Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Oferta d’assignatures per al curs acadèmic 2021-2022

Màster Universitari en Ensenyament d'espanyol i de català com a segones llengües

Fonaments i metodologia

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Metodologia i didàctica en l'ensenyament de segones llengües (3501MO2441)

En aquesta assignatura es presentaran algunes metodologies didàctiques (mètodes i enfocaments) per a l’ensenyament-aprenentatge de l’espanyol i del català L2. També es donaran les eines i estratègies necessàries per a la creació i programació d’unitats didàctiques, al mateix temps que es valoraran i analitzaran críticament materials didàctics i altres recursos.

OBobligatòria 6 A 2segon semestre

Adquisició de segones llengües (3501MO2442)

Adquisició i aprenentatge de llengües. La importància de l'entorn lingüístic. Característiques individuals en l'adquisició de segones llengües. Factors psicolingüístics en l'aprenentage de llengües. Aprenentatge de llengües en entorns multilingües.

OBobligatòria 6 A 2segon semestre

L'ús de les TIC en l'ensenyament de segones llengües (3501MO2443)

Aquesta assignatura tractarà dels següents aspectes: descripció dels recursos basats en les TIC disponibles en l'actualitat per a la pràctica d'ensenyament-aprenentatge de llengües estrangeres; anàlisi de bones pràctiques docents amb l'ús de les TIC; disseny d'activitats d'ensenyament-aprenentatge amb l'ús de les TIC; tècniques d'integració de les TIC en la pràctica docent.

OBobligatòria 3 A 2segon semestre

Difusió de la recerca lingüística (3501MO2444)

En aquesta assignatura es donaran les pautes bàsiques per a la difusió de la recerca en l'àmbit de l'adquisició de segones llengües. En esta asignatura se proporcionarán las pautas básicas para la difusión de la investigación en el ámbito de la adquisición de segundas lenguas

OBobligatòria 3 A 2segon semestre

Llengua i societat

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Tipologia de les llengües d'immigració presents Catalunya (3501MO2445)

La diversitat lingüística a Catalunya. Tipologia lingüística i adquisició de segones llengües: la influència de la primera llengua en l’adquisició de l’espanyol i del català com a segones llengües.

OBobligatòria 6 A 2segon semestre

Sociologia de les migracions (3501MO2446)

Aproximació als principals conceptes emprats per a l'anàlisi de les migracions i dels fenòmens que se'n deriven: processos d'integració social, processos de construcció identitària, dinàmiques comunitàries d'integració o d'exclusió. Aproximació a les anàlisis de les situacions que es generen arran de la presència d'alumnes d'origen immigrat en les institucions educatives.

OBobligatòria 3 A 2segon semestre

Sociolingüística (3501MO2447)

Conèixer els fonaments de l'anàlisi sociolingüística i aplicar-los a les situacions d'aprenentatge de L2.

OBobligatòria 3 A 2segon semestre

Plurilingüisme i educació (3501MO2448)

'1. Bases psicopedagògiques de l’educació bilingüe i plurilingüe: relacions L1/L2/L3. Coneixement lingüístic i rendiment escolar. Competència lingüística i actituds lingüístiques en contextos plurilingües. 2. La diversitat cultural i lingüística. L’educació en un context multicultural i plurilingüe. 3. El tractament de la diversitat lingüística al sistema educatiu de Catalunya. Llengua pròpia dels escolars versus llengua de l’escola. Programes de manteniment de la llengua materna versus programes d’immersió lingüística. 4. Revisió d’investigacions: Anàlisi d’estudis i treballs empírics sobre la temàtica. '

OBobligatòria 3 A 2segon semestre

Especialització

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Espanyol com a segona llengua: morfologia i sintaxi (3501MO2449)

Presentació dels aspectes teòrics en els quals es basa l'ensenyament-aprenentatge de la morfologia i de la sintaxi de l'espanyol com a llengua estrangera. Anàlisi i producció dels recursos didàctics més adequats per a l'ensenyament de la morfologia i la sintaxi.

OPoptativa 6 A 2segon semestre

Espanyol com a segona llengua: ensenyament de la pronunciació i correcció fonètica (3501MO2450)

Presentació dels models d’adquisició de la competència fonètica a partir de casos i problemes referits a l’aprenentatge de l'espanyol com a L2. Anàlisi contrastiva de sistemes fonològics i fonètics i classificació d’errors. Models i procediments per a l’avaluació de la pronunciació. Estratègies de correcció de la pronunciació.

OPoptativa 3 A 2segon semestre

Espanyol com a segona llengua: ensenyament del lèxic (3501MO2451)

Presentació dels aspectes teòrics en els quals es basa l'ensenyament-aprenentatge del lèxic de l'espanyol com a llengua estrangera. Anàlisi i producció dels recursos didàctics més adequats per a l'ensenyament del lèxic.

OPoptativa 3 A 2segon semestre

Espanyol com a segona llengua: pragmàtica i anàlisi del discurs (3501MO2452)

La cohesió discursiva en els escrits acadèmics en espanyol LE: relacions anafòriques i marcadors discursius.

OPoptativa 3 A 2segon semestre

Català com a segona llengua: morfologia i sintaxi (3501MO2454)

Presentació dels aspectes teòrics en els quals es basa l'ensenyament-aprenentatge de la morfologia i de la sintaxi del català com a llengua estrangera. Anàlisi i producció dels recursos didàctics més adequats per a l'ensenyament de la morfologia i la sintaxi.

OPoptativa 6 A 2segon semestre

Català com a segona llengua: ensenyament de la pronunciació i correcció fonètica (3501MO2455)

Presentació dels models d’adquisició de la competència fonètica a partir de casos i problemes referits a l’aprenentatge del català com a L2. Anàlisi contrastiva de sistemes fonològics i fonètics i classificació d’errors. Models i procediments per a l’avaluació de la pronunciació. Estratègies de correcció de la pronunciació.

OPoptativa 3 A 2segon semestre

Català com a segona llengua: ensenyament del lèxic (3501MO2456)

Els alumes hauran d’adquirir familiaritat amb les característiques de les unitats lèxiques i amb l’organització del vocabulari català. També hauran de conèixer els diccionaris i els recursos lexicogràfics catalans i tenir la capacitat d’ajudar a l’aprenentatge del lèxic gràcies a mecanismes d’associació paradigmàtica i sintagmàtica.

OPoptativa 3 A 2segon semestre

Català com a segona llengua: llengua estàndard i variació (3501MO2458)

Els fonaments i els processos que condueixen a l’establiment d’un estàndard oral de la llengua catalana. Les variacions de registre i dialectals en el marc de la llengua estàndard. La influència de les diverses solucions en l’adquisició i l’ensenyament del català com a L2.

OPoptativa 3 A 2segon semestre

Pràctiques externes

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Pràctiques en centres docents d'espanyol/català L2 (3501MO2459)

Realització de pràctiques en centres externs en què es puguin posar en pràctica les competències adquirides en els mòduls del Màster en un context real d'ensenyament de l'espanyol com a L2.

OBobligatòria 6 J 2segon semestre

Pràctiques en grups de recerca (3501MO2460)

Realització de pràctiques en grups de recerca en els quals s'investiguin aspectes relacionats amb els continguts del màster.

OBobligatòria 6 J 2segon semestre

Treball fi de màster

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Treball final de màster (3501MO2461)

Realització d'un treball original que versi sobre aspectes relacionats amb els continguts del màster.

OBobligatòria 6 F 1primer semestre
S 2segon semestre

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.