Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Estructura, organització molecular i activitat cel·lular.Comunicació intracel·lular i senyalització intercel·lular.
-
Crèdits:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Jordi Ribas Maynou
-
Idioma de les classes:
- Català (25%), Castellà (25%), Anglès (50%)
Competències
- 1. Identificar problemes, buscar solucions originals i aplicar-les en un context d'investigació o professional
- 2. Contribuir al teixit europeu d'investigació i desenvolupament amb una visió àmplia i multidisciplinària dins dels camps biològic, biotecnològic, bioquímic, químic i biomèdic
- 4. Comunicar de forma clara i concisa els seus coneixements, les seves conclusions i les implicacions ètiques i socials del seu camp de treball a públics especialitzats i no especialitzats ( divulgació científica)
- 5. Actualitzar i prosseguir els seus estudis de forma auto-dirigida i autònoma, recollint i seleccionant la informació necessària que permeti una investigació original i que aporti nous coneixements
- 11. Identificar i analitzar els mecanismes moleculars bàsics que operen en els éssers vius, particularment l'home, així com les seves aplicacions en diferents camps d'investigació
- 14. Identificar les bases cel·lulars i moleculars de les enfermetats humanes ( en àrees concretes d'especialització) demostrant un coneixement de la complexitat bioquímica d'aquestes
Continguts
1. Paper dels canals de membrana en la resposta cel·lular.
2. Processos de diferenciació cel·lular: l'espermatogènesi.
3. Control molecular del procés de la meiosi.
4. Especialitzacions del citoesquelet cel·lular: fibres musculars.
5. Transport intracel·lular: els endosomes.
6. Mecanismes de guia cel·lular: reotaxi, quimiotaxi i termotaxi.
7. Tècniques per a l’estudi de la interacció proteïna-proteïna.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Aprenentatge basat en problemes (PBL) |
15,00 |
7,00 |
0
|
22,00 |
Cerca i anàlisi d'informació |
6,00 |
37,00 |
0
|
43,00 |
Prova d'avaluació |
3,00 |
0
|
0
|
3,00 |
Sessió participativa |
2,00 |
3,00 |
2,00 |
7,00 |
Total |
26,00 |
47,00 |
2,00 |
75 |
Bibliografia
- Alberts, Bruce (cop. 2008 ). Molecular biology of the cell (5th ed.). New York [etc.]: Garland. Catàleg
- Lodish, Harvey F. (2008). Molecular Cell Biology (Sisena). New York: W.H. Freeman. Catàleg
- Lodish, Harvey F. (cop. 2005 ). Biología celular y molecular (5ª ed.). Madrid: Médica Panamericana. Catàleg
- Karp, Gerald (2009). Cell and Molecular Biology: Concepts and Experiments (Sisena). Gainesville: Wiley. Catàleg
- Nelson, David L (2009 ). Lehninger principios de bioquímica (5a ed.). Barcelona: Omega. Catàleg
- Berg, Jeremy Mark (cop. 2008 ). Bioquímica . Barcelona [etc.]: Reverté. Catàleg
- Lewin, Benjamin (2004 ). Genes VIII . Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall. Catàleg
- Becker, Wayne M (cop. 2007 ). El Mundo de la célula . Madrid [etc.]: Addison Wesley. Catàleg
- Cooper, Geoffrey M (cop. 2008 ). La Célula (4 ed.). Madrid: Marbán. Catàleg
- Mathews, Christopher K (cop.2002 ). Bioquímica . Madrid [etc.]: Pearson Educación :Addison Wesley. Catàleg
- Voet, Donald (cop. 2006 ). Bioquímica : 3a edición . Buenos Aires [etc.]: Médica panamericana. Catàleg
- Devlin, Thomas M., 1929- (2004 ). Bioquímica : libro de texto con aplicaciones clínicas (4 ed.). Barcelona: Reverté. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Aprenentatge basat en problemes (ABP) |
Participació a les sessions d'ABP. |
10 |
No |
Portafoli |
En finalitzar l'assignatura els estudiants hauran d'entregar un Portafoli amb la informació recopilada durant el procés d'autoaprenentatge de tots els objectius vinculats als casos ABP. |
30 |
No |
Prova final |
S'avaluarà l'aprenentatge dels continguts de l'assignatura globalment mitjançant una prova escrita. La prova escrita constarà de dues parts. La primera part contindrà preguntes de raonament sobre els objectius treballats a les sessions ABP (40%), i la segona part serà de preguntes tipus test sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals (60%). |
60 |
Sí |
Qualificació
Per superar l'assignatura serà necessari que la qualificació de la Prova final sigui igual o superior a 3 sobre 6, i que la suma de la nota de totes les Activitats d'Avaluació sigui de 5 sobre 10.
