València, 2–4 de març de 2026 — La investigadora Beatriz Caparrós ha participat en el congrés INTED 2026 – International Technology, Education and Development Conference, celebrat a València, on ha presentat un pòster sobre la línia de recerca en participació d’experts per experiència (EpE) en l’educació superior.

El treball, elaborat conjuntament amb Anna Planas, (UdG), Eveline Changas (UB), Sara Esqué (Universitat d’Andorra) i  Léo Touzet (Inkipit, França), analitza la participació dels EpE en la formació universitària, aportant coneixement situat i contribuint a models pedagògics més democràtics i transformadors.

La recerca mostra que la inclusió d’EpE en la docència genera impactes significatius en tots els agents implicats:

• En l’estudiantat, afavorint la reducció d’estigma, la comprensió profunda de les realitats socials i l’enfortiment de la vinculació amb la pràctica professional.
• En el professorat, impulsant la revisió de rols tradicionals i obre la porta a pedagogies més col·laboratives i dialògiques.
• En les universitats, reforçant la missió social i la connexió amb la comunitat.
• En els propis EpE, promovent el reconeixement del seu coneixement i trajectòria vital, generant processos d’empoderament i transformació personal.

L’estudi inclou dades comparatives recollides a Catalunya, Andorra i Occitània amb un total de 75 participants, i analitza diferents nivells d’implicació dels EpE en la formació: des d’intervencions puntuals fins a participacions profundes i sostingudes al llarg del temps.

Aquesta contribució s’emmarca en la línia de treball per avançar cap a una universitat més inclusiva, democràtica i connectada amb les necessitats socials actuals.