Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Estructures i mecanismes implicats en la patogenicitat microbiana i la seva forma d’actuació davant les defenses de l’hoste. Eines per l’estudi de la virulència bacteriana.
-
Crèdits:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Llorenç Fernandez Coll
/ Mireia Lopez Siles
-
Idioma de les classes:
- Català (50%), Anglès (50%)
Competències
- 1. Identificar problemes, buscar solucions originals i aplicar-les en un context d'investigació o professional
- 4. Comunicar de forma clara i concisa els seus coneixements, les seves conclusions i les implicacions ètiques i socials del seu camp de treball a públics especialitzats i no especialitzats ( divulgació científica)
- 5. Actualitzar i prosseguir els seus estudis de forma auto-dirigida i autònoma, recollint i seleccionant la informació necessària que permeti una investigació original i que aporti nous coneixements
- 13. Avaluar l'ús i la necessitat de tècniques avançades en biología molecular així com la seva adaptació a necessitats particulars requerides
- 14. Identificar les bases cel·lulars i moleculars de les enfermetats humanes ( en àrees concretes d'especialització) demostrant un coneixement de la complexitat bioquímica d'aquestes
- 17. Identificar i generar solucions a problemes plantejats en els àmbits de la Biomediciona Molecular i la Patologia Molecular
Continguts
1. Tema 1. Generalitats: Conceptes i definicions.
2. Tema 2. Microbiota autòctona. Conceptes bàsics d’ecologia Microbiana aplicades a la microbiota humana
3. Tema 3. Línies de defensa de l’hoste. Primer nivell: pell i mucoses. Glòbuls blancs. Proteïnes antimicrobianes. Inflamació. Limfòcits i anticossos
4. Tema 4. Factors microbians que promouen la colonització i la invasió: Fímbries, pilis i adhesines no fimbrials. Sistemes de captació de ferro. Resistència a pèptids antimicrobians. Degradació immunoglobulines. Motilitat. Biofilms.
5. Tema 5. Estratègies per a la evadir i sobreviure en l’hoste. Evitar el complement i la fagocitosi. Viure intracel•lularment. Sobreviure a la fagocitosi. Evadir la resposta immunitària de l’hoste. Disseminació.
6. Tema 6. Mecanismes bacterians per provocar danys a l’hoste: Exotoxines. Endotoxines. Enzims hidrolítics. Sistemes de secreció.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Aprenentatge basat en problemes (PBL) |
4,50 |
15,00 |
0
|
19,50 |
Prova d'avaluació |
3,00 |
15,00 |
0
|
18,00 |
Seminaris |
3,50 |
20,00 |
0
|
23,50 |
Sessió expositiva |
9,00 |
0
|
0
|
9,00 |
Sessió participativa |
2,00 |
3,00 |
0
|
5,00 |
Total |
22,00 |
53,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Salyers, Abigail A (cop. 2002 ). Bacterial pathogenesis : a molecular approach (2nd ed.). Washington, D.C.: ASM Press. Catàleg
- Gunsalus, Irwin Clyde Sokatch, John Robert Ornston, L. Nicholas Iglewski, Barbara H. Clark, Virginia L. (cop. 1990 ). Molecular basis of bacterial pathogenesis . San Diego [etc]: Academic Press. Catàleg
- Wilson, Michael (2005 ). Microbial inhabitants of humans : their ecology and role in health and disease . New York: Cambridge University Press. Catàleg
- Infection and immunity (1970- ). Washington, DC: American Society for Microbiology. Recuperat 11-01-2012, a http://iai.asm.org Catàleg
- Microbial pathogenesis ([19--]- ). [Orlando, Fla.]: Academic Press. Recuperat 11-01-2012, a http://www.sciencedirect.com/science/journal/08824010 Catàleg
- Cell host & microbe (2007- ). Cambridge, Mass: Cell Press. Recuperat 11-01-2012, a http://www.sciencedirect.com/science/journal/19313128 Catàleg
- Comparative immunology, microbiology and infectious diseases ([199?]- ). New York, NY: Elsevier Science Pub. Co.. Recuperat 11-01-2012, a http://www.sciencedirect.com/science/journal/01479571 Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Cas d'aprenentatge basat en problemes (ABP) |
En grups petits. No recuperable.
S'avalua mitjançant esquema escrit i defensa oral.
ACTIVITAT "A" |
25 |
No |
Seminari en grup |
En grups petits. No recuperable. S'avalua oralment.
ACTIVITAT "B" |
25 |
No |
Prova d'avaluació |
Individual. Recuperable. S'avalua mitjançant una prova escrita.
