CG6. Analitzar i relacionar les competències professionals adquirides, amb les necessitats de l'entorn laboral, especialment de l'àmbit local CG8. Treballar en equip. CG9. Comunicar-se oralment i per escrit CG10. Valorar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions CG11. Dissenyar propostes creatives per analitzar casos i resoldre problemes del propi àmbit CE4. Argumentar conceptes i fonaments psicològics, polítics i sociològics de la criminologia CE5. Analitzar la diversitat de polítiques criminals per afrontar la criminalitat i els seus diferents fonaments CE13. Argumentar els aspectes (teòrics, empírics i ètico-polítics) de la criminologia en les anàlisis i propostes que es realitzin CE14. Analitzar els models de prevenció i intervenció de la criminalitat i seleccionar aquells que resultin més adequats per a cada problema específic CE17. Identificar i descriure els diversos factors que poden incidir en el fenomen criminològic investigat CE31. Valorar de forma argumentada els resultats dels programes de prevenció o intervenció sobre la delinqüència CE32. Exposar i argumentar amb claredat, davant un públic especialitzat (professors i professionals convidats) i no especialitzat (companys), l'anàlisi realitzada sobre un problema de conflicte o de criminalitat i les seves respostes CE35. Analitzar situacions diverses d'aplicació del principi de justícia social (especialment el tracte digne dels processats i penats) a la pràctica professional argumentant les raons ètiques CE37. Elaborar propostes d'intervencions criminològiques partint d'un marc de referència, que consideri els valors de la convivència i integració social i la prevenció de nous conflictes
1. 1-Diferències entre política criminal, dret penal i criminologia. 2. 2-La política criminal de les escoles de pensament criminològic. 3-L’autoritarisme político-criminal: nazisme, feixisme, soviètic. 4-El constitucionalisme social: Orígens del Welfare. 5-El constitucionalisme social: Dret Penal Mínim, Abolicionisme i Realisme d’esquerres. 6-Crisi del Welfare i les seves repercussions en la cultura política europea. 7-Crisi del Welfare i model anglosaxó. 8-Discursos polítics sobre la inseguretat. 9-Gobernanza local de la seguridad. 10-Criminologia Pública. 11-Justícia restauradora.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 24,00 0 24,00 Anàlisi / estudi de casos 0 36,00 36,00 Elaboració individual de treballs 1,00 25,00 26,00 Exposició dels estudiants 12,00 17,00 29,00 Prova d'avaluació 0 35,00 35,00 Total 37,00 113,00 150
Simon, Jonathan (2013 ). The SAGE handbook of punishment and society . London: SAGE. Catàleg Garland, David (2005 ). La Cultura del control : crimen y orden social en la sociedad contemporánea . Barcelona: Gedisa. Catàleg Díez Ripollés, José Luis (2007 ). La Política criminal en la encrucijada . Buenos Aires: B de F. Catàleg Brandariz García, José Ángel (2007 ). Política criminal de la exclusión : el sistema penal en tiempos de declive del Estado social y del Estado-nación . Granada: Comares. Catàleg Matthews, Roger (1992 ). Rethinking criminology : the realist debate . London [etc.]: Sage. Catàleg Hulsman, Louk (1984 ). Sistema penal y seguridad ciudadana : hacia una alternativa . Barcelona: Ariel. Catàleg Simon, Jonathan (2007 ). Governing through crime : how the war on crime transformed American democracy and created a culture of fear . Oxford, [etc.]: Oxford University Press. Catàleg Wacquant, Loïc J. D (cop. 2000 ). Las Cárceles de la miseria . Madrid: Alianza. Catàleg Garland, David (1999 ). Castigo y sociedad moderna : un estudio de teoría social . Madrid: Siglo Veintiuno editores. Catàleg Rivera Beiras, Iñaki (2005 ). Política criminal y sistema penal : viejas y nuevas racionalidades punitivas . Barcelona: Anthropos. Catàleg Montagut, Teresa (2004 ). Política social : una introducción (2a ed. actualizada). Barcelona: Ariel. Catàleg Esping-Andersen, Gøsta (1993 ). Los Tres mundos del estado del bienestar . València: Alfons el Magnànim. Institució Valenciana d'Estudis i Investigació [etc.]