1. Política de preus: concepte, procés, objectius i entorn
1.1. El paper del preu en l’empresa
1.2. Procés de fixació de preus
1.3. Objectius de la política de preus
1.4. Marc legal
1.5. Ètica en la fixació de preus
1.6. El paper dels avanços tecnològics en la fixació de preus
2. Estratègies de fixació de preus
2.1. Cicle de vida del producte
2.2. Canal de comercialització
2.3. Diferenciació o discriminació de preus
2.4. Descomptes
2.5. Promocions
2.6. Empaquetatge de productes
2.7. Zones geogràfiques
2.8. Yield Management i Revenue Management
2.9. Preus i vinculació
2.10. Altres estratègies de fixació de preus
3. Psicologia en la fixació de preus
3.1. Factors que incideixen en les percepcions i avaluacions dels preus
3.2. Preus de referència
3.3. Preus psicològics
3.4. Com valorar la relació qualitat-preu dels productes
4. Influència de la competència en la fixació de preus
4.1. Situacions i comportaments competitius
4.2. Fixació de preus basats en la competència
4.3. Identificació de les característiques i preus de l’oferta de la competència
4.4. Guerres de preus
4.5. Modificacions de preus i reaccions
5. Fixació de preus basats en els costos
5.1. Tipologia de costos
5.2. Mètodes de fixació de preus basats en els costos
5.3. El model ‘Low Cost’
6. Fixació de preus basats en la demanda
6.1. Estimació de demanda segons els preus
6.2. Mètodes de fixació de preus basats en la demanda
6.3. Fixació de preus segons el valor percebut
7. Sensibilitat de la demanda al preu
7.1. Elasticitat-preu de la demanda
7.2. Factors que afecten a la sensibilitat als preus
7.3. Mètodes per estimar la sensibilitat als preus
7.4. Efectes dels canvis en normatives i impostos sobre els preus i la demanda
Les sessions tindran un caràcter eminentment pràctic si bé prèviament s’exposarà els conceptes teòrics per tal que l’alumne tingui la base per poder resoldre les diferents situacions en les que es pugui trobar.
Classes expositives. Durant aquestes sessions s’explicarà el marc conceptual i teòric de la política de preus, que anirà acompanyat d’exemples, casos pràctics i lectures. Per això és molt important que les classes siguin participatives i s’estableixin debats quan sigui oportú.
Anàlisi/estudi de casos, exercicis. Per tal de consolidar els conceptes i veure experiències reals es duran a terme exercicis i casos pràctics.
Treball. Part de la tasca de l’alumne serà desenvolupar un treball d’aplicació pràctica.
Convocatòria ordinària
Alumnes presencials (avaluació contínua)
L’assignatura s’avaluarà de la següent manera:
• Treball (40%): té l’objectiu que els alumnes siguin capaços de desenvolupar una aportació pràctica en l’àmbit d’estudi de l’assignatura.
• Examen (40%): es realitzarà un examen global de l’assignatura que inclou tot el material publicat i tot el que s’ha exposat a classe.
• Anàlisi de casos (20%): desenvolupament individual de casos/exercicis per aconseguir un millor aprenentatge de l’assignatura. Es realitzaran parcialment a classe i es poden demanar a tots els alumnes o de forma aleatòria. Els casos/exercicis s’hauran de penjar en el moodle en les dates que es determinen.
Per aprovar l'assignatura cal treure un mínim de 5 en cada part.
Alumnes no presencials. Prova final teòric - pràctica (100% de la nota).
Convocatòria Extraordinària
Alumnes presencials i no presencials.
Els estudiants que no superin la convocatòria ordinària hauran de realitzar una prova teòric - pràctica en que se'ls avaluarà de la totalitat dels continguts que valdrà el 100% de la nota.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.
Per tal d’ aprofitar millor l’assignatura convé haver llegit prèviament les diapositives que es desenvoluparan en cada sessió i fer totes les activitats que s’encarreguin.
Atenent que l'assignatura té l'objectiu de que els alumnes aprenguin a fixar preus, hi ha un alt component de càlcul (incloent treure factor comú o equacions de primer grau). Per aprofitar millor les classes és important que els alumnes prèviament hagin repassat fonaments bàsics de les matemàtiques indicades.