Estudia

• CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
• CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis
• CT5 Aplicar els coneixements en l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes professionals
• CT8 Liderar grups i iniciatives, projectes i equips professionals
• CT9 Adaptar-se a situacions noves i afrontar situacions professionals de forma creativa
• CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social
• CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals
• CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats
• CE7 Desenvolupar projectes de recerca sobre el medi social i institucional en què es desenvolupa la intervenció
• CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social
• CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos
• CE12 Analitzar críticament la pròpia pràctica professional i els serveis, projectes i programes en què es desenvolupa

1. Conceptes bàsics: Aproximació a la salut i salut mental

          1.1. Salut i salut mental

          1.2. Model de determinants de la salut i la salut mental

          1.3. Prevanlences i afectació poblacional

          1.4. Estigma: Models i tipus

          1.5. Influència dels canvis socials en l'expressió dels trastorns mentals

          1.6. Trastorn Mental Sever (TMS)

          1.7. "Patologia Dual"

2. Context històric

          2.1. Història de la psiquiatria i les idees psiquiàtriques

          2.2. Principals models d'abordatge de la salut mental

3. Enquadrament normatiu

          3.1. Declaracions, convencions, normatives i lleis vinculades a la salut mental i les discapacitats

          3.2. Desplegament normatiu a Catalunya i Espanya

          3.3. Pla Director de Salut Mental i Addiccions

          3.4. Elements de la Cartera de Serveis Socials vinculats a la Salut Mental

4. Psicopatologia

          4.1. Classificacions diagnòstiques: llus i hombres

          4.2. Nocions bàsiques relacionades amb els trastorns mentals

          4.3. L'informe psiquiàtric

5. L'especificitat del Treball Social en salut mental

          5.1. Aparició del treball social en salut mental

          5.2. Presència del treball social a la Xarxa de Salut Mental i Addiccions

          5.3. Funcions, tasques i activitats

          5.4. Coordinacions, treball en xarxa i principals prestacions de servei

          5.5. El treball social en l'equip multidisciplinari

6. Organització de l'atenció a la Salut Mental al territori

          6.1. Xarxa Pública d'atenció a Catalunya

          6.2. Recursos laborals i rehabilitadors

          6.3. Programes innovadors d'atenció comunitària

          6.4. Treball de casos pràctics mitjançant ABP (durant tota l'assignatura)

• Basaglia, Franco.. García, Ramón (1975). Psiquiatria, antipsiquiatria y orden manicomial. Barcelona: Barral. Catàleg
• Desviat, Manuel (2016). Cohabitar la diferencia : de la reforma psiquiátrica a la salud mental colectiva. Madrid: Grupo 5. Catàleg
• Romero Sire, Ana (2005). El Libro de Radio Nikosia : voces que hablan desde la locura : Radio Nikosia. Barcelona: Gedisa. Catàleg
• Foucault, Michel (2005). El Poder psiquiátrico : curso del Collège de France, 1973-1974. Madrid: Akal. Catàleg
• Foucault, Michel (1976). Historia de la locura en la época clásica (2ª ed.). Madrid: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
• Goffman, Erving. (1970). Internados : ensayos sobre la situación social de los enfermos mentales. Buenos Aires: Amorrortu. Catàleg
• Martin Andrade Laura et al. (2015). El loco y el profesional: los sujetos de la psiquiatria. Asociación Española de Neuropsiquiatria.. Asociación Española de Neuropsiquiatria..
• Ruiz, Ricard (2005). Las Voces del laberinto : historias reales sobre la esquizofrenia. Barcelona: Plaza & Janés. Catàleg
• Szasz, Thomas (1973). El Mito de la enfermedad mental. Buenos Aires: Amorrortu. Catàleg
• Goffman, Erving. (1970). Estigma : la identidad deteriorada. Buenos Aires: Amorrortu. Catàleg
• Cazorla, J. (2017). El cambio de los modelos de trabajo social en Salud Mental. Cuadernos de Trabajo Social, (24), 43-54
• Solench X. i Casademont, X. (2019). El Rol del Treball Social a la XSMIA de Girona. Revista de Treball Social, (24), 69-88
• Barnhill, John W. (John Warren) (2015). DSM-5 : casos clínicos. Madrid: Médica Panamericana. Catàleg
• Organització Mundial de la Salut. Organització Mundial de la Salut. (2006). CIE 10. Trastornos mentales y del comportamiento : descripciones clínicas y pautas para el diagnóstico (Décima revisión de la Clasificación Internacional de las Enfermedades). Madrid: Meditor. Catàleg
• Black, Donald W. (2016). DSM-5 guía de uso : el complemento esencial del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, 5ª edición. Madrid, [etc: Editorial Médica Panamericana. Catàleg
• Moya Ollé, Josep. (2012). Elements bàsics de salut mental per a professionals de l'àmbit social. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament de Benestar Social i Família. Catàleg
• Consell Assessor sobre Assistència Psiquiàtrica i Salut Mental (Catalunya) Consell Assessor sobre Assistència Psiquiàtrica i Salut Mental (Catalunya). Servei Català de la Salut. Servei Català de la Salut. (2003). Rehabilitació comunitària en salut mental. Barcelona: CatSalut, Servei Català de la Salut, Generalitat de Catalunya, Departament de Sanitat i Seguretat Social. Catàleg
• Fernández Liria, Alberto (2018). Locura de la Psiquiatría : apuntes para una crítica de la Psiquiatría y la "salud mental". Bilbao: Editorial Desclée de Brouwer, S.A.. Catàleg
• Belloch, Amparo. (1995). Manual de psicopatología. Madrid [etc: McGraw-Hill/Interamericana de España. Catàleg
• Miranda Ruche, X. (2018). La correspondencia teórica en Trabajo Social. Un análisis en trabajadores/as soc. Cuadernos de Trabajo Social, 1(31), 165-175
• Miranda Aranda, Miguel (2015). Lo social en la salud mental (I) : trabajo social en psiquiatría. Zaragoza: Prensas de la Universidad de Zaragoza. Catàleg
• Manuel Carballeda, Alfredo Juan.. Miranda Aranda, Miguel. Galán Calvo, Francisco José (2021). Lo social en salud mental II : trabajo social en psiquiatría (1ª edición). Zaragoza: Prensas de la Universidad de Zaragoza. Catàleg
• Calderón Narváez, Guillermo (1981). Salud mental comunitaria : un nuevo enfoque de la psiquiatría. México, D. F: Editorial Trillas. Catàleg
• Alegria, M., NeMoyer, A., Falgàs Bagué, I, Wang, Y, i Alvarez, K. (2023). Social Determinants of Mental Health: We Are and We Need to Go.. Curr Psychiatry Rep., (17),
• Miller, William R.. Rollnick, Stephen (1999). La Entrevista motivacional : preparar para el cambio de conductas adictivas. Barcelona [etc: Paidós. Catàleg
• Valdivia Pareja, A´lvaro. (2015). Suicidología: prevención, tratamiento psicológico e investigación de procesos suicidas. Lima: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas UPC Catàleg
• Valdivia Pareja, A´lvaro. (2015). Suicidología: prevención, tratamiento psicológico e investigación de procesos suicidas. Lima: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas UPC Catàleg

