CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins CE11- Dominar les teories i els arguments centrals de l'antropologia filosòfica, la metafísica, l'Epistemologia, la Lògica, la Filosofia del Llenguatge, la Filosofia Moral, Política i de l'Art CE14- Utilitzar oralment i per escrit, de manera correcta i crítica, la terminologia filosòfica especialitzada, així com les diverses tècniques del raonament filosòfic CE15- Analitzar amb claredat, rigor i críticament arguments filosòfics, jutjant la seva coherència, força demostrativa i pertinència
1. Tema 1. Ment i Cos 2. Tema 2. Causalitat 3. Tema 3. Llibertat i Necessitat. Acció vs Mecanisme. 4. Tema 4. El problema del Jo 5. Tema 5. Identitat Personal
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 30,00 30,00 Lectura / comentari de textos 0 40,00 40,00 Prova d'avaluació 0 35,00 35,00 Sessió participativa 45,00 0 45,00 Total 45,00 105,00 150
Corbi, J. i J.L: Prades (2000). Minds, Causes and Mechanisms. Oxford: Blackwell. Catàleg Descartes, R. (2005). Meditaciones Metafísicas. Oviedo: KRK. Catàleg Hume, D. (1985). Tratado de la Naturaleza Humana. Barcelona: Orbis. Catàleg Nagel, T. (1981). La Muerte en Cuestión y Otros Ensayos. México: Fondo de Cultura Económica. Catàleg Pineda, D. (2012). La Mente Humana. Madrid: Cátedra. Catàleg Steward, H. (2008). The Metaphysics of Freedom. Oxford: Oxford University Press. Strawson, P. F. (1997). Análisis y Metafísica. Barcelona : Paidós. Catàleg Strawson, P. F. (1995). Libertad y Resentimiento. Barcelona: Paidós. Catàleg Williams, B. (1996). Descartes. El Proyecto de una Investigación Pura.. Madrid: Cátedra. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Explicacions del professor i intervencions de l'alumne a classe Es valorarà la comprensió de les explicacions del professor i la pertinència de les qüestions plantejades per l'alumne. 15 Redacció de breus assaigs sobre alguns dels problemes discutit a la classe Es valorarà la capacitat de l'alumne a l'hora d'analitzar els problemes, detectar les dificultats d'algunes posicions filosófiques i expressar-se amb correcció. Rigor argumentatiu i claredat. 15 Preparació i realització, a l'aula, d'una prova escrita sobre els continguts del curs Rigor argumentatiu Claredat expositiva 70
10% Participació en les discussions a classe 25& Redacció d'assaigs fora de l'aula 65% Prova escrita a l'aula Criteris específics de la nota «No Presentat»:No lliurar l'examen final
Les assignatures Metafísica I i Metafísica II són completament independents i poden ser cursades en qualsevol ordre temporal