1. CONTINGUTS GRUP B PEDAGOGIA (PROFESSOR JAUME TORROELLA)
1.1. TEMA 1: LA DIRECCIÓ I LA GESTIÓ DE CENTRES I PROJECTES
1.1.1. Conceptes de direcció, gestió, organització (tipologies i estructures), lideratge, presa de decisions i administració.
1.1.2. Models i estils directius i de gestió.
1.2. TEMA 2: ELEMENTS DE LA TASCA DIRECTIVA I DE GESTIÓ
1.2.1. La tipologia del centre o projecte
1.2.2. El context del centre o projecte
1.2.3. 1.1. La distinció entre política i l’administració
1.2. De l’administració a la gestió i a la política
1.3. Factors claus per a la direcció de centres i projectes
1.2.4. El centre o projecte i el seu entorn organitzatiu i antecedents
1.2.5. La missió del centre o projecte
1.3. TEMA 3: LES TASQUES DE LA DIRECCIÓ I GESTIÓ DEL CENTRE O PROJECTE
1.3.1. La detecció de necessitats i estudi de l’entorn: el diagnòstic i la situació
1.3.2. La definició dels objectius del projecte (de centre) educatiu
1.3.3. La organització i planificació de la tasca directiva
1.3.4. La organització i gestió del centre o projecte i de tots els seus elements
1.3.5. Organització i gestió de les persones (recursos humans i usuaris): definició llocs de treball, l’organigrama, la delegació, el seguiment i motivació dels professionals, el treball en equip, les entrevistes, les reunions, la supervisió i avaluació del professionals (eficiència i eficàcia), la gestió de l’estrès i burn-out dels professionals, gestió del temps i horaris dels professionals, normes, protocols i procediments.
1.3.6. Organització i gestió d’equipament/s: gestió d’horaris, gestió d’espais, el material i les condicions de treball.
1.3.7. Organització i gestió econòmica: pressupost, costos, despesa, finançament, captació de fons, gestió de subvencions, inversió.
1.3.8. Organització i gestió de la comunicació i difusió (interna i externa): comunicació amb els professionals i usuaris, comunicació i difusió externa del centre o projecte, comunicació de resultats.
1.3.9. Organització i gestió de la informació i dels usuaris.
1.3.10. Organització i gestió de les prioritats
1.4. TEMA 4: EINES I COMPETÈNCIES PER LA DIRECCIÓ I GESTIÓ DE CENTRES I PROJECTES
1.4.1. Eines de detecció de necessitats i estudi de l’entorn: el diagnòstic i la situació
1.4.2. Eines per la definició dels objectius del projecte (de centre): el projecte.
1.4.3. Eines per la organització i planificació de la tasca directiva: el projecte de direcció
1.4.4. Eines, competències i elements de gestió de persones: recursos humans i usuaris. 1.4.4.1. L’organigrama
1.4.4.2. La relació i valoració de llocs de treball: definició de tasques, perfils, relació laboral, etc...
1.4.4.3. La comunicació interpersonal: entrevistes, reunions, xarxes socials, etc..
1.4.4.4 La gestió de les persones i el temps: agenda, calendari, etc...
1.4.4.5 L'avaluació (inicial, continuada i final) i la valoració del projecte o centre (activitats d'avaluació, memòries, conclusions i priorització d'accions dins el projecte)
1.4.5. Eines per l’organització i gestió d’equipament/s: aplicatius, software, etc...
2. CONTINGUTS GRUP TREBALL SOCIAL
3. Tema 1. L’entorn polític
4. Tema 2. L’anàlisi de les polítiques públiques
5. Tema 3. La Planificació estratègica
6. Tema 4. El lideratge
7. Tema 5. La innovació
8. Tema 6. Els projectes d’intervenció en l’àmbit social
9. Tema 7. La definició del projecte: de la idea a la concreció de la problemàtica
10. Tema 8. El disseny i l’elaboració del projecte
11. Tema 9. Execució, seguiment, direcció i avaluació del projecte
PEDAGOGIA (GRUP B): L'avaluació combinarà l'avaluació contínua o BLOC 1 (totes les activitats excepte la prova: 70% de la qualificació final: avaluació dels treballs i activitats que s'aniran fent durant el curs) amb una prova final o BLOC 2 (30% de la qualificació final). Totes les activitats són obligatòries i per aprovar l’assignatura cal aprovar els dos blocs amb una nota igual o superior a 5. Un cop presentada una activitat d'avaluació, existeix la possibilitat de refer-la dins el termini establert per millorar la nota. Es valorarà tant el contingut (expositiu i crític) com la presentació (aspectes formals i lingüístics) així com la qualitat de l'exposició en públic.
IMPORTANT: les activitats d'avaluació continuada (tasques moodle i treballs) no seran corregides en cas que s'entreguin fora el termini establert. No hi ha recuperació.
TREBALL SOCIAL: L’examen (30%) i el treball -en grup- (40%) s’han d’aprovar per poder superar l'assignatura. A partir d'haver superat la prova escrita i el treball, la resta de la nota es distribueix entre un 15% corresponents a les activitats de dimecres i el 15% restant a les lectures realitzades.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
PEDAGOGIA (GRUP B): Els estudiants que no assisteixin a un mínim del 70% de les sessions (presencials i virtuals), que no presentin els treballs en les dates indicades o que no es presentin a l'examen, obtindran la nota No Presentat
Avaluació única:
PEDAGOGIA (GRUP B): En el cas que l'alumne/a desitgi fer avaluació única (cal comunicar-ho a la coordinació dels estudis), caldrà que realitzi i superi una prova final, un treball individual (creació d'un projecte) i un segon treball individual (avaluació d'un projecte ja existent). Caldrà superar amb nota igual o superior a 5 les tres activitats per aprovar l'assignatura. La ponderació de cada una de les tres activitats d'avaluació única és la mitjana de les tres notes obtingudes.
Requisits mínims per aprovar:
PEDAGOGIA (GRUP B): Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 i haver entregat tots els treballs i tasques de l'assignatura. Així mateix, és obligatòria l'assistència a totes les sessions d'exposició dels treballs (del grup propi i dels altres grups) que es realitzaran els dies 4 i 11 de desembre al matí (de 9 a 14h).