1. PROGRAMA TEÒRIC
1.1. PART I. LA PERSPECTIVA SOCIOLÒGICA.
1.1.1. Tema 1. Sociologia: objecte i mètode.
1.1.2. Tema 2. El mètode científic i les ciències socials.
1.2. PART II. INDIVIDU I SOCIETAT: ELS PROCESSOS DE SOCIALITZACIÓ I INSTITUCIONALITZACIÓ.
1.2.1. Tema 3. La relació entre individu i societat.
1.2.2. Tema 4. Els grups socials. Comunitat i societat.
1.2.3. Tema 5. El procés de socialització. Les normes socials: conformitat, desviació i control social. Els agents de socialització. Les institucions socials.
1.3. PART III. ORGANITZACIONS SOCIALS.
1.3.1. Tema 6. Velles i noves formes d’organització: teories estructurals, orientades al comportament i situacionals i/o de contingència.
1.3.2. Tema 7. Gestió pública, planificació estratègica i plans d’actuació.
1.4. PART IV. ESTRUCTURA I CANVI SOCIALS.
1.4.1. Tema 8. Desigualtats socials, divisió social del treball, estratificació social i estructura de classes: teories de l’estructura social. Consens i conflicte social. Mobilitat social.
1.4.2. Tema 9. Estructura social i consciència social. Comportament diferencial: mentalitat i ideologia. Ciència, tècnica i ideologia: tecnocràcia i meritocràcia.
1.4.3. Tema 10. Els conceptes d’evolució, progrés i desenvolupament. Teories del desenvolupament i del canvi social.
2. PROGRAMA PRÀCTIC:
Les pràctiques permetran als estudiants debatre les qüestions teòriques més rellevants i aplicar els coneixements teòrics a l’anàlisi de la realitat social contemporània. Es faran tres pràctiques. Les pràctiques es realitzaran d’acord amb el ritme de les classes teòriques i amb el procés interactiu entre els estudiants i el professor.
AVALUACIÓ CONTINUA
Pel tipus d'assignatura i pels materials que es faciliten a l'alumne s'aconsella per part del professorat l'opció d'avaluació continua. D'aquesta manera l'alumne segueix el calendari que es facilitarà per part del professorat que correspondrà amb les pràctiques, que tindran un pes del 60% de la nota final.
BIBLIOGRAFIA i WEBGRAFIA
I. BIBLIOGRAFIA
1. A més dels textos breus (en format de dossier i/o accessibles a la pàgina web), que tenen el caràcter de lectures obligatòries, els manuals ressenyats a la bibliogarfia poden servir com a referència de bibliografia bàsica general.
2. A les unitats d'aprenantatge de cada tema (publicades a la web) es recull la bibliografia bàsica específica i la bibliografia complementària corresponent així, com webgrafia.
3. Bibliografia complementària: aquí s’indica una bibliografia seleccionada, classificada d’acord amb les parts del programa.
PART I. LA PERSPECTIVA SOCIOLÒGICA.
Adorno, T.W. i Horkheimer, M. (1969): La Sociedad, Buenos Aires, Proteo.
Babbie, E. (2000): Fundamentos de la Investigación Social, Madrid, Internacional Thomson Paraninfo.
Bottomore, T. i Nisbet, R. (1988): Una Historia del Análisis Sociológico, Buenos Aires, Amorrortu.
Cambra, J. de (1982): “La Teoría Crítica y el Problema del Método en las Ciencias Sociales”, a Revista de Investigaciones Sociológicas, núm. 17, Madrid, CIS.
Cardús, S. (1999): La Mirada del Sociòleg, Barcelona, Proa.
Giner, S. (1993): El Progreso de la Conciencia Sociológica, Barcelona, Península.
Jorge, E. (2003): La Investigación Social y el Dato Complejo: una primera aproximación, Alacant, Universitat d’Alacant.
Losada, J.L. i López-Feal (2003): Métodos de Investigación en Ciencias Sociales y Humanas, Madrid, Internacional Thomson Paraninfo.
Robles, E. (2003): Metodología e Investigación: contenidos y formas, Madrid, Universidad Camilo José Cela.
PART II. INDIVIDU i SOCIETAT: ELS PROCESSOS DE SOCIALITZACIÓ i INSTITUCIONALITZACIÓ.
Fernández Enguita, M. (1998): La Escuela a Examen, Madrid, Pirámide.
Fernández Enguita, M. (ed.) (1999): Sociología de la Educación, Barcelona, Ariel.
