Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Factors psicosocials associats als problemes de salut i de malaltia. Factors de risc i protecció. Intervenció individual i comunitària. Disseny i desenvolupament de programes d'intervenció psicològica. Supervisió i avaluació de plans i programes d'intervenció.
Crèdits:
4,5

Grups

Grup FS

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
MONTSERRAT PLANES PEDRA  / JOSEFA SOTO MORA
Idioma de les classes:
Català (70%), Castellà (10%), Anglès (20%)

Competències

  • CB10 Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma.
  • CB2  Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació en l'acompliment professional.
  • CB9 Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
  • CB8 Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
  • CE21 Realitzar activitats de promoció i d'educació per a la salut psicològica individual i comunitària
  • CE18 Dissenyar, desenvolupar i, si escau supervisar i avaluar plans i programes d'intervenció psicològica, en funció de l'avaluació psicològica i de les variables individuals i socials concurrents en cada cas.
  • CE14 Conèixer en profunditat els factors psicosocials associats als problemes de salut i malaltia.

Continguts

1. 1. Factors relacionats amb la salut: estrès i salut; estils de vida i conductes de salut; aprenentatge, personalitat i salut; desigualtats en salut.

2. 2. Programes de promoció i prevenció en psicologia de la salut: aproximació teòrica i metodològica a la promoció de la salut i a la prevenció de la malaltia; principals models preventius en l'àmbit de la salut; promoció de conductes de salut específiques; programes de prevenció en salut mental i de promoció del benestar psicològic.

3. 3. Cerca d'atenció sanitària i adherència a les prescripcions terapèutiques: factors influents en la cerca d'atenció sanitària; variables explicatives de l'adherència terapèutica; burn-out dels professionals sanitaris

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 5,00 6,00 11,00
Elaboració individual de treballs 0 45,00 45,00
Prova d'avaluació 2,00 0 2,00
Sessió participativa 30,00 15,00 45,00
Tutories de grup 10,00 0 10,00
Total 47,00 66,00 113

Bibliografia

  • Bayés, Ramon (1995 ). SIDA y psicología . Barcelona: Martínez Roca. Catàleg
  • Bayés, Ramon (2012 ). Aprender a investigar, aprender a cuidar : una guía para estudiantes y profesionales de la salud . Barcelona: Plataforma. Catàleg
  • Brannon, Linda (cop. 2001 ). Psicología de la salud . Madrid: Paraninfo. Catàleg
  • Costa, Miguel|q(Costa Cabanillas) (DL. 2008 ). Educación para la salud : guía práctica para promover estilos de via saludables . Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Planes Pedra, Montserrat (2011 ). Recerca en psicologia de la salut. Girona: Documenta Universitaria. Recuperat 02-07-2014, a http://www.edu-library.com/ca/showswf?id=454 Catàleg
  • Planes Pedra, Montserrat (2011 ). Estrès, salut i dolor : avaluació i tractament . Girona: Documenta Universitaria :Universitat de Girona. Catàleg
  • Planes Pedra, Montserrat (2009 ). Psicologia de la salut : [fonaments i tècniques d'avaluació i tractament] . Girona: Documenta Universitaria :Universitat de Girona. Catàleg
  • Simón, Miguel Ángel (1999 ). Manual de psicología de la salud : fundamentos, metodología y aplicaciones . Madrid: Biblioteca Nueva. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
ABP (Disseny d'una intervenció preventiva) 20
Treballs pràctics tutoritzats que permeten integrar els coneixements teòrics d'una manera funcional. 40
Avaluació continuada mitjançant 4 proves tipus test 40

Qualificació

La qualificació de l'ABP es farà tenint en compte l'adequació de la documentació utilitzada, de l'anàlisi realitzat i de les propostes d'intervenció.
La qualificació de les proves d'avaluació tipus test amb opció múltiple de resposta es farà aplicant la fórmula habitual.
La qualificació dels treballs pràctics es farà tenint en compte el grau de seguiment de les pautes indicades en els documents orientatius i també es tindran en consideració les variacions degudament argumentades.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un alumne com a NO PRESENTAT si, havent suspès l'avaluació continuada, no ha realitzat totes les activitats d'avaluació programades.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.