La Universitat té 30 anys. Coneix-ne la història i el present. Construeix el seu futur.
14 de febrer 2017
Informa't sobre els graus, els postgraus i tota l'oferta formativa de la UdG.
La docència es concentra en les facultats i escoles, i els departaments assumeixen la recerca, que també duen a terme instituts i càtedres, divulgadors alhora del coneixement.
Aprofundiment al concepte de joventut des d’una perspectiva històrica i transcultural. Anàlisi del concepte de joventut en les diferents disciplines científiques. Coneixement avançat de les teories sobre la joventut contemporània. La condició juvenil avui: noves formes de transició a la vida adulta. Anàlisi de la globalització i el seu impacte en la vida dels joves. Revisió d'investigacions actuals sobre la condició juvenil. Coneixements avançats sobre moviments i estils juvenils en l’era global.
Fonts de documentació científica i professional i recursos especialitzats per al disseny i l'aplicació de polítiques de joventut. Formació avançada en polítiques de joventut: Les polítiques de joventut en el marc de les polítiques públiques. Perspectives transversal i sectorial. Evolució del discurs teòric i de l'estat actual de les pràctiques i programes de joventut a Catalunya, Espanya i Europa. Coneixements avançats en el disseny i la gestió de plans i programes especialitzats en joventut. Perspectiva multidisciplinària en el treball transversal. Coneixements avançats en l'avaluació de les polítiques de joventut: fonamentació científica i metodològica de les eines i enfocaments específics d'avaluació que s'apliquen. Nous enfocaments en el treball amb joves: Anàlisi i discussió d'experiències i programes innovadors d'intervenció en joventut.
La imatge dels joves i la construcció d’estereotips en els mitjans (informació, ficció, publicitat). El rol dels mitjans com a agents socialitzadors, diferències segons edat i gènere. La fanfiction i cultura dels fans. Els consums mediàtics i els significats en la construcció de la identitat dels joves. La nova realitat de la identitat digital. Els tòpics sobre la competència audiovisual dels joves. La dimensió cognitiva i mobilitzadora de les emocions: interferències entre dos circuïts cerebrals. La comunicació en el treball social i educatiu amb joves. Anàlisi, disseny i avalaució de propostes d’edu-comunicació. El repte de la educació audiovisual o mediàtica. Continguts avançats en la comunicació interpersonal amb diferents col·lectius. El nou paper de la comunicació en les institucions, les empreses i les associacions juvenils: El pla de comunicació. Criteris especialitzats per a comunicar amb èxit a periodistes i usuaris. Anàlisi i creació de continguts avançats a partir de les eines de la web 3.0 i l’escriptura digital (hipertextualitat, multimèdia i interactivitat) aplicats als serveis de joventut.
Anàlisi comparativa de serveis i programes de joventut tant nacionals com internacionals. Análisi crítica dels equipaments i serveis de joventut: Necessitats i possibilitats per a la innovació i millora de la intervenció en joves. Els perfils dels professionals de la joventut i el treball inderdisciplinar en el desplegament de les polítiques de joventut. Polítiques de joventut nacionals i internacionals: estructura, organització administrativa i serveis implicats. La transversalitat en les polítiques públiques i en l'acció en joventut des de diferents models nacionals i internacionals. Característiques específiques de grups i colectius juvenils.
Coneixements avançats sobre grups juvenils i dinàmica de grups. Els grups juvenils formals i els informals i la relació institucional i educativa amb ells. Comprensió detallada i fonamentada dels aspectes teòrics i pràctics i de la metodologia de treball en la relació educativa amb la joventut i el vincle entre joves: Anàlisi i discussió de les principals aportacions teòriques i experiències aplicades. Aprofundiment en les dinàmiques d'acostament, relació i cohesió en els grups juvenils. Espais, canals i temps d'acció amb joves: perspectiva nacional i internacional.
Exercici especialitzat de la pràctica professional en centres, projectes o serveis vinculats a l'acció, l'estudi de la joventut o les polítiques de joventut. Anàlisi crític de l'entorn professional del treball amb joves i les figures professionals que hi intervenen: el treball multidisciplinar en el treball en joves. Anàlisi de models organitzatius i d'acció i innovació en el treball amb joves i en les polítiques de joventut. Aprofundiment en les formes de treball i d'organització en aquest sector. Coneixement avançat de les Institucions i serveis especialitzats de joventut (acció i investigació). La responsabilitat social o ètica davant els encàrrecs i la solució de problemes que es plantegin en cada situació (Deontologia professional). Anàlisi de les possibilitats d'inserció professional en aquest sector. Les actituds en l'exercici professional. Implementació i anàlisi de les eines i instruments de la professió.
