Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Grup de Recerca en Llenguatge i Cognició

Nou article sobre la intel·ligència emocional i les competències lingüístiques dels nens i nenes

L’estudi s’ha publicat a la revista Sustainability i forma part de la tesi de la investigadora pre-doctoral del grup Georgina Perpiñà.

L’objectiu de la recerca s’ha centrat en identificar quins són els components de la Intel·ligència Emocional (IE) més relacionats amb les competències lingüístiques acadèmiques dels nens i nenes de primària. En total, 180 alumnes d’entre 8 i 11 anys de dues escoles diferents de la província de Girona van participar a l’estudi. Els resultats demostren que l’adaptabilitat i el factor interpersonal de la IE són els components que tenen un major impacte en el rendiment lingüístic dels alumnes. Específicament, l’adaptabilitat ha resultat ser l’habilitat més relacionada tant en la comprensió lectora com en l’expressió escrita. En aquest últim cas, juntament amb el maneig de l’estrès.

A nivell pràctic, els resultats de l’estudi posen de manifest la necessitat de tenir en compte la vessant emocional dels alumnes per ajudar a potenciar tot el seu desenvolupament acadèmic i social.

 

Podeu llegir l’article complet aquí.

Notícies relacionades

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.