Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2020
-
Descripció:
- Metodologia per a les auditories de gestió i la millora sistemàtica de processos en Recursos Humans. Instruments d'avaluació i anàlisi del sistema de gestió de recursos humans. El quadre de comandament integral. Els sistemes d'informació per a la presa de decisions empresarials en matèria de gestió de recursos humans.
-
Crèdits:
- 4
Grups
Grup JT
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Sandra Maria Ballell Busquets
-
Idioma de les classes:
- Català (80%), Castellà (10%), Anglès (10%)
Competències
- 13. Dissenyar, aplicar i supervisar polítiques de direcció de persones així com els plans que es derivin d'elles (comunicació, formació, etc.), en coherència amb l'estratègia de l'organització.
- 14. Dissenyar, aplicar i valorar tècniques d'avaluació del potencial i de competències per a la implantació i optimització de polítiques de desenvolupament de persones, de treball en equip i de successió.
- 15. Planificar i aplicar eines per a la resolució de conflictes, la negociació i mediació en l'àmbit laboral i avaluar la seva eficàcia.
- 16. Identificar, mesurar i avaluar factors personals i organitzacionals que influeixen en el clima organitzacional i en la motivació de les persones.
- 17. Planificar i aplicar els instruments adequats per avaluar el sistema de gestió de recursos humans, analitzar els resultats, valorar els progressos mitjançant l'aplicació de les metodologies d'auditories de gestió i de millora sistemàtica de processos en Recursos Humans.
- 18. Mostrar habilitats interpersonals i de relació professional per al treball i la direcció d'equips interdisciplinaris.
- 21. Integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
- 26. Establir i mantenir un sistema de garantia de qualitat per a la pràctica en el seu conjunt.
Altres Competències
- Comprendre el concepte d’auditoria que integra un conjunt molt ampli de processos.
- Integrar una visió estructurada i general de l'auditoria, la seva evolució i objectius fins arribar a la seva funció actual en que s'adapta a nous marcs i necessitats.
- Orientar auditories més aplicades que adquireixen importància pel fet de donar resposta a necessitats noves i/o diferents de l'empresa
- Capacitar a l’estudiant per estructurar indicadors i estàndards d’avaluació i control que permetin un seguiment de la gestió de recursos humans.
- Capacitar a l’estudiant per la interpretació i elaboració del procés d’auditoria de RRHH, escollir un model i redactar l’informe final i el seu seguiment.
Continguts
1. Auditoria de RRHH: introducció i conceptes bàsics
2. Processos en la gestió de RRHH - Bases de dades
3. Mètodes d'auditoria de RRHH
4. Auditoria dels processos de RRHH
5. Quadre de comandament integral de RRHH
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
11,00 |
8,00 |
0
|
19,00 |
Resolució d'exercicis |
3,00 |
7,00 |
0
|
10,00 |
Sessió expositiva |
8,00 |
10,00 |
0
|
18,00 |
Sessió participativa |
8,00 |
12,00 |
0
|
20,00 |
Treball en equip |
16,00 |
18,00 |
0
|
34,00 |
Total |
46,00 |
55,00 |
0
|
101 |
Bibliografia
- Pineda Herrero, Pilar (1995 ). Auditoría de la formación . Barcelona: Gestión 2000. Catàleg
- Nevado Peña, Domingo (1999 ). Control de gestión social: la auditoría de los recursos humanos . Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. Catàleg
- Chiavenato, Idalberto (2000 ). Administración de recursos humanos . Santafé de Bogotá [etc.]: Mc-Graw Hill. Catàleg
- Sánchez Fernández de Valderrama, José Luis (DL 1996 ). Teoría y práctica de la auditoría . Madrid: CDN. Catàleg
- Quijano de Arana, Santiago D. de (2006 ). Dirección de recursos humanos y consultoría en las organizaciones : el ASH (Auditoría del Sistema Humano) para la gestión de personas, la consultoría experta en lasorganizaciones [...] . Barcelona: Icaria. Catàleg
- García Guedes, Juan Ramón (cop. 2003 ). Auditoria sociolaboral . Barcelona: UOC. Catàleg
- Hevia Vázquez, Eduardo (DL 1999 ). Concepto moderno de la auditoría interna . Madrid: Instituto de Auditores Internos de España. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Elaboració de pla d'auditoria |
Elaboració de pla d'auditoria |
25 |
No |
Sistema de gestió d'auditoria. Simulació de sistemàtica de treball d'un equip d'auditors. Disseny, organització i qualitat de la sistemàtica de treball que permet elaborar i presentar un pla d'auditoria de RRHH a una empresa. |
Adeqüació respecte els criteris de realització d'auditories.
Avaluació complementària tipus 360º |
30 |
No |
Anàlisi/estudi: Informe d'auditoria. |
Anàlisi/estudi: Informe d'auditoria. |
25 |
No |
Resolució exercicis |
Resolució exercicis |
20 |
No |
Qualificació
L'assitència i participació a classe pot incrementar la nota afegint fins a un 10%
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Per tal de que un/a estudiant pugui ser avaluat/da ha d’assistir el 80% de les classes, i es reserva un 10% de marge a criteri del professor/a.
Si manca assistència per arribar al criteri del 80%, es podrà compensar aquesta amb un treball, sempre que l’assistència sigui com a mínim del 70%.
Si no es donen les condicions anteriors la nota serà "no presentat", independentment de l’avaluació d’exercicis i examen final.
Avaluació única:
v
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Assignatures recomanades
- Desenvolupament i direcció de persones i equips
- Gestió de la prevenció de Riscos Laborals
- Mètodes i tècniques d'investigació aplicades a l'àmbit del treball i de les organitzacions
- Selecció de personal i incorporació
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
El total de l'assignatura es farà en format virtual utilitzant la plataforma Google Meet per a desenvolupar les:
-classes expositives
-classes participatives, per tal de mostrar i potenciar les habilitats interpersonals en aplicació a la relació professional per al treball.
-Resolució d'exercicis en format grups, a preferir que sigui interactiu i que treballeu tots amb tots, excepte en el treball d'avaluació final que comunicareu al docent quins alumnes el conformen.
Modificació de l'avaluació:
L'avaluació final de l'assignatura consistirà en l'elaboració de pla d'auditoria, el disseny, organització i desenvolupament l'anirem treballant a classe. En el moodle us hi penjaré diferents temes per tal que escolliu.
L'alumne m'haurà de comunicar per escrit qui conformarà l'equip auditor, en principi format per 4 alumnes per grup i temàtica.
El treball d'exposició final del pla d'auditoria el presentareu a tota la classe el dia 18 de maig.
Tutoria i comunicació:
Destinarem un temps a cada classe per preguntes, suggeriments i resolució d'exercicis en grup.
Per millora de la comunicació i evitar els talls de veus farem per gravar la classe, que no substitueix l'assistència a la classe.
Si alguna/n alumne necessita tutoria concretarem l'horari i via per realitzar-la