No es farà examen per millorar la nota.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Obtindrà la qualificació de NO PRESENTAT l'estudiant que no estigui present en el moment de l'examen, en el dia i hora de la convocatòria.
Avaluació única:
La prova escrita representarà el 100% de la nota final. Constarà de dues parts; la primera part contindrà preguntes de raonament sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals (40%), i la segona part serà de preguntes tipus test sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals (60%).
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0.
Tutoria
Les tutories seran individuals, a petició de l'estudiant a través del correu electrònic.
Les tutories per resoldre dubtes puntuals es faran per correu electrònic. En cas necessari es programaran, a petició de l'estudiant, tutories presencials o en línia.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Els professors estan a disposició dels estudiants per resoldre qualsevol dubte que tinguin sobre el temari de l'assignatura a través de tutories, ja siguin individuals o en grup. Per a les tutories individuals, cal posar-se en contacte amb el professorat a través del correu electrònic; les sessions de dubtes individuals es faran presencials o en línia.
El xat de l'assignatura es pot utilizar com una eina grupal per plantejar qüestions relacionades amb l'assignatura i resoldre dubtes de forma asíncrona.
Observacions
La major part dels continguts de l'assignatura s'impartiran mitjançant la metodologia de l'aprenentatge basat en problemes (ABP).
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Escenari semipresencial.
Les classes magistrals i la sessió de dubtes dels objectius ABP es mantindran com una activitat amb professor però es faran en línia.
Les sessions ABP i la prova final es mantindran com una activitat presencial amb professor.
Escenari tancament UdG.
Totes les activitats programades de l'assignatura, classes magistrals, sessions ABP, sessió de dubtes dels objectius ABP i prova final es mantindran com una activitat amb professor però es faran en línia.
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal.
Aquests estudiants podran assistir a totes les sessions programades de manera virtual, en qualsevol dels escenaris.
Modificació de l'avaluació:
Escenari semipresencial.
La participació a les sessions d'ABP correspondrà al 10% de la nota i el Portafoli el 30%. La prova escrita (60%) serà presencial i es manté tal i com s'ha definit en l'escenari de presencialitat. Aquesta prova constarà de dues parts. La primera part contindrà preguntes de raonament sobre els objectius treballats a les sessions ABP (40%), i la segona part serà de preguntes tipus test sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals (60%).
Escenari tancament UdG.
La participació a les sessions d'ABP correspondrà al 10% de la nota i el Portafoli el 30%. La prova escrita (60%) es farà en línia a través de la plataforma Moodle i contindrà preguntes tipus test sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals.
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal.
La participació a les sessions d'ABP correspondrà al 10% de la nota i el Portafoli el 30%. Els estudiants assistiran a la prova escrita (60%) en línia a través de la plataforma Moodle. La prova escrita es correspondrà amb l'escenari vigent, i serà idèntic al de la resta dels estudiants.
En un escenari de semipresencialitat, la prova escrita (60%) es farà en línia a través de la plataforma Moodle, i constarà de dues parts. La primera part contindrà preguntes de raonament sobre els objectius treballats a les sessions ABP (40%), i la segona part serà de preguntes tipus test sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals (60%).
En un escenari de tancament, la prova escrita (60%) es farà en línia a través de la plataforma Moodle, i contindrà preguntes tipus test sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals.
Tutoria i comunicació:
Escenari semipresencial.
Les tutories per resoldre dubtes puntuals es faran per correu electrònic. En cas necessari es programaran, a petició de l'estudiant, tutories en línia.
El xat de l'assignatura es pot utilizar com una eina grupal per plantejar qüestions relacionades amb l'assignatura i resoldre dubtes de forma asíncrona.
Escenari tancament UdG.
Les tutories per resoldre dubtes puntuals es faran per correu electrònic. En cas necessari es programaran, a petició de l'estudiant, tutories en línia.
El xat de l'assignatura es pot utilizar com una eina grupal per plantejar qüestions relacionades amb l'assignatura i resoldre dubtes de forma asíncrona.
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal.
Les tutories per resoldre dubtes puntuals es faran per correu electrònic. En cas necessari es programaran, a petició de l'estudiant, tutories en línia.
El xat de l'assignatura es pot utilizar com una eina grupal per plantejar qüestions relacionades amb l'assignatura i resoldre dubtes de forma asíncrona.