1. LA SALUD Y LA SALUD PÚBLICA
Definición
Organizaciones internacionales responsables. Principios de la OMS.
Salud y enfermedad. La Salud Pública.
Prevención, promoción y protección de la salud.
Los determinantes de la salud.
Salud comunitaria.
2. LEGISLACIÓN SANITARIA
La Constitución española de 1978. Principios fundamentales, derechos y deberes fundamentales de los españoles. La Protección a la Salud en la Constitución.
La Ley General de Sanidad: Fundamentos, características. Derechos y deberes de los usuarios de los servicios del Sistema Sanitario. Principios básicos del ordenamiento sanitario español.
Salud laboral: Ley de prevención de riesgos laborales.
Ley 41/2002. Ley de autonomía del paciente
LOPS. Ley de ordenación de las profesiones sanitarias
LOPD. Ley Orgánica de Protección de Datos de carácter personal.
Conciencia de los costes de la sanidad.
Sistemas Sanitarios. Atención Primaria. Atención Especializada.
Colegios profesionales. Código Deontológico.
Calidad asistencial.
3. EPIDEMIOLOGÍA
Concepto y origen de la epidemiología. Definición y objetivos. Evolución histórica del contenido y usos de la epidemiología. Investigación en poblaciones humanas: método epidemiológico
Fundamentos básicos de Bioestadística. Tipos de variables, medidas de tendencia central y de dispersión.
Tipos de estudios. Los estudios epidemiológicos: Epidemiología descriptiva y Epidemiología analítica.
Fundamentos estadísticos aplicados en Epidemiología. Recogida de datos y medidas epidemiológicas: Incidencia y Prevalencia. Casos y controles. Cohortes. Medida del riesgo.
Causalidad. Modelos causales. Multicausalidad y concepto de factor de riesgo.
Vigilancia epidemiológica.
Validez de las pruebas diagnósticas. Sensibilidad y especificidad. Pruebas diagnósticas en la colectividad: influencia de la prevalecía. Probabilidades post-prueba: valores predictivos. Principios del diagnóstico precoz y los programas de cribado.
4. DEMOGRAFÍA
Concepto de demografía. Aplicaciones en la salud pública. Fuentes de datos: censos y padrones; a) Demografía estática: estructura de la población. Proporción de sexos; b) Demografía dinámica. Dinámica poblacional. Natalidad y fecundidad. Transición demográfica. Mortalidad general y específica: tasa bruta y tasas específicas. Mortalidad infantil y por edades. Mortalidad por causas. Esperanza de vida.
Migración: importancia en la salud de la población. Movimiento natural de la población. Cambios en el tamaño y la estructura de la población.
5. GRUPOS HUMANOS Y SALUD PÚBLICA
Diseño de un programa de salud.
Salud materno-infantil.
Salud preescolar y escolar.
Salud del adulto. Distribución por sexos.
Salud de la tercera edad. La vejez. Actitudes y atención social.
6. MEDIO AMBIENTE Y SALUD
Ecología y salud. El agua. Contaminantes químicos y biológicos. Las aguas residuales. El aire. Contaminantes químicos y biológicos. Contaminación atmosférica. El sonido. Radiaciones ionizantes y no ionizantes. Contaminación acústica.Los alimentos como causa de enfermedad. Contaminantes químicos y biológicos. Conservantes.Los residuos sólidos urbanos y su tratamiento. Residuos sanitarios.
7. ENFERMEDADES INFECCIOSAS
Conceptos básicos de microbiología. Saneamiento, desinfección y esterilización.
Inflamación e inmunidad. Vacunaciones.
Mecanismos de transmisión de las enfermedades infectocontagiosas.
Enfermedades virales de la infancia: sarampión, rubéola, parotiditis, varicela, mononucleosis infecciosa y herpes.
La gripe y otras enfermedades virales respiratorias.
Enfermedades de transmisión sexual.
Principales enfermedades bacterianas.
