|
Tracta de les respostes biològiques a l’exercici. És una continuació de la Fisiologia de l’exercici I. Se centra en les adaptacions dels diferents sistemes a l’entrenament; els aspectes evolutius i adaptacions fisiològiques en diferents tipus de condicions, i la fatiga en relació a l’exercici físic.
|
Bbàsica |
6.00 |
A |
1primer semestre |
| DG |
1primer semestre |
|
L'assignatura tracta d'entendre el moviment humà des de la perspectiva biomecànica i kinesiològica, i més específicament, analitzar diferents gestos i accions dins l'esport.
|
Bbàsica |
6.00 |
A |
1primer semestre |
| DG |
1primer semestre |
|
La didàctica recull els coneixements i les competències a mobilitzar a l'hora d'ensenyar, per la qual cosa l'objectiu de l'assignatura gira entorn de la competència docent i segueix dos grans objectius: conèixer, analitzar i valorar els fonaments teòrics i pràctics de l'activitat docent en l'àmbit educatiu general i de l'educació física i l'esport en particular; i, construir coneixements i desenvolupar competències que permetin a l'alumnat, per una banda, dissenyar, desenvolupar i avaluar situacions d'ensenyament-aprenentatge en el marc de l'educació física i l'esport i, per una altra, començar a avaluar la pràctica docent des d'una perspectiva reflexiva i crítica.
|
Bbàsica |
6.00 |
DG |
1primer semestre |
|
Programar l’ensenyament en el sistema educatiu suposa sistematitzar el procés d’ensenyament-aprenentatge per assegurar que aquest sigui d’allò més coherent amb els objectius educatius que es pretenen. Aquest procés requereix d'una presa de decisions constant per tal de determinar els objectius, els continguts, les metodologies, les activitats i les avaluacions que definiran la pràctica educativa. L’assignatura està plantejada perquè l’alumnat adquireixi coneixements declaratius, procedimentals i actitudinals al respecte d’aquest procés.
|
Bbàsica |
6.00 |
DG |
2segon semestre |
|
L'assignatura pretén ser una iniciació al món de la ciència, a la creació de coneixement i una porta d'entrada a l'àmbit científic, tret diferencial de la formació universitària. Aquest coneixement ha de servir per ajudar els estudiants a donar resposta a les preguntes que els sorgiran referents a diferents àrees d'estudi de l'activitat física i l'esport. És per això que també cal disposar de competències relacionades amb la cerca d'informació rellevant entorn el problema que es vulgui resoldre. L’estadística i el mètode científic seran claus per dur a terme la metodologia i procés d’investigació en el nostre àmbit. Finalment, es pretén que l'alumnat aprengui els procediments bàsics per a la comprensió i l'elaboració de textos científics plantejats a partir de diferents metodologies.
|
Bbàsica |
6.00 |
DG |
2segon semestre |
|
L’assignatura pretén donar una visió global i entenedora a la tasca d’un professional al front d’activitats que es desenvolupen a la piscina, centrant-nos més profundament en l’aprenentatge i desenvolupament de la natació. Així mateix pretén dotar de recursos suficients per plantejar qualsevol tipus d’activitat en aquest medi tan sol·licitat per la nostra població.
|
OBobligatòria |
6.00 |
DG |
1primer semestre |
|
Al llarg de la carrera l'alumnat cursarà 3 assignatures d'entrenament. En aquesta primera assignatura, es pretén que l'alumnat entengui els fonaments de la teoria de l'entrenament, així com les adaptacions que l'organització i l'execució d'exercici física provoca en els diferents sistemes orgànics. L'alumnat finalitzarà l'assignatura organitzant càrregues de treball per tal d'aconseguir objectius de millora per a situacions no complexes.
|
Bbàsica |
6.00 |
DG |
2segon semestre |
|
L'assignatura presenta l'estudi dels conceptes de salut i malaltia a través de les definicions fonamentals, la identificació dels principals signes vitals i els procesos fisiopatològics. Inclou també l'estudi dels principals grups farmacològics. Així també s'hi tracta l'estudi de les patologies mèdico-quirúrgiques més freqüents, incloent tant la descripció, el diagnòstic, com els principals tractaments, tots dins el model psico-bio-social.
|
Bbàsica |
6.00 |
DG |
1primer semestre |
|
Bases, enfocaments generals i específics en el marc de la massoteràpia i la seva aplicació a les diferents patologies i per preservar l'estat de salut.
|
OBobligatòria |
6.00 |
DG |
1primer semestre |
|
Abordatge medico-quirúrgic de les afeccions ortopèdiques i traumàtiques del sistema neuromusculesquelètic.
|
OBobligatòria |
6.00 |
DG |
1primer semestre |
|
Inclou l'estudi de les patologies medico-quirúrigiques pròpies de les diferents especialitats clíniques, a través de continguts sobre els procesos fisiopatològics, el reconeixement de signes i símptomes, així com el seu diagnòstic i tractament.
|
Bbàsica |
6.00 |
DG |
2segon semestre |
|
Abordatge i tractament de fisoteràpia en el pacient afecte de lesions en l'aparell locomotor.
Tractament específic de fisioteràpia en les lesions òssies, articulars i de parts toves.
Abordatge i tractament de fisoteràpia en el pacient amputat i en el pacient amb grans cremades.
|
OBobligatòria |
6.00 |
DG |
2segon semestre |
|
Coneixements i bases del tractament osteoarticular estructural des de la fisioteràpia.
|
OBobligatòria |
6.00 |
DG |
2segon semestre |
|
La present assignatura té per objecte dotar a l'estudiant dels coneixements teòrics i pràctics referents a l’Aplicació d’Agents Físics dins el marc de la Fisioteràpia com a eina de tractament a través de classes teorico-pràctiques. Per tal de portar a la pràctica els coneixements que van adquirint al llarg del curs (però també els adquirits al llarg del grau fins al moment), s’integren dins el període lectiu de l’assignatura les Sessions d’Actuació Clínica (SAC), on els estudiants tenen la oportunitat d’oferir un servei de fisioteràpia a pacients reals.
|
OBobligatòria |
3.00 |
DG |
2segon semestre |
|
L'aplicació del raonament clínic en fisioteràpia en casos de diferent complexitat a través de la integració de continguts teòrics i pràctics sobre l'estudi de casos. També inclourà la posada en pràctica de les habilitat i actituts professionals per a la resolució de problemes.
|
OBobligatòria |
3.00 |
DG |
2segon semestre |