Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2018
Descripció:
Introduir als estudiants en els debats sociològics, històrics i filosòfics contemporanis, a partir de les preguntes sobre la identitat de l'home, sobre les possibilitats del llenguatge i sobre el paper de la cultura. A través de la resposta a aquests interrogants s'estudien algunes de les corrents filosòfiques mes destacables del segle XX i la seva expressió en els mitjans de comunicació. 011. Pensament contemporani 012. Sistemes filosòfics en el segle XX 013. La mort dels sistemes filosòfics
Crèdits ECTS:
8

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
PAOLA LO CASCIO  / Carolina Rua Fernandez
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • B1. Recollir, seleccionar, avaluar i transmetre la informació de manera eficaç i eficient, en funció d'objectius determinats i de diferent procedència i format.
  • B2. Llegir, comprendre i comentar textos científics.
  • B3. Comunicar-se de manera efectiva oralment, per escrit i audiovisualment.
  • B10. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi, de síntesi i de judici crític, identificant i argumentant les causes i el context
  • E4. Situar els continguts del propi camp de coneixement en la història i analitzar la seva evolució en relació a altres disciplines culturals

Continguts

1. El progrés: Modernitat i postmodernitat, Walter Benjamin

2. Estat: del govern de la societat complexa al govern de la societat líquida (Maquiavelo; Montesquieau; Lenin)

3. Nació: una de les identitats per a la modernitat (Renan; Bauer; Pujol)

4. Guerra: Filosofia de la guerra, la no violència, la guerra total, la guerra moderna…

5. Democràcia (Constitució, 15M...)

6. El món del treball, globalització i Estat del benestar

7. Dones: Gènere i desigualtat. Dones filòsofes: l’exemple de H. Arendt i S. de Beauvoir.

8. Medi ambient: canvi climàtic i debat actual

9. Les fonts d'informació (debat sobre l'accés a la informació, la censura i la ètica en el tractament de les dades)

10. L'argumentació i errors típics (estudi de les fal.làcies discursives i de l'Anàlisi Crític del Discurs)

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 4,00 65,00 69,00
Prova d'avaluació 2,00 35,00 37,00
Sessió expositiva 74,00 20,00 94,00
Total 80,00 120,00 200

Bibliografia

  • Cruz, Manuel (2002). Filosofía contemporánea. Madrid: Taurus.
  • García Borrón, Juan Carlos (2004). La filosofía occidental en su historia. Ediciones del Serbal.
  • Hottois, Gilbert (1999). Historia de la filosofia del Renacimiento a la Postmodernidad. Madrid: Cátedra.
  • Huisman, Denis; Vergez, André (2000). Historia de los filósofos ilustrada por los textos. Madrid: Tecnos.
  • Arendt, Hanna (1999). Eichmann en Jerusalem. Un estudio sobre la banalidad del mal. Barcelona: Lumen.
  • de Beauvoir, Simone (1998). El segundo sexo. Madrid: Cátedra.
  • Benjamin, Walter (2008). Tesis sobre la historia y otros fragmentos. México: UACM.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Exercici avaluable (examen parcial de la matèria): text, qüestionari... Es valora la comprensió lectora, la capacitat de síntesi i de posar en relació els conceptes estudiats a classe i ampliats amb els materials recomanats. 20
Coavaluació Es valora la capacitat de treballar en grup, l'autocrítica, així com la resolució de conflictes 10
Treball de recerca i anàlisi en grup sobre conceptes teòrics i realització d'un audiovisual sobre els mateixos Es valorarà la capacitat de treballar en equip i la destresa en posar en relació de manera coherent l'audiovisual realitzat amb els debats filosòfics i culturals del pensament contemporani 30
Examen final Es valorarà l'aprenentatge dels continguts teòrics de la assignatura, la claredat de les idees, així com la capacitat per a relacionar dades: fets, conceptes, autors, etc. 40

Qualificació

Per aprovar la matèria es requereix una nota igual o superior a 5

Notable: a partir de 7
Excel.lent: a partir de 9

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne/a que no presenti cap dels treballs i no faci l'examen parcial, no podrà presentar-se a l'examen final

Observacions


L’assignatura vol proporcionar una panoràmica general sobre els grans debats filosòfics i culturals de la contemporaneitat i els seus protagonistes, intentant destacar quines són les qüestions més rellevants.

El curs té com a objectiu orientar amb respecte a les grans qüestions intel·lectuals perque aquestes tenen un impacte, directe o indirecte que sigui, sobre la realitat i, per tant, sobre la producció cultural.

El contingut es desenvoluparà mitjançant classes magistrals, i participatives, tallers de lectures, pel·lícules i debats. Els criteris que regulen les activitats és fonamenten en cercar la claredat de les idees, així com la capacitat per a relacionar dades.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.