Activitats d'avaluació:

Per considerar superada l’assignatura, caldrà:

- Entregar la/les lectures del currículum lector i que la nota mitja d'aquestes sigui superior a 5.0/10.0
- Aprovar l'examen final amb una qualificació mínima de 5.0/10.0
- Que la nota mitja del total de l'assignatura superi el 5.0/10.0 i que la nota del currículum lector i l'exàmen siguin superiors a 5.

Les tasques no trameses no seran recuperables i seran avaluades amb un 0. Tota activitat no presentada en el termini establert serà qualificada amb una nota de 0, i no serà possible presentar-la fora de termini.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Les persones que no es presentin a la prova escrita tindran un No presentat. El que equival al suspens de l'assignatura.

Avaluació única:
L'alumnat que decideixi accedir a Avaluació única, haurà de sol·licitar-ho al Departament en el termini que aquest estableixi. Un cop aprovada la seva sol·licitud, caldrà que es posi en contacte amb el professor per tal de realitzar una primera tutoria.

El format d'avaluació única consistirà en l'entrega, per part del professor a l'alumne, de la bibliografia necessària perquè l'alumne pugui preparar l'assignatura de manera autònoma. L'alumne podrà realitzar tutories amb el professor, per tal de clarificar els dubtes que sorgeixin en la preparació autònoma. Les tutories no són previstes com a classes particulars que supleixin l'assistència.

Les proves d'avaluació única són de tres tipus: 1) Amb relació al currículum lector (33%), Continguts teòrics de l'assignatura (33%) i 3) Cas pràctic o situació reflexiva a resoldre (33%)

Requisits mínims per aprovar:
Seguint els criteris d'avaluació descrits, per aprovar caldrà superar el currículum lector amb una nota mitjana superior o igual a 5.0/10,0 punts, superar l'examen de l'assignatura amb una nota superior a 5.0/10.0, aprovar amb una nota superior a 5.0/10,0 l'exposició grupal; i que la nota mitjana de l'assignatura sigui igual o superior a 5.0/10.0.
Alhora, l'assistència és un criteri d'avaluació que comporta un 20% de la nota de l'assignatura.

S'estableixen dues hores de tutoria a la setmana per resoldre els dubtes de l'alumnat, així com per realitzar les consultes pertinents. El dia i hora d'aquestes seran comunicats el primer dia de classe, i per accedir-hi s'haurà de fer demanda al professor amb antelació per veure la disponibilitat i pactar si aquestes es realitzaran de manera presencial o telemàtica.
Es pot fer petició de tutoria al correu javier.solench@udg.edu

Les alumnes es poden posar en contacte amb el docent mitjançant el següent correu electrònic: javier.solench@udg.edu

Es recomana l'assistència de les alumnes a la totalitat de les sessions, ja que tot allò abordat a l'aula es pot veure incorporat a l'examen final de l'assignatura.

• Drogoaddiccions i intervenció social
• Salut, autonomia i benestar social