Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Observatori Escacs i Educació

Publicacions

2024 The Conversation: https://theconversation.com/beneficios-del-mindfulness-y-la-autocompasion-en-el-deporte-el-ejemplo-de-los-jugadores-de-ajedrez-233524

Balagué i Canadell, J.; Barceló-Soler, A.; Saurina Canals, C.; Solé, S.; Demarzo, M.; De la Torre Rivero, F.; Garcia-Campayo, J.; Coromina, L. (2023) MINDFULNESS Y AUTOCOMPASIÓN EN LA PREPARACIÓN MENTAL DE LOS JUGADORES DE AJEDREZ. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. 23 (91) pp. 406-425.

Saurina, C., & Serra, J. (2020). Evaluación de la introducción del ajedrez en la escuela primaria en Cataluña [Evaluation of the introduction of chess in the primary school in Catalonia]. In K. Curione, C. Hontou & E. Jaureguizar (Eds.), Encuentros alrededor del tablero: Miradas interdisciplinarias sobre ajedrez [Encounters around the board: Interdisciplinary insights about chess] (pp. 163-176). Universidad de la República Uruguay.

Callis, J., Isern, M. F., Pico, E., Masó, N., Saurina, C., Serra, J., & Vidal, M. (2017). Escacs: un excel·lent recurs d’aprenentatge. Perspectiva escolar, (391), 61-67.

Callis, J., Isern, M. F., Saurina, C., Palomar, J. S., & Vilalta, M. A. (2014). Ajedrez: un recurso educativo para ayudar a mejorar aprendizajes y conductas. Aula de innovación educativa, (235), 43-48.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.