1. Concepte de comportament de risc i de comportament preventiu segons diferents models teòrics biopsicosocials (model de creences de salut, teoria de l’acció raonada, teoria de la conducta planificada, teoria de l’aprenentatge social, teoria del biaix optimista, model de Bayés i Ribes, etc.). Influència de factors genètics i epigenètics en l'adquisició de comportaments.
2. Instruments d’avaluació dels comportaments de risc i de prevenció (observació sistemàtica, qüestionaris, escales, autoregistres, entrevistes, etc.). Condicions i procediments d’aplicació. Avantatges i inconvenients de cadascun dels instruments.
3. Comportaments sexuals de risc en relació als embarassos no desitjats, la infecció amb el VIH i altres infeccions de transmissió sexual. Models aplicats a l’ús del preservatiu
4. Comportaments de risc i de prevenció en relació a la Violència Sexual en població jove. Situació actual. Propostes d'intervenció
5. Addicció a substàncies psicoactives legals i il·legals. Models d'adquisició i de cessació del consum. La influència social de familiars, amics i altres referents socials: el paper del modelat. Intervencions preventives: efecte de les mesures legals de restricció del consum i d'altres accions institucionals.
Al llarg del semestre es proposaran dues activitats d'avaluació.
Cada una d'elles tindrà una valoració del 50% de la nota final.
El 20% de la nota de cada activitat correspon a competències que s'han d'avaluar dins de l'aula. Els estudiants que els dies de les avaluacions no siguin presents, no podran ser avaluats d'aquestes competències.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Els estudiants que no presentin CAP de les activitats proposades i no es presentin a l'avaluació final, obtindran la qualificació "no presentat".