2G- Saber aplicar els coneixements apresos a l'aula, en el seu treball, amb una marcada capacitat d'adaptació a noves situacions 5G- Analitzar i adoptar actituds i comportaments ètics i responsables en la pràctica professional 6G- Ser capaç de liderar equips de treball, adquirint habilitats de negociació per prevenir i resoldre problemes, conflictes i prendre decisions, assumint una marcada orientació per la qualitat 9G- Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor crític i lògic 4E- Crear i establir la identitat i la imatge de marca dels productes 6E- Planificar, organitzar i controlar l'elaboració i el desenvolupament del pla de màrqueting
1. INTRODUCCIÓ A LES SMART CITIES. Definició, necessitat de mercat i impacte a la societat. Integració i visió a nivell Smart City i Smart Region. 2. CIUTADÀ COM ELEMENT CLAU. Posicionament de projectes Smart City sota la òptica i necessitats de l'Ajuntament i Comissió Europea. Ús d'eines de Design Thinking per per alinear objectius amb engagement ciutadà. 3. IOT I INFRAESTRUCTURES. Definició de ciutat connectada, i avantatges que ofereix la sensorització de les ciutats. 4. MÀRQUETING PER SMART CITIES. Aplicació d'estratègies de Marketing i Branding com eines polítiques per a les entitats públiques. 5. SOCIAL SMART CITY. Innovant en l'entorn social a partir d'estratègies i tecnologies. 6. PROTOTIPAT I EMPRENEDORIA. Disseny i prototipat de projectes Smart City, a través d'eines de Design Thinking i sota la metodologia Lean Start-up. 7. ESTRATÈGIA I SEGUIMENT. Disseny i desenvolupament d'estratègies de comunicació. Plantejament d'estratègies de seguiment i mètriques. 8. PRESENTACIÓ DE PROJECTE FINAL D’ASSIGNATURA.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 32,00 43,00 75,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 5,00 5,00 Debat 6,00 6,00 12,00 Elaboració individual de treballs 0 17,00 17,00 Sessió participativa 10,00 8,00 18,00 Treball en equip 12,00 11,00 23,00 Total 60,00 90,00 150
Eric Ries (2011). The Lean Startup. Crown Business. Patricia Lazala (2018). Com fer un anàlisi de situació pel teu pla de màrqueting digital. Recuperat , a https://goo.gl/UbdL79 Susana Pavón. Pla de màrqueting: objectius, estratègies, tàctiques i mètriques. Recuperat , a https://goo.gl/AuPmQX www.mdirector.com (2017). Objectius SMART per a la teva estratègia de comunicació. Recuperat , a https://goo.gl/5mQWdC Carlos Jiménez (2017). Tres passos clau per analitzar als competidors. Recuperat , a https://goo.gl/k5VUSV Miguel Florido (2017). Què és un KPI i per a què serveix?. Recuperat , a https://goo.gl/tR5fdu www.esmartcity.es (2017). La participació ciutadana com element fonamental per a les Smart Cities. Recuperat , a https://goo.gl/abRCgM Expansión (2017). Les Smart Cities tenen a veure amb els ciutadans, no amb les tecnologies. Recuperat , a https://goo.gl/LzCLsW Telefónica (2015). Llibre blanc Smart Cities. Recuperat , a https://goo.gl/BiiHVz European Parliament (2014). Mapping Smart Cities in the UE. Recuperat , a https://goo.gl/nAxske www.hablemosdeempresas.com (2018). Quan Smart City és igual a Smart Money: casos d'èxit. Recuperat , a https://goo.gl/whLfbC Javier Megías (2011). Business Model Canvas: Cas Nespresso. Recuperat , a https://goo.gl/G27q5s Tim Woods (2016). 10 mètodes de Lean Startup. Recuperat , a https://goo.gl/vhLBuF Franck Debane (2016). Lean Startup: Customer Development. Recuperat , a https://goo.gl/poVKcG