Formació avançada en geografia i gènere: aproximacions teòriques i metodològiques. Gènere, espai i vida quotidiana en àrees rurals: principals temàtiques d'estudis i anàlisi en relació a les activitats socioeconòmiques. Gènere, espai i vida quotidiana en àrees urbanes. Reflexions teòriques entorn la ciutat i el gènere. Gènere i espais públics: noves perspectives d’intervenció. Gènere i medi ambient. Gènere, percepció i consciència ambiental. Ecofeminisme: dones i medi ambient.
Coneixements avançats sobre multiculturalitat i interculturalitat com a conceptes i com a objectes d’investigació. Cultura, emoció i expressió: fenòmens, objectes d’estudi i investigacions. Un enfocament intercultural per a l’estudi dels rols de gènere i sexe. Teoria, pràctica i investigació. Etnocentrisme: Veure i analitzar el món des d’on estem. Interculturalitat. Diferències i similituds com a objecte d’estudi en la ficció, la publicitat i la informació. Les investigacions sobre la interculturalitat. Les dificultats en l’estudi de la interculturalitat en els mitjans. Conceptes, teories i mitjans. Aproximacions teòriques. Delimitació de les identitats. Operativització d’objecte d’estudi. Propostes d’investigació. La recepció com a pràctica intercultural i com a estratègia d’anàlisi.
Drogues, alguns conceptes bàsics: Usos de drogues, Drogodependències, Funcions de les drogues, Classificacions. Substàncies, subjectes i contextos. Construcció social "problema droga": Condicions històriques massificació usos. Models bàsics percepció i gestió. Associació drogues - exclusió social. Percepcions socials i polítiques sobre drogues. Context històric i polítiques públiques: Percepcions, estratègies, polítiques i programes. Globalització i drogues. Del prohibicionisme a les Polítiques de Reducció de Riscos i Danys. Conflicte social i drogues: cap a noves formes de control social '. Riscos, danys, plaers ..., de què parlem? Entre els usuaris i els experts. Governabilitat i drogues: la Gestió dels Riscos a debat. Aspectes metodològics: Experiències de treball de camp en drogues i joves. Metodologies d'intervenció.
• Enfocaments actuals de la recerca i el seu paper en la millora de l’educació inclusiva. • Recursos informàtics i actualització en tècniques quantitatives d’anàlisi de dades. o Anàlisi Factorial Confirmatori i models causals amb AMOS o Models d’Anàlisi de Correspondències amb R. • La qualitat dels instruments de recollida d’informació. Validesa i fiabilitat. Elaboració i processos de validació d’instruments de recollida de la informació. • Disseny etnogràfic, estudi de cas i disseny biogràfic-narratiu. • Actualització de mètodes i tècniques d’anàlisi qualitatiu de dades. Unitats d’anàlisi, codificació, categorització. Procés d’interpretació. Programes informàtic de suport a l’anàlisi qualitatiu: Nvivo, Atlas-ti.
• El procés de transició a l’edat adulta i vida activa. Relacions i discrepàncies entre els escenaris, programes i dispositius de transició. • La planificació d’accions de millora dels processos de transició a la vida adulta. Lideratge, distribució de funcions i coordinació inter-serveis i interprofessional. • Estratègies i recursos per recolzar la construcció de projectes de vida personals en la comunitat: emancipació, inclusió laboral i participació comunitària. Plantejaments curriculars, processos de participació de família i agents de la comunitat.
Fonaments de l'educació emocional competències emocionals Organització i Planificació de l'educació emocional Seqüenciació, aplicacions i recursos de l'educació emocional Desenvolupament personal i professional
Teories sobre l'educació moral i en valors. Principals debats en relació als l'educació en valors. Conceptes de l'educació moral com a construcció: intel.ligència i cultura moral, dinamismes relacionals i Pràctiques morals.
Aprofundiment en continguts avançats propis de la joventut i societat a partir d'una revisió bibliogràfica exhaustiva o la realització d'un treball experimental fonamentat científicament. Formulació d'hipòtesis i objectius. Descripció de la metodologia i eines a aplicar. Aplicació del mètode científic . Obtenció de resultats. Valoració dels resultats. Elaboració de conclusions. Presentació escrita del treball final. Presentació i defensa oral i pública del treball. El treball final de màster ( TFM ) relaciona les diferents competències assolides en la resta d'assignatures del màster i evidencia la capacitat de creació, síntesi i comunicació de l'estudiant. Ha de garantir també l’autonomia suficient per realitzar projectes d’investigació i col·laboracions científiques en contextos interdisciplinars i amb un alt component de transferència del coneixement.
Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.
Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.
Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.
Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.
Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.
La web de Universitat de Girona utilitza galetes pròpies i de tercers amb finalitats tècniques i analítiques. Per administrar-les utilitzi el gestor. Si desitja més informació accedeixi a la Política de galetes.