Jerez Mir, R. (1990): Sociología de la Educación: guía didáctica y textos fundamentales, Madrid, Consejo de Universidades.
Martin, E. (ed.) (1993): Textos de Sociología de la Familia: una lectura de los clásicos, Madrid, Rialp.
Meil, G. (1999): La Postmodernización de la Familia Española, Madrid, Acento.
Morin, E. i altres (2003): Educar en la Era Planetaria: el pensamiento complejo como método de apendizaje en el error y la incertidumbre humana, Valladolid, Universidad de Valladolid.
Serra, C. (2002):Antropologia de l’Educació: l’etnografia i l’estudi de les relacions interètniques en l’àmbit de l’educació, Girona, Universitat de Girona.
PART III. ORGANITZACIONS SOCIALS.
Alcaide, M. (1984): Las Nuevas Formas de Organización del Trabajo, Madrid, Akal.
Castillo, J.J. (1988): Las nuevas Formas de Organización del Trabajo, Madrid, MTSS.
Finkel, L. (1994): La Organización Social del Trabajo, Madrid, Pirámide.
Garmendia, J.A. i altres (eds.) (1989): Sociología Industrial y de la Empresa, Madrid, Aguilar.
Garmendia, J.A. i Parra, F. (1993): Sociología Industrial y de los Recursos Humanos, Madrid, Taurus.
Gorz, A. (1995): Metamorfosis del Trabajo, Madrid, Sistema.
Kliksberg, B. (1979): El Pensamiento Organizativo: de Taylor a la teoría de la organización, Buenos Aires, Paidós.
López Pintor, R. (1997): Sociología Industrial, Madrid, Alianza.
Lucas Marín, A. (1993): Sociología de la Empresa, Madrid, Ibérico Europea.
Piore, M. i Sabel, C. (1988): La Segunda Ruptura Industrial, Madrid, Alianza.
Tezanos, J.F. (1987): La Democratización del Trabajo, Madrid, Sistema.
PART IV. ESTRUCTURA i CANVI SOCIALS
Bourdieu, P. (2003): Las Estructuras Sociales de la Economía, Barcelona, Anagrama.
Cachón, L. (1989): ¿Movilidad Social o Trayectoria de Clase?, Madrid, CIS.
Cambra, J. de i altres (2000): El Resignificado del Desarrollo, Buenos Aires, UNIDA.
Crompton, R. (1994): Clase y Estratificación, Madrid, Tecnos.
Habermas, J. (1984): Ciencia y Técnica como Ideología, Madrid, Tecnos.
Kerbo, H.R. (1998): Estratificación Social y Desigualdad, Madrid, McGraw-Hill.
Mannheim, K. (1973): Ideología y Utopía, Madrid, Aguilar.
Marx, K. (1973): El 18 de Brumario de Louis Bonaparte, Barcelona, Ariel.
Max-Neef, M.A. i altres (1994): El Desarrollo a Escala Humana, Barcelona, Icaria
Miguélez, F. I altres (1996): Desigualtat i Canvi, Barcelona, Proa.
Pérez, J. i Bouzada, X. (eds.) (2003): Las Encrucijadas del Cambio Social, Madrid, CIS-Universidad de Vigo.
Weber, M. (1969): Economía y Sociedad, México, FCE.
Zona Abierta (1993); Teorías Contemporáneas de las Clases Sociales, núm. 59/60.
II. WEBGRAFIA
Amnistía Internacional: www.amnesty.org
ATTAC: www.attac.org
Banco Interamericano de Desarrollo: www.iadb.org
Banco Mundial: www.worldbank.org
Centro de Investigaciones Sociológicas: www.cis.es
Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL): www.eclac.cl/
Coordinadora de movimientos sociales internacionalistas: www.movsoc.org
Forum Económico Mundial: www.weforum.org/
Forum Mondial des Alternatives: www.forum-alternatives.net
Forum Social Mundial: www.forumsocialmundial.org.br
Greenpeace: www.greenpeace.org
Institut d’Estadística de Catalunya: www.idescat.es
Institute for Policy Studies: www.ips-dc.org
Instituto Nacional de Estadística: www.ine.es
Internacional Forum on Globalization: www.ifg.org
Organización Internacional del Trabajo (OIT): www.ilo.org
Organización de las Naciones Unidas (ONU): www.un.org
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD): www.undp.org
Porto Alegre 2003: www.portoalegre2003
Recursos Sociològics: www.pscw.uva.nl/sociosite
Social Watch: www.socialwatch.org
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO): www.unesco.org