinsic.
  • 32 cançons per a infants (DL 1999). El Vendrell: MF.
  • 39 cançons per a infants, : Nadal (DL 2001) (2a ed). Barcelona: Dinsic.
  • 41 cançons per a infants (2000) (2a ed). Barcelona: Dinsic.
  • 47 cançons per a infants (2002) (2a ed). Barcelona: Dinsic.
  • Malagarriga Rovira, M. Teresa (2002). Dites i cançons instrumentades per als més petits. Berga: Amalgama Centre d'Estudis Musicals del Berguedà "L'Espill".
  • Òdena, Pepa, Figueras, Pilar (1979). L'Educació musical a la llar d'infants. Barcelona: Onda.
  • La Iniciación musical del niño (cop. 1964). Buenos Aires: Ricordi Americana.
  • Vilar, Mercè (1987). Jocs dansats. Barcelona: Rosa Sensat.
  • Segarra, Ireneu (1991). Juguem cantant 1, : 50 cançons per a la iniciació musical (6a ed). Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat.
  • Bofill, Francesc (1993). Juguem cantant 2 (3a ed). Publicacions de l'Abadia de Montserrat.
  • Malagarriga Rovira, M. Teresa, Busqué i Barceló, Montserrat (1982). La Música al parvulari i al jardí d'infància (2a ed). Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat. Catàleg
  • Virolet Sant Pau, : cançons populars (tradicionals) per a nens de 2 a 5 anys (1983) (4a. ed). Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat.
  • Virolet Sant Pere, : cançons populars catalanes per a nens de 2 a 5 anys (2002) (7a ed). Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat.
  • Busqué i Barceló, Montserrat, Pujol i Subirà, M. Antònia (1996). Ximic, : jocs tradicionals. Berga: Amalgama.
  • Malagarriga Rovira, M. Teresa, Valls, Assumpta (cop. 2003). La Audición musical en la educación infantil : propuestas didácticas. Barcelona: CEAC.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

Qualificació

Mètodes docents:

El desenvolupament de cada tema inclou una exposició teòrica i una realització pràctica que doni a l’alumne el coneixement i la vivència del que ha de ser l’educació musical a l’etapa infantil.

Les característiques d'aquesta assignatura fan indispensable l'assistència i participació a les classes per tal que l'estudiant pugui rebre orientacions que l'ajudin a una millor autoregulació del seu procés d'aprenentatge.




Tipus d'exàmens:

L’avaluació es farà a partir de la participació en les activitats de classe, l’adquisició dels mecanismes i tècniques bàsiques, els treballs individuals i col·lectius i les proves orals i escrites.

Examen individual que consistirà en la interpretació d'una o més cançons d'un repertori prèviament treballat a classe. També es podrà demanar el coneixement pràctic d'aspectes bàsics de llenguatge musical, així com la interpretació de les cançons amb un altre instrument musical. El valor d'aquest examen serà del 50% de la nota final.

Elaboració i exposició d'un o més treballs en petit grup (5 o 6 persones) relacionats amb els continguts del programa. El valor d'aquest/s treball/s serà d'un 30% de la nota final.

Examen escrit a final de curs amb un valor del 20% de la nota final.

La nota final serà la mitjana de les tres notes anteriors, sempre que cadascuna d'elles sigui com a mínim d'un 4.5.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.