Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2020
-
Descripció:
- El treball de fi de màster consisteix en l'elaboració d'un treball escrit que integra anàlisi i la reflexió teòrica i realitza una aportació relacionada amb l'atenció a la diversitat i l'educació inclusiva. El Treball de fi de màster possibilita posar de manifest la maduresa i el nivell cientificotècnic assolits al llarg del procés formatiu.
El Treball de Fi de Màster és un treball tutoritzat. La coordinació del màster assignarà un tutor a cada estudiant.
El Treball de Fi de Màster té en compte la Normativa marc reguladora del Treball de Fi de Grau i del Treball de Fi de Màster, aprovada pel Consell de Govern de la Universitat de Girona en la sessió 6/12 de 26 juliol 2013 i que es pot consultar al següent enllaç: http://www.udg.edu/tabid/19049/default.aspx
-
Crèdits:
- 6
Grups
Grup J
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Miquel Barris Ruset
/ Gemma Diaz Garolera
/ Judit Fullana Noell
/ Mariona Llopart Rossell
/ Mario Raul Montero Camacho
/ Eduardo Piñero Nieto
/ Carolina Maria Puyaltó Rovira
/ Ingrid Recarens Tort
/ Montserrat Vilà Suñé
/ Julie Waddington
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Grup S
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Miquel Barris Ruset
/ Gemma Diaz Garolera
/ Judit Fullana Noell
/ Mariona Llopart Rossell
/ Mario Raul Montero Camacho
/ Eduardo Piñero Nieto
/ Carolina Maria Puyaltó Rovira
/ Ingrid Recarens Tort
/ Montserrat Vilà Suñé
/ Julie Waddington
-
Idioma de les classes:
-
Competències
- CB3: - Assumir la responsabilitat del propi desenvolupament professional i l'especialització en el camp de la inclusió educativa i la atenció a la diversitat
- CT1 - Sistematitzar el coneixement avançat i la comprensió dels desenvolupaments teòrics, metodològics i pràctics en l'àrea de estudi i investigació de la inclusió educativa
- CT2 - Analitzar problemes complexos relacionats amb la inclusió educativa i l'atenció a la diversitat
- CT3 - Reflexionar críticament i avaluar les pròpies pràctiques educatives i les d'altres professionals a la llum del compromís ètic amb l'equitat, la interculturalitat i la inclusió educativa
- CE2: - Desenvolupar projectes de recerca i d'innovació educativa dirigits a la millora de les pràctiques en l'àmbit d'atenció a la diversitat i de la inclusió educativa
- CE3: - Utilitzar els avenços en investigació educativa i en les diferents disciplines per reflexionar críticament sobre les pràctiques actuals d'atenció a la diversitat i d'educació inclusiva i per prendre decisions sobre aquestes pràctiques en contextos específics
- CE4: - Dissenyar projectes d'inclusió educativa que prenguin en consideració les dimensions política, institucional, curricular, organitzativa, metodològica i professional implicades en l'atenció a la diversitat
- CE5: - Avaluar programes educatius i proposar objectius i estratègies per desenvolupar pràctiques educatives inclusives de qualitat
- CE6: - Avaluar models organitzatius i curriculars a partir de l'elaboració de criteris d'acord amb els principis d'una escola inclusiva i multicultural
Continguts
1. El Treball de Fi de Màster és un treball tutoritzat que pot anar orientat a:
1.1. . Planificació, disseny i desenvolupament d'un programa d'intervenció.
1.2. • Planificació i desenvolupament d'una investigació sobre algun dels temes tractats en el màster.
1.3. Planificació i desenvolupament de processos d'avaluació d'una organització, d'un projecte o d'un programa destinats a millorar l'atenció de les necessitats educatives i l'escola inclusiva .
1.4. • Desenvolupament de processos d'assessorament i orientació professional
2. S'assignarà un tutor a cada estudiant.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
0
|
50,00 |
0
|
50,00 |
Elaboració individual de treballs |
3,00 |
70,00 |
0
|
73,00 |
Exposició dels estudiants |
2,00 |
8,00 |
0
|
10,00 |
Seminaris |
7,00 |
0
|
0
|
7,00 |
Tutories de grup |
0
|
0
|
10,00 |
10,00 |
Total |
12,00 |
128,00 |
10,00 |
150 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Redacció d'un document final del Treball de Fi de Màster, sigui en format monografia o bé en format d'article científic. |
El treball escrit és avaluat pel professor o per la professora que l'ha tutoritzat, tenint en compte els següents aspectes:
• Documentació utilitzada i adequació al tema.
• L’estructura del treball clara, ordenada i adequada al tipus de treball.
• Ojectius del treball clars i ben formulats.
• Bon nivell d'argumentació.
