Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
Aquesta assignatura optativa de la menció en educació musical vols sentar les bases en dos dels eixos en que es fonamenta la didàctica de la música: per una banda la veu i la canço com a eixos vertebradors de l'eina i els recursos per a l'educació musical i per l'altra, el llenguatge musical com a element imprescindible per un bon desenvolupament de les capacitats musicals del mestre.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
RITA FERRER MIQUEL  / NEUS ROSSELL MAS
Idioma de les classes:
Català (75%), Castellà (10%), Anglès (5%), Francès (5%), Italià (5%)

Competències

  • Conèixer els continguts artístics, musicals, plàstics i l’aplicació curricular vigent de l’educació infantil.
  • Relacionar el currículum de l’àrea d’Educació Artística amb la seva didàctica.
  • Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva.
  • Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Educació Artística.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana.
  • Conèixer les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació i, en particular, de la televisió en la primera infantesa.
  • Adquirir hàbits i destreses per a l'aprenentatge autònom i cooperatiu i promoure'l entre els estudiants.
  • Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i la comunicació. Discernir selectivament la informació audiovisual que contribueixi als aprenentatges, a la formació cívica i a la riquesa cultural.
  • Gestionar emocions, sentiments, valors, creences i límits en les relacions interpersonals i intrapersonales, fomentant actuacions personals i professionals basades en la democràcia, la responsabilitat i la sostenibilitat.

Continguts

1. Fonaments del llenguatge musical

2. Tècniques de representació i expressió del llenguatge musical.

3. La cançó i la seva aplicació didàctica: criteris de selecció del repertori i recursos didàctics.

4. Tallers d'experimentació de tècniques relacionades amb els continguts de la veu i cançó

5. Elaboració de materials didàctics per treballar la veu parlada i cantada. El conte com a recurs

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Elaboració individual de treballs 8,00 22,00 30,00
Sessió participativa 16,00 29,00 45,00
Total 24,00 51,00 75

Bibliografia

  • Samper, Baltasar (1994). Estudis sobre la cançó popular . Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat. Catàleg
  • Joan de la Creu Godoy i Tomàs (2005). Les Respostes a la música : audicions i recursos didàctics sobre la canço . Barcelona: Dinsic. Catàleg
  • Porta, Carles (2004 ). Cançons de camp i poemes de ciutat . [Barcelona]: Publicacions de l'Abadia de Montserrat. Catàleg
  • Cortázar, M. Isabel (2007 ). La Veu en la docència : conèixer la nostra eina de treball i tenir-ne cura . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Lips, Helmut (1977 ). Iniciació a la tècnica vocal : la veu cantada de l'infanti principis d'un treball vocal per als adultes . Lleida: Orfeo Lleidatà [etc.]. Catàleg
  • Tulon, Carme (cop. 2005 ). Cantar y hablar : conocimientos generales de la voz, técnica vocal, ejercicios, consejos básicos . Barcelona: Paidotribo. Catàleg
  • Martínez Lluna, Carmen (1985 ). Tratado de técnica vocal (3ª ed. rev.). Valencia: Piles. Catàleg
  • Guallar, Josep (1999 ). Introducció a l'harmonia (2a ed.). El Vendrell: MF. Catàleg
  • Vocabulari (Didàctica de l'educació musical) : català, castellà (2007 ). Castelló de la Plana: Xarxa Vives d'Universitats. Catàleg
  • Casellas, Marcel (2001 ). Cançoner de butxaca. Barcelona: Centre de Promoció de la Cultura Popular i Tradicional Catalana. Catàleg
  • Alsina, Pep (2008 ). La Música en la escuela infantil (0-6) . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Bibiloni i Llabrés, Baltasar (1998 ). Cançons per instrumental Orff. Berga: Amalgama. Catàleg
  • Cortázar, M. Isabel (2007 ). La Veu en la docència : conèixer la nostra eina de treball i tenir-ne cura . Barcelona: Graó. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Treball pràctic 1 Adequació a les pautes donades. Ús de les eines i recursos presentats. Creativitat i qualitat del producte final i de la seva presentació. Disseny d'activitats basades en el desenvolupament de les capacitats musicals.
30
Treball pràctic 2 Fonaments i justificació. Aplicació de la didàctica. Creativitat i innovació. Adequació a les indicacion de la tasca.
30
Pràctica d'aula: veu, cançó i didàctica. El llenguatge musical com a eina de desenvolupament de les capacitats musicals Assistència i participació en les petites pràctiques d'aula. Responsabilitat, respecte i treball en equip. 40

Qualificació

Els dos treballs pràctics sumen el 60 % de la nota, que s'avaluaran seguint els criteris indicats.

L'avaluació contínua, assitència i participació a les pràctiques d'aula sumen un 40% de la nota.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si no es lliure en la data prevista algun dels dos treballs pràctics suposarà un No presentat a l'avaluació.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.