Estudia

• CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
• CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles
• CT3 Aprendre de manera autònoma a través de l'ús d'habilitats, procediments i estratègies que permetin un aprenentatge continu durant tota la vida.
• CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals
• CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats
• CG13 Desenvolupar la iniciativa personal, la capacitat crítica, la capacitat de lideratge, la comunicació assertiva i la creativitat
• CE4 Treballar amb els comportaments que representen un risc en el sistema, identificant i avaluant les situacions i circumstàncies que configuren aquest comportament i elaborant estratègies de modificació dels mateixos
• CE4 Diagnosticar situacions complexes per afavorir el desenvolupament i aplicació de metodologies adaptades a les diferències socioeconòmiques, culturals i personals
• CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social
• CE9 Diagnosticar les necessitats socials, de persones, famílies, grups i comunitats

1. UNITAT: PRESENTACIÓ DE LA PSICOLOGIA SOCIAL

          1.1. Interacció i realitat social.

          1.2. Comportament "social" i les seves diferents conceptualitzacions: psicològica, psicosocial, antropològica i siciològica.

          1.3. Principals orientacions teòriques.

          1.4. Breu història de la Piscologia Social.

2. UNITAT: COM PENSEM EL MON?

          2.1. Percepció social.

          2.2. Dos processos bàsics: categorització i atribució.

          2.3. Estereotips, prejudicis i discriminació.

          2.4. Concepte i definició d'actitud

          2.5. Canvis d'actitud

          2.6. Els mass-media: comunicació o persuassió?.

3. UNITAT: CATEGORIES I GRUPS: LES RELACIONS INTERGRUPALS I QUI SÓC JO.

          3.1. La discriminació intergrupal: perquè?

          3.2. Comparació social i diferenciació intergrupal.

          3.3. La identitat social i les identitats socials.

4. UNITAT: CONFORMITAT vs INNOVACIÓ. LLIBERTAT vs PODER

          4.1. Influència social.

          4.2. Model funcionalista: conformisme i dependència.

          4.3. Model d'influència minoritària: innovació, conflicte i canvi social.

          4.4. Relacions de poder.

5. UNITAT: RELACIONS INTERPERSONALS

          5.1. Altruisme o conducta prosocial.

          5.2. Agressivitat.

          5.3. Atracció interpersonal: l'amistat i l'amor.

• Aronson (2000). El animal social. Alianza. Catàleg
• Baron, Robert (1998). Psicología social. Prentice Hall. Catàleg
• Brown, Rupert. (1995). Prejudice: its social psychology. Oxford: Blackwell. Catàleg
• Moscovici (1985). Psicología social. Paidós. Catàleg
• Smith (1997). Psicologia social. Ed. Médica Panamericna. Catàleg
• Morales (1999). Psicología social. McGraw Hill. Catàleg
• Tajfel (1984). Grupos humanos y categorías sociales. Herder. Catàleg
• Blanco Abarca, Amalio. (2005). Psicología de los grupos. Madrid [etc: Prentice Hall. Catàleg
• Ovejero Bernal, Anastasio. (2010). Psicología social : algunas claves para entender la conducta humana. Madrid: Biblioteca Nueva. Catàleg
• Gergen, Kenneth J. (1996). Realidades y relaciones : aproximaciones a la construcción social. Barcelona: Paidós. Catàleg
• Gergen, Kenneth J. (2015). El ser relacional : más allá del Yo y de la comunidad. Bilbao: Desclée de Brouwer. Catàleg

Activitats d'avaluació:

La nota mínima de la prova d'avaluació, per a optar a la ponderació de la nota final, serà de 5 punts sobre un màxim de 10 punts. La nota final serà el resultat de la ponderació de la nota de la prova d'avaluació escrita i del treball.

La prova d'avaluació es recuperable. La nota màxima d'aquesta prova de recuperació serà de 7.5 punts.

En aquells supòsits en els quals el professorat tingui dubtes sobre l'autoria de qualsevol prova d'avaluació, el professorat podrà emplaçar a la persona a realitzar una entrevista presencial o sincrònica (i en aquest cas pot ser objecte de gravació audiovisual), amb l'objectiu de verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria de l'estudiant. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor/a de la prova, aquesta pot ser qualificada de còpia

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerara aquell/a estudiant com a no presentat/da, quan no realitzi qualsevol de les activitats d'avaluació abans esmentades.

Avaluació única:
Prova escrita sobre els continguts de l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 punts.

Les tutories seran presencials i/o virtuals.

La comunicació i interacció amb l'estudiantat podrà ser presencial, virtual o través del fòrum de l'assignatura.

No s'esperen canvis als continguts i/o criteris d'avaluació entre el període de matrícula i el començament del mòdul, però en el cas que es produïssin, serien comunicats a l'inici del període de docència corresponent.