ACTIVITAT "C" |
50 |
Sí |
Qualificació
DESCRIPCIÓ DE LES ACTIVITATS D'AVALUACIÓ:
- ACTIVITAT A:
Durant l’activitat d’aprenentatge basat en problemes (ABP) es donarà un cas que caldrà resoldre. En primer lloc, s’identificaran els objectius del cas i es proposarà als alumnes la cerca d’informació necessària per a comprendre el problema i resoldre’l. La identificació d’objectius rellevants es tindrà en compte per l’avaluació de l’activitat. En segon lloc, es proporcionaran els objectius reals de l’activitat i es proposarà als alumnes que completin la informació necessària. Es valorarà la cerca d’informació de fons fiables i la capacitat d’argumentar els conceptes treballats.
- ACTIVITAT B:
A principi del curs es donaran uns temes a escollir per fer un seminari, que es presentarà oralment durant 20 minuts, amb 10 minuts de preguntes dirigides al grup i/o individualment.
- ACTIVITAT C:
La prova escrita inclourà tots els temes treballats durant el curs. Constarà de preguntes breus, problemes, comentari de gràfics, de relacionar conceptes, etc.
CONSIDERACIONS GENERALS:
La prova d'avaluació és l'única part individual i és recuperable. Cal treure una nota mínima de 4 en aquesta prova per a aprovar l'assignatura.
Es valorarà positiva o negativament la puntualitat, assistència, actitud i participació a classe, cosa que podria fer variar en un +/-10% la nota final.
Si es detecta la realització fraudulenta (ús d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) de qualsevol de les activitats d'avaluació, comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es consideran NO PRESENTATS aquells estudiants que no realitzin cap de les activitats d'avaluació previstes. Una activitat d'avaluació no presentada tindrà una qualificació de 0.
Avaluació única:
En cas que sigui necessari es realitzarà una única prova que consistirà en un test de 30 preguntes de resposta múltiple. Aquesta prova inclourà preguntes sobre les diferents activitats avaluables descrites a l'apartat següent (Criteris de qualificació)
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 i treure una nota mínima de 4 a la prova escrita (ACTIVITAT C).
Tutoria
El professor establirà un calendari de tutories al començament de curs que tindran com a objectiu orientar l'alumne en el treball no presencial i resoldre dubtes generals i específiques relacionades amb l'assignatura.
Les tutories es podran fer o no presencialment, en funció de la situació sanitària del moment
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació amb el professor es portarà a terme a través del correu electrònic
Assignatures recomanades
- Mètodes moleculars per l'estudi de microorganismes
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En relació als diferents escenaris que es poden donar a causa de l'evolució de la Covid-19 durant el període d'impartició de l'assignatura, es procedirà de la següent manera
Escenari semipresencial
S'anul.laràn les classes teòriques presencials, les quals seràn impartides online i carregades a la plataforma docent.
S'habilitarà un espai docent virtual a Google Classroom.
https://classroom.google.com/c/MzY3NTY3ODE2NDI3
al qual es podrà accedir amb el codi: pwr4lsb
Les activitats presencials que hagin de ser substituides per les virtuals, es canalitzaran a través d'aquesta plataforma.
L'activitat B, de preparació i presentació d'un seminari es realitzarà enterament online a través de la plataforma de teleconferència que es decideixi en el seu moment.
Escenari tancament UdG
Davant d'un escenari de tancament total, s'eliminarà l'activitat B, però es mantindran les classes telemàtiques així com les sessions ABP, que es faran telemàticament a través de la plataforma que s'indiqui en el seu moment.
Atenció a alumnes vulnerables o amb confimament temporal
En l'eventualitat que algun alumne estigui en situació especial de vulnerabilitat o sota confinament sanitari, se li permetrà substituir la presencialitat per la participació telemàtica en les activitats docents, amb igualtat de condicions respecte als qui no ho estiguin.
Modificació de l'avaluació:
En el cas que hi hagi restriccions a la presencialitat, tant en règim semi-presencial com en un escenari de tancament total de la UdG, s'eliminarà l'avaluació de l'activitat B i aquesta quedarà reduïda a la presentació a través d'un sistema de videoconferència.
Es mantindrà l'avaluació de les activitats A i B en qualsevol cas. Les classes pressencials poden ser substituides per les virtuals i l'activitat C és majoritàriament no presencial.
La modalitat d'exàmen tampoc canviarà atès que en el plantejament de l'activitat avaluadora es valora molt especialment la cerca bibliogràfica i la capacitat de resoldre problemes a partir de la informació a l'abast.
Tutoria i comunicació:
En cas de restriccions a la presencialitat, la comunicació amb l'alumnat es farà mitjançat la plataforma online Google Classroom i el correu electrònic.