Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Grup de Recerca en Llenguatge i Cognició

Bullying i Ciberbullying a l'educació primària a Catalunya

La Col·lecció Fundació FCB publica un informe amb els resultats de l'estudi sobre la prevalença del Bullying i Ciberbullying a les escoles de primària de Catalunya realitzat per investigadors del grup de recerca de Llenguatge i Cognició.

La fundació Barça s'ha proposat aprofundir i ajudar a resoldre un fenòmen que afecta la infància d'una manera alarmant: el Bullying. Per aquest motiu, ha treballat conjuntament amb l'equip d'investigadors del grup de Llenguatge i Cognició per obtenir dades fiables sobre la problemàtica a Catalunya. 

En resposta a la manca d'indicadors de prevalença sobre l'assetjament escolar a primària i a fi de poder ser més efectius en la prevenció del Bullying en etapes primarenques, la fundació Barça presenta un informe que pretén oferir un diagnòstic de la situació al nostre territori i proporcionar un seguit de bones pràctiques per prevenir l'assetjament escolar.

En aquesta investigació s'ha utilitzat una mostra representativa d'alumnat provinent de 41 escoles de Catalunya en la qual també han participat mestres i famílies. Concretament: 4.177 infants, 890 famílies i 220 mestres. Per obtenir aquestes dades s'han distribuit qüestionaris en paper i en línia sobre el Bullying i el Ciberbullying. 

Els principals resultats en referència als alumnes indiquen que:

  • 1 de cada 4 alumnes manifesten haver estat víctimes de bullying.
  • El 4,6% dels alumnes han estat víctimes de Ciberbullying.
  • L'insult directe a la víctima és la forma més freqüent de bullying. 
  • En general, els nens reben més comportament de victimització que les nenes, excepte en els comportaments de bullying indirecte d'exclusió i difusió de rumors, que són més freqüents en les nenes. 
  • Aproximadament 1 de cada 10 alumnes han estat agressors. Entre un 1-2% són ciberagressors. 
  • La meitat de l'alumnat diu haver observat alguna situació de bullying, i 1 de cada 6, de ciberbullying. 

Pel que fa a les famílies:

  • Un 17,5% de les famílies han respost afirmativament que els seus fills o filles han estat víctimes de bullying, i un 0,8% de ciberbullying. 
  • La conseqüència més freqüent del bullying està relacionada amb l'autoconcepte, seguit de la salut física i les relacions entre iguals.
  • Només un 1,7% de les famílies diuen que el seu fill ha estat agressor, i un 0,1% ciberagressor.
  • Es destaca que un 21,5% de les famílies no fa cap actuació específica quan els seus fills o filles observen alguna situació d'assetjament, i que la majoria de vegades no ho comuniquen als mestres. 

Per últim i en relació als mestres:

  • El 76% dels mestres afirma no estar preparat o no saber afrontar situacions de bullying o ciberbullying. 
  • Només el 17,7% dels mestres creuen que tenen els suports i recursos necessaris per afrontar aquest tipus de situacions. 
  • Quasi la meitat dels mestres (45,2%) afirma haver observat alguna vegada situacions de bullying a la seva aula. En aquests casos, la majoria de mestres parlen amb l'agressor, la víctima i els companys. Es destaca que gairebé en 1 de cada 4 casos no parlen amb la família de l'agressor, i més d'un 30% dels mestres no en parlen amb la família de la víctima. 
  • Els i les mestres tenen un coneixement baix de l'existència de programes de prevenció i protocols d'intervenció en assetjament escolar, i encara menor en el cas del ciberassetjament. 

Podeu consultar l'informe complet aquí.

Notícies relacionades

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.