• Capacitat d’anàlisi de problemes complexes en contextos específics
• Mètodes, estratègies i procediments emprats per desenvolupar el treball adequats i coherents amb els objectius
• Conclusions rellevants i fan alguna aportació en relació a la temàtica del màster.
• Aspectes formals correctes: incloent la citació seguint la normativa APA i les altres pautes que s’hagin donat.
• Bon seguiment del treball par part del tutor a través de les tutories, puntualitat en el compliment dels terminis
|
75 |
No |
Presentació oral pública del TFM |
La presentació oral és avaluada per un tribunal composat per tres professors. Per valorar aquesta presentació tenen en compte els següents aspectes:
• Estructura de l’exposició oral, adequada al tipus de treball realitzat.
• Ordre coherent de l’exposició, claredat i precisió
• Argumentació i coneixement del tema
• Ajustament de temps.
• Veu, entonació i contacte visual
• Correcció formal del material presentat: Power point o altre material de suport.
• Capacitat per respondre correctament les qüestions plantejades.
• Nivell de reflexió.
|
25 |
No |
Qualificació
Per aprovar el treball de fi de màster cal que l'estudiant aprovi el treball escrit i la presentació oral del seu treball. També caldrà que assisteixi a un mínim dels seminaris de presentació oral. Aquest mínim s'establirà a començament de curs.
El dipòsit del TFM en la data prevista anirà acompanyat del vist-i-plau del tutor o la tutora del treball. No es permetrà la presentació d'un treball que no tingui aquest vist-i-plau.
IMPORTANT: El plagi o còpia literal d’un treball d’un/a altre/a autor/a, o de parts de treballs o documents d’altres autors/es, o copiat directament de pàgines web, suposarà directament la qualificacó de suspens.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La qualificació serà de no presentat quan l'estudiant no presenti el treball escrit o quan no faci l'exposició oral i defensa del treball.
Avaluació única:
L'avaluació del TFM és igual per tots els estudiants.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
L'espai i horari a desenvolupar les tutories es pactaran de forma individualitzada amb els estudiants i es faran presencialment o de forma virtual, tenint en compte la disponibilitat d'espais d'acord amb les condicions determinades pel curs 2020-2021.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació i interacció amb l'estudiantat es farà a través del moodle, correu electrònic i a través de les tutories presencials.
Observacions
A l'nici del curs es proporcionarà una GUIA DEL TREBALL DE FI DE MÀSTER, que es penjarà al moodle de l'assignatura
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
No es modifica res en relació a l'elaboració del treball escrit. Se segueixen les indicacions proporcionades als estudiants a la Guia del TFM, que està penjada al moodle.
Pel que fa a la presentació o defensa del TFM, s'introdueixen les modificacions següents:
1. La presentació oral del TFM es farà de forma asíncrona. Els estudiants hauran de preparar una presentació d'uns 15 minuts i gravaran l'àudio i víde. Aquesta presentació s'exportarà en format vídeo ocult del youtube. En una tasca del moodle espenjarà un pdf que inclourà títol del treball, autor/a l'enllaç al video dela presentació.
2. El professorat integrant de la comissió avaluadora revisarà els videos abans de la data prevista per a la defensa.
3. La defensa es farà de forma síncrona. L'estudiant i la comissió avaluadora, en la data i hora prevista, es reuniran a través de videoconferència per tal de comentar el treball i plantejar les preguntes a l'estudiant. Aquesta videoconferència tindrà una durada màxima de 30 minuts.
4. Immediatament després de la defensa, la comissió avaluadora deliberarà i posarà la qualificació corresponent a la presentació oral.
Els estudiants disposen d'un document penjat al moodle, que complementa la Guia del TFM, on es detalla el procés a seguir.
Modificació de l'avaluació:
El sistema d'avaluació i qualificació no es modifica. El tutor del treball posarà una nota de l'1 al 10 que tindrà un pes del 75% de la nota. La comissió avaluadora posarà una nota de l'1 al 10, que tindrà un pes del 25% de la nota.
Els criteris d'avaluació del treball escrit no es modifiquen.
Dels criteris d'avaluació de l'exposició oral establerts (veure Guia TFM i document complementari) només s'exclouen els que fan referència a la presentació de 2 o 3 preguntes dirigides a l'audiència, una vegada finalitzada la presentació.
S'elimina pel curs 2019-20 l'obligatorietat de l'assistència mínima del 50% a les sessions de presentació del TFM.
Tutoria i comunicació:
La tutoria i comunicació amb els estudiants es duu a terme a través de sistemes de videoconferència i del correu electrònic. Cada tutor/a fa el seguiment dels estudiants que li corersponen.
Durant el mes de maig es fa una reunió de la coordinadora d'estudis amb tots els estudiants, a través de videoconferència, per aclarir dubtes sobre lliurament, dipòsit, presentació oral i qualificació del TFM. En aquesta reunió e presenta el document complementari a la Guia del TFM, per aquest curs 2019-20