. Catàleg Wacquant, Loïc J. D (2009 ). Punishing the poor. Durham [NC]: Duke University Press. Recuperat 06-10-2016, a http://site.ebrary.com/lib/cbuc/docDetail.action?docID=10294472 Catàleg Loader, Ian (2011 ). Public criminology? . New York: Routledge/Taylor & Francis Group. Catàleg Garland, David Sparks, Richard (2000 ). Criminology and social theory . New York: Oxford University Press. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Examen sobre el temari de l'assignatura La comprensió del temari en relació als objectius. L'habilitat per relacionar diferents conceptres en base a la literatura emprada a classe. La claredat en l'escriptura. 50 Participació a classe i als seminaris S’avaluarà la participació de l'alumnat en base a les lectures. L’avaluació es basarà en els criteris següents: - Coherència de la intervenció amb els continguts estudiats - Comprensió de les lectura prèvies obligatòries - Claredat i adequació en la expressió de idees - Raonament i esperit crític. 5 Exposició en els seminaris d'un tema o lectura com si es tractés d'una comunicació en un congrés. La claredat en l'exposició de les idees principals i en presentar les conclusions. La capacitat per respondre a les qüestions que es plantegin. L'adeqüació al temps. 15 Treball individual. La capacitat per aprofundir sobre un tema. Consultar i emprar bibliografia complementària. La claredat en l'escritura, la capcitat de síntesi, de valorar aspectes positius i negatius. L'extensió aproximada haurà de ser 8-10 pàgines 30
1. Ponderació de les activitats: - Exposició en els seminaris d'un tema o lectura com si es tractés d'una comunicació en un congrés amb el pòster corresponent: 15% - Treball individual: 30% - Examen 50% - Participació a classe i als seminaris en base a les lectures programades 5% 2. Condicions par a l'avaluació a) Tot l'alumnat té dret a ser avaluat. b) L'estudiant que no participi en una activitat subjecta a avaluació la nota corresponent a l'activitat serà 0. c) Per tal d'aprovar l'assignatura cal: - Assitir a un 70% de cadescuna de les activitats. - Treure una nota mínima de 4 a l'examen. En cas contrari la nota defintiva serà la de l'examen que no fara promig amb la resta. - trure una nota mitjana de 5 3. Recuperacions D'acrod amb la normativa d'avaluació de la UdG, el professor ha de fixar les activitats que es poden recuperar i els procediments per fer-ho. Son recuperables: - Els controls de lectures. La recuperació de les lectures es farà mitjaçant una prova similar sobre els mateixos textes. - El treball de camp. La recuperació d'aquesta avaluació es farà mitjançant un informe d'una activitat paral·lela (semblant) que haurà de desenvolupar-se per part de l'alumnat per la seva compta. - L'examen. La recuperació de l'examen es fara mitjançant la presentació d'una prova similar. Les proves de recuperació es faràn en les dates establertes per la Facultat per a aquesta finalitat. No són recuperables: - l'avaluació de la participació en les classes participatives, seminaris i laboratoris. - Donat el caracter irrepetible d'aquestes activitats, la seva avaluació no es pot recuperar. NOTA MOLT IMPORTANT: La copia parcial o total, en qualsevol de les activitats d'avaluació donarà lloc a una nota definitiva per l'assignatura de 0 (SUSPÉS) i, si es cau, a l'obertura d'un expedient disciplinari. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es posarà la nota de NO PRESENTAT quan: - No s'assiteixi al 70% de qualsevol de les activitats d'avalaució o - No es presenti a l'examen.