8. ENFERMEDADES COMPLEJAS
Epidemiología y prevención de las enfermedades cardiovasculares y cerebrovasculares: Hipertensión Arterial y Cardiopatías
El cáncer. Fisiopatología y patogenia. Fármacos antineoplásicos.
Principales neoplasias. Epidemiología, factores de riesgo y prevención.
Enfermedad pulmonar crónica. Formas obstructiva y restrictiva. Importancia y prevención.
Diabetes.
Obesidad y trastornos de la alimentación.
Enfermedades neurológicas. Enfermedad de Parkinson y enfermedad de Alzheimer.
Enfermedades osteoarticulares crónicas. Artrosis, artritis reumatoide y osteoporosis.
Salud mental.
9. EDUCACION SANITARIA Y ESTILOS DE VIDA Y SALUD
Actividad física y salud pública.
Drogodependencias y salud pública.
Alcohol y salud pública.
Tabaco y salud pública.
Alimentación y salud pública.
EXAMEN FINAL (60 %) + ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA (40 %)
1. EXAMEN FINAL (60 %)
Se realizará una prueba objetiva escrita dividida en dos partes.
* La primera (6/10 puntos) compuesta de 25 preguntas tipo test sobre el contenido de la asignatura. Las preguntas tendrán cinco respuestas posibles, solo una correcta y los errores penalizan. Las respuestas erróneas penalizarán 1/4 del valor de la pregunta; es decir, cada respuesta correcta suma 0.24 y cada respuesta errónea resta 0.06.
* La segunda (4/10 puntos) compuesta por 4 preguntas cortas (preguntas, imágenes, gráficos...). Cada una de las cuatro preguntas contabiliza un punto.
El examen completo contará un 60 % de la nota final. Es imprescindible sacar un mínimo de 4.5 en este examen final para poder evaluar la asignatura junto a las actividades de evaluación continua de la siguiente manera:
* NOTA [4.5 - 10] La nota del examen final (60 %) hace media con las actividades de evaluación continua (40 %) y se aprobará la asignatura si la media final es igual o superior a 5.0.
* NOTA [3.5 - 4.5] Los alumnos con una nota en el examen final mayor o igual a 3.5 que hayan sacado una nota igual o superior a 7.0 en cada una de las actividades de evaluación continua (en cada una, no en la media de ellas), podrán hacer media con el resto de actividades y aprobar la asignatura SI la media final es igual o superior a 5.0. En el caso de aprobar, la nota final será de máximo un 5.0. (suficiencia).
* NOTA [0.0 - 3.5] No se hará media con el resto de actividades, independientemente de su calificación, y el alumno tendrá que ir al examen de recuperación para poder aprobar la asignatura (suficiencia).
Para la realización del examen es necesario traer el carnet de estudiante de la UdG, en su defecto saberse el código UdG. En el segundo caso, puede que el alumno no tenga la nota en el periodo preestablecido.
Para el correcto desarrollo de algunas preguntas del examen, el alumno tendrá que traer una calculadora ya que estará prohibido el uso del teléfono móvil para esta o cualquier otra acción durante el examen. Tampoco se permitirá el préstamo de calculadoras de unos estudiantes a otros.
Con los supuestos anteriores, únicamente los alumnos no aprobados (con una nota inferior a 5.0 en la NOTA FINAL de la asignatura) o los que van directamente al examen final optarán a la realización de un examen de recuperación cuya NOTA MÁXIMA será de 5.0 (todos los aprobados tendrán necesariamente que sacar un 5.0 y obtendrán como nota máxima un 5.0) y no se sumará en ningún caso la calificación de las actividades de evaluación continua.
La revisión de exámenes y actividades se hará solamente en la fecha y hora establecida por coordinación. En ningún caso se podrá realizar a distancia o en otra fecha u horario.
2. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA (40 %)
Durante el desarrollo de la asignatura se realizarán varias actividades que, en conjunto, contarán el restante 40 % de la nota final de la asignatura.
Es imprescindible sacar un mínimo de 5.0 en cada una de las actividades de evaluación continua propuestas para poder evaluar la asignatura junto al examen final y poder aprobar la asignatura.
