|
-Descripció i anàlisi dels principals mitjans de comunicació escrits, audiovisuals i digitals, i dels seus models teòrics. -Anàlisi i interpretació dels mitjans de comunicació al llarg de la història en el domini universal. -Anàlisi i interpretació de la funció dels mitjans de comunicació al món contemporani.-Descripció, anàlisi i interpretació de les representacions de l'actualitat que ofereixen els mitjans de comunicació.-Anàlisi de diferents models informatius i interpretatius, tant nacionals com internacionals -Gèneres de frontera: el reportatge literari, el fotoperiodisme, el documental audiovisual.-El llenguatge publicitari, internet i els blocs personals.
|
Bbàsica |
6.00 |
A |
2segon semestre |
|
-Descripció i anàlisi del concepte de comunicació en la seva globalitat. -Descripció, anàlisi i interpretació dels conceptes modernitat / postmodernitat, alta cultura / cultura de masses, identitat / globalització, versemblança / veritat, realitat /ficció -Models de cultura de masses: premsa, cinema, radi, música popular, còmic, art, comerç i kitsch. -Descripció, anàlisi i interpretació de les representacions de l'actualitat que ofereixen els mitjans de comunicació.-Crisi de les utopies: la desacralització dels mites romàntic, el postcolonialisme i la descentralització de la cultura, la qüestió del gènere i la identitat en l'era de la globalització.-Nous mitjans i noves teories: la cultura "escombraries", la nova cultura adolescent, la cultura de les noves tecnologies.
|
Bbàsica |
6.00 |
A |
1primer semestre |
|
En aquesta assignatura s'introdueix l'estudiant en els conceptes fonamentals de l'estudi lingüístic i de les propietats del llenguatge com a sistema de comunicació específicament humà, tant en la seva dimensió biològica com social. Es plantegen qüestions com la relació del llenguatge amb les llengües, la diversitat lingüística (amb atenció especial al context europeu, espanyol i català) i el valor de les llengües com a maneres d'interpretar el món. Es fa, així mateix, un breu repàs de la història del pensament lingüístic i es proporciona una visió succinta del que és la lingüística com a disciplina encarregada de l'estudi rigorós de les llengües al seu vessant gramatical i en les seves relacions amb altres disciplines científiques. Aquest últim plantejament permet enllaçar amb altres assignatures posteriors del grau (lingüística, anàlisi de la llengua espanyola i catalana).
|
Bbàsica |
6.00 |
A |
1primer semestre |
|
Ajudar a conèixer la realitat geogràfica del continent europeu, fent especial referència als països de la Unió Europea, i tenint en compte els canvis geopolítics i les transformacions productives que l'han afectat el segle XX i que marquen la seva evolució el segle XXI. Continguts: El concepte "Europa"; El marc físic; Diversitat ètnica i cultural; La construcció de l'espai polític europeu i el procés de construcció de la Unió Europea; La població: evolució, dinàmica, estructura actual i els fenòmens migratoris; L'espaialitat dels processos econòmics: noves tendències als paisatges rurals, canvis en les activitats industrials i el creixent protagonisme del sector serveis; La vertebració del territori: la xarxa de transports, l'Europa de les ciutats i els desequilibris regionals. El paper d'Europa al món.
|
Bbàsica |
6.00 |
A |
1primer semestre |
|
Presentar els principals elements del patrimoni natural d'Europa. Analitzar les interrelacions entre els principals vectors ambientals i la societat europea, examinant especialment les polítiques ambientals que promou la Unió Europea i els problemes que afecten els paisatges que hi ha a Europa. Continguts: Les activitats econòmiques i la contaminació de l'aire; Els rius d'Europa; Els boscos europeus; La protecció de la naturalesa; La muntanya europea: un espai de trobada; la gestió dels residus i altres problemes ambientals. Polítiques ambientals de la Unió Europea.
|
Bbàsica |
6.00 |
A |
2segon semestre |
|
L'assignatura forma part dels crèdits inicials i té per objectiu servir d'introducció al mitjà d'expressió cinematogràfica, centrant-se en els seus orígens i en el desenvolupament i evolució del model clàssic, especialment el cinema clàssic d'Hollywood.
|
Bbàsica |
6.00 |
A |
1primer semestre |
|
Aquesta assignatura introdueix els estudiants en el complex concepte de Patrimoni Cultural. En un marc ampli de definició de la cultura, el Patrimoni estableix la relació amb la memòria i la identitat, al territori on es troba. Així s'estableix la relació amb el Patrimoni Natural. La ciutat i el Patrimoni històric-artístic serà el segon gran tema a desenvolupar. La legislació sobre Patrimoni Històric artístic constitueix el marc que han de regir les actuacions sobre Patrimoni, i la seva ordenació. Les polítiques culturals entorn del Patrimoni establiran els objectius i estratègies per a la intervenció sobre el Patrimoni Cultural.
|
Bbàsica |
6.00 |
A |
2segon semestre |
|
Lectura i interpretació d'obres fonamentals de diferents gèneres de la literatura universal des dels orígens a l'actualitat.
|
Bbàsica |
6.00 |
A |
Aanual |
|
La construcció i l'aplicació de la normativa gramatical del català.
|
Bbàsica |
6.00 |
A |
1primer semestre |
|
En aquesta assignatura es presentaran les qüestions més conflictives de la gramàtica normativa de l'espanyol tant pel que fa a l'ortografia, morfologia, sintaxi i estil. Així mateix s'explicaran les principals divergències entre norma i ús i s'oferiran recursos per reparar les possibles manques que en aquest camp puguin tenir els estudiants.
|
Bbàsica |
6.00 |
A |
1primer semestre |
|
Aquest mòdul es proposa de procedir a una introducció sistemàtica a la història del món actual mitjançant l'anàlisi dels gran processos polítics, econòmics i socials que, tot arrancant de 1945, tenen lloc a la segona meitat de la passada centúria i primera dècada del segle XXI.
|
Bbàsica |
6.00 |
A |
1primer semestre |
|
Introducció a la construcció d'identitats, memoria i patrimoni cultural en el món present i cambiant.
|
Bbàsica |
6.00 |
A |
1primer semestre |
| B |
1primer semestre |