El projecte de mentoria tindrà per aquest curs 2025-2026 una durada de sis mesos. La iniciativa té com a finalitat afavorir la inclusió i la integració social de l’alumnat nouvingut mitjançant l’ús de la llengua catalana i el coneixement de la ciutat.
La 17a
edició del Projecte Rossinyol a Girona ha arrencat avui amb la participació
d’un total de 72 estudiants dels quals 36 són de primària i d’educació
secundària i 36 són universitaris/àries. Aquest projecte de mentoria promogut
per la Universitat de Girona (UdG) i que compta amb la col·laboració de
l’Ajuntament de Girona, té com a finalitat afavorir la inclusió i la integració
social de l’alumnat nouvingut mitjançant l’ús de la llengua catalana i el
coneixement de la ciutat. Es basa en el treball voluntari d’estudiants
universitaris que fan de mentors/es i acompanyen al llarg de tot el curs a un/a
alumne/a d’una escola o institut de la ciutat.
El tret
de sortida d’aquest nou curs 2025-2026 s’ha portat a terme amb un acte celebrat
al Centre Cultural La Mercè de Girona que ha estat presidit per la regidora
d’Educació de l'Ajuntament de Girona, Queralt Vila Vergés, i per la vicerectora
de Territori i Compromís Social de la UdG, Sílvia Llach.
El
projecte tindrà una durada de sis mesos i compta amb la participació dels
següents centres educatius: Escola Pla de Girona, Escola Montfalgars, Escola
Carme Auguet, Escola Àgora, Escola Josep Dalmau i Carles, Escola Santa Eugènia,
Escola Pericot, Escola Cassià Costal, Escola Taialà, Institut Jaume Vicens
Vives, Institut Santiago Sobrequés i Vidal, Institut Narcís Xifra i Masmitjà,
Institut Montilivi, Institut Ermessenda de Girona, Institut Carles Rahola,
Institut Santa Eugènia i la Universitat de Girona.
Durant
aquests mesos, els mentors i mentores i els mentorats i mentorades compartiran
vivències, intercanviaran tradicions i cultures dels diferents països d’origen
de l’alumnat dels centres educatius i passejaran per carrers desconeguts de la
ciutat, aprendran a comunicar-se millor en català i participaran en diverses
activitats del barri i de la ciutat, entre d’altres.
Aquest
projecte d’integració social, cultural i lingüística d’alumnat nouvingut a la
ciutat ja ha arribat a cada barri i s’emmarca en les polítiques educatives i
d’inclusió social que impulsa l’Ajuntament de Girona com a Ciutat Amiga de la
Infància.