1. Creación de una infografía con contenidos relacionados con la asignatura (20 %).
2. Trabajo por parejas sobre enfermedades (15 %).
3. Participación activa en un cine-fórum virtual (5 %).
IMPORTANTE: Los alumnos que no superen los estándares de los criterios de evaluación propuestos por la docente en alguna de las actividades anteriores (no superen la nota de 5.0. en la actividad) tienen dos opciones:
a) Presentarse al examen final teniendo en cuenta que la calificación para esta actividad concreta será de CERO (en ningún caso será la calificación real) y que tendrán que sacar una mejor nota en el examen para compensar ese CERO (porcentaje concreto de esa actividad) y poder sacar una nota igual o superior a 5.0 en la ponderación final como requisito para aprobar la asignatura.
b) Abandonar la evaluación continua y presentarse directamente al examen final de recuperación, cuya nota máxima, en el caso de aprobar (nota igual o superior a 5.0) será de 5.0 (suficiencia).
IMPORTANTE: No se guardan las notas de las actividades de evaluación continua de cursos anteriores. No se permite la presentación de los mismos trabajos de evaluación continua o similares a los alumnos que estén repitiendo la asignatura. En el caso de que se presenten los mismos trabajos o similares, la calificación será directamente de CERO.
3. ACTIVIDADES OPTATIVAS (no evaluables para la nota final)
La asistencia a las clases es completamente voluntaria/optativa.
Durante el desarrollo de la asignatura (durante las clases) se propondrán por parte del docente algunas actividades cuyos participantes o ganadores podrán conseguir privilegios para el examen final. Tanto la participación/éxito en estas actividades como la participación en el desarrollo de las clases (resolviendo problemas, saliendo a la pizarra, contestando a las preguntas que propone la docente, haciendo preguntas, generando debate, etc) supondrá la ganancia de puntos en un ranking de la asignatura cuyos ganadores a final de curso podrán tener privilegios para el examen final.
PARA APROBAR LA ASIGNATURA ES NECESARIO OBTENER UNA NOTA PONDERADA MÍNIMA FINAL DE 5.0 (examen + actividades de evaluación continua O examen de recuperación)
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Criterios específicos de la nota No Presentado
Se considerará a un alumno "No presentado", aquel que no se presente a ninguna de les actividades de evaluación continua, ni a la evaluación final.
Una vez que el estudiante ha realizado una actividad dentro dentro de la evaluación continua, se dará por iniciada la evaluación y se calificará como 0 todos los apartados diseñados en los criterios de cualificación a los que no se presente y/o no las realice en el tiempo y la hora asignadas.
La materia está diseñada en tres partes que, en conjunto, pretenden una autogestión del alumno. Partiendo del marco teórico expuesto por el docente, el alumno deberá:
1. Complementar el marco teórico con lecturas relacionadas tanto proporcionadas por el docente como encontrada por el alumno.
2. Realizar investigación relacionada con la materia expuesta.
3. Hacer una reflexión crítica del marco teórico expuesto en las clases presenciales.
Para conseguir los objetivos del curso de manera óptima se recomienda que el alumno:
1. Evalúe y utilice como contexto teórico de la asignatura los documentos identificados como información básica (y complementaria si quisiera profundizar) que encontrará en la web de la asignatura.
2. Identifique, filtre y utilice materiales didácticos de reconocido prestigio académico cuando haga búsquedas bibliográficas y los cite bajo un método validado y único.
3. Identifique, cite y relacione su reflexión crítica con las lecturas básicas, complementarias y los materiales de investigación.
Sobre la comunicación con el docente.
La docente responsable es Marta San Millán. La correspondencia mantenida será siempre con este profesor y a través del correo electrónico institucional, comunicado en el apartado de avisos y noticias. La respuesta se dará, siempre que sea posible, dentro de los cinco días lectivos posteriores a la recepción del correo electrónico.
El uso del correo institucional es específico para la actividad docente y se ruega no darle otro uso que el establecido por la UdG.