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Pràctica 1 De forma grupal: selecció de projecte, anàlisi de producte/servei, anàlisis d’innovació aportada, proposta de valor. Generació de documentació / Informe. Tutorització paral·lela per part del professionar en sessions grupals." 15 Pràctica 2 De forma grupal: anàlisi intern i extern, estudi de competències, casos precedents (èxits i fracassos), i definició d’objectius del projecte i pla de màrqueting relacionat. Tutorització paral·lela per part del professionar en sessions grupals. 15 Pràctica 3 De forma grupal: definició d’estratègia, definició d’accions tàctiques, pla de comunicació, pla de captació d’usuaris, i calendari d’actuació. Tutorització paral·lela per part del professionar en sessions grupals. 20 Pràctica 4 De forma grupal: definició de quadre de comandament, estratègia de seguiment, pressupost i model econòmic. Tutorització paral·lela per part del professionar en sessions grupals. 20 Avaluació final Exposició en grup i entrega de l’informe final 30
Per a la consecució dels objectius de l'assignatura s'ha dissenyat una metodologia de treball amb una aportació prèvia i una sòlida base de coneixements teòrics que permetin desenvolupar les bases necessàries pel correcte desenvolupament d'un pla de màrqueting per Smart Cities. la tutorització prèvia a cada una de les entregues pràctiques és complementària al desenvolupament correcte del treball final. Cada grup haurà de desenvolupar un total de quatre pràctiques amb un valor total del 70% sobre la nota final, i una entrega final de l'informe complet amb les correccions desenvolupades durant les sessions de tutories i exposició oral amb un valor del 30%. Pràctica 1: Temes 1-2. Valor sobre la nota: 15 % Pràctica 2: Temes 3-4. Valor sobre la nota: 15 % Pràctica 3: Tema 5. Valor sobre la nota: 20 % Pràctica 4: Temes 6-7. Valor sobre la nota: 20 % Evaluació final: Temes 1-8. Valor sobre la nota: 30 % L’alumne tindrà, a l’entrega final, la oportunitat de recuperar aquelles pràctiques no aprovades. Per poder accedir a l'avaluació final, és necessari haver presentat totes i cadascuna de les pràctiques de l'avaluació contínua. En cas de no ser així, l'alumne es sotmetrà a un examen final en el qual s'integraran tots els continguts de l'assignatura i del qual dependrà el total de la nota final de l'alumna. La nota final d'aquest examen representarà el 100% de la nota en cas que haver realitzat l'avaluació contínua o s'hagi interrumput. La nota final de l’assignatura: Per als alumnes que hagin realitzat l’avaluació contínua i no l’hagin superat, tindran dret a una segona entrega per aconseguir, on la nota màxima serà un 6 sobre 10. Per als alumnes que no hagin seguit l’avaluació contínua, la nota vindrà donada per la realització d’un examen final (amb valor del 100% de la nota). Alumnes presencials (evaluació única) Els alumnes que optin per avaluació única (que implica la no realització del treball), al renunciar a l'avaluació contínua, només tindran la possibilitat d'acudir a la prova corresponent a la convocatòria extraodinària. Alumnes no presencials Prova final teòrica-pràctica (100% de la nota) Convocatòria extraodinària Els alumnes que no superin la convocatòria ordinària, hauran de realitzar una prova teòrica-pràctica on seran objecte d'examen tots els temes de l'assignatura (100% de la nota). Criteris específics de la nota «No Presentat»:Segons la normativa de la Universitat de Girona: La qualificació de “No Presentat” exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.
Donat el caràcter internacional dels continguts de la matèria a tractar, una part important dels documents, dades i/o materials per seguir l’avaluació continuada es trobaran en anglès, per tant, es recomana tenir una bona comprensió d’aquest idioma, almenys de manera escrita. Els continguts bàsics de l’assignatura, així com totes les informacions necessàries pel seguiment adequat del curs seran publicades en el moodle. Per tant es recomana una revisió setmanal del campus virtual de l’Escola per part de l’estudiant. En totes les classes serà indispensable portar un dispositiu electrònic que permeti la cerca informació online (portàtil, tablet...) i recollida de dades.