3. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per a la seva millora 5. Seleccionar i utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació 7. Prevenir i resoldre problemes, conflictes i prendre decisions 8. Treballar en equip, establint aquelles relacions que més poden ajudar a fer aflorar potencialitats de cooperació i mantenir-les de manera contínua. 11. Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor. 13. Identificar elements rellevants procedents d'altres cultures i la diversitat de costums existents. 17. Comunicar-se oralment i per escrit
1. Managerial skills: what are those and do I have them? 2. Organizational and personal change: the basic foundation for an effective manager. 3. Emotional intelligence for managers. 4. Conflict management and uses of language to prevent and defuse conflicts. 5. Team-building and teamwork: management of groups dynamics. 6. Effective communication: influence and persuasion. 7. Presentations and public speaking. 8. Creativity and internal entrepreneurship. 9. Analyze your business: what are we good at and what do we suck at? 10. Business ethics in tourism.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 4,00 8,00 12,00 Debat 2,00 4,00 6,00 Exposició dels estudiants 4,00 8,00 12,00 Prova d'avaluació 2,00 5,00 7,00 Sessió participativa 14,00 8,00 22,00 Treball en equip 4,00 12,00 16,00 Total 30,00 45,00 75
Cialdini, Robert B (2007). “Influence”. Collins Business . Drucker, Peter F (2001). “The Essential Drucker” . Harper Business . Heath, Chip & Heath Daniel: (2011). “Cambia el chip” . Gestión 2000 . Pink, Daniel H (2010). “Drive” . Canongate Books . Staw, Barry M (2004). : “Psychological dimensions of organizational behavior” . Pearson. Staw, Barry M (2004). Psychological dimensions of organizational behavior. Pearson. They will be provided throughout the course.. Recuperat , a ... They will be provided throughout the course as needed.. ....
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Presentación en público La exposisición en público, representa el 20% sobre la nota final 20 Estudios de casos El estudio de casos, representa el 20% sobre la nota final 20 Presentación de proyecto La presentación del proyecto, representa el 20% sobre la nota final 20 Discusión sobre aspectos éticos La discusión sobre aspectos éticos, representa el 10% sobre la nota final 10 Examen final El examen final, representa el 30% sobre la nota final 30
La nota se obtendrá de la realización de 4 trabajos a lo largo del semestre, más la realización de una prueba de conocimiento al final del mismo. Las actividades evaluativas consisten en la preparación y ejecución de una presentación (20%), la realización de un trabajo de anàlisis de caso (20%), la presentación de un proyecto de cambio o start-up (20%), la participación en un debate acerca de temas de crítica y ética (10%), y la realización de una prueba de evaluación (30%). Habrá una prueba de recuperación para los alumnos que no aprueben alguna de las pruebas anteriores. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Segons normativa de la Universitat de Girona: La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.