Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
Construïm i reflexionem sobre quina és la nostra experiència amb l'art i a través de l'art, quin és el lloc de l'art en l'Educació i com en la nostra experiència docent podem treballar l'art com a forma de comunicació i relació amb el món.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIONA NIELL COLOM
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (10%), Anglès (10%)

Competències

  • Conèixer els continguts artístics, musicals, plàstics i l’aplicació curricular vigent de l’educació infantil.
  • Relacionar el currículum de l’àrea d’Educació Artística amb la seva didàctica.
  • Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva.
  • Seleccionar i elaborar recursos didàctics creatius, estètics i sostenibles, adequats al contingut i a l’etapa.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge que atenguin a les necessitats educatives de l'alumnat, a la igualtat de génere, a l'equitat i al respecte als drets humans, emprant estratègies didàctiques de l'educació artística.
  • Promoure l'autonomia i la singularitat de cada alumne/a com factors d'educació de les emocions, els sentiments i els valors en la primera infantesa.
  • Estimular i valorar l'esforç, la constància i la disciplina personal en els estudiants.
  • Conèixer les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació i, en particular, de la televisió en la primera infantesa.
  • Mantenir una relació crítica i autònoma respecte dels sabers, els valors i les institucions socials públiques i privades.
  • Identificar i analitzar críticament les implicacions ecològiques i socials de les propostes educatives dels àmbits de coneixement artístic.
  • Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i la comunicació. Discernir selectivament la informació audiovisual que contribueixi als aprenentatges, a la formació cívica i a la riquesa cultural.
  • Conèixer models de millora de la qualitat amb aplicació als centres educatius.
  • Gestionar emocions, sentiments, valors, creences i límits en les relacions interpersonals i intrapersonales, fomentant actuacions personals i professionals basades en la democràcia, la responsabilitat i la sostenibilitat.

Continguts

1. Introducció a l'història de l'art i al concepte d'estètica/estètiques

2. Art, artesania i pràctiques artístiques

3. Estètiques, experiència estètica i educació estètica

4. Pràctiques artístiques contemporànies: arts d'acció i la performance com a recurs educatiu

5. La ciutat com a espai d'experiència estètica/espai de creació artística

6. La poètica ecològica i el land art com a recurs educatiu

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 2,00 2,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 22,70 22,70
Elaboració individual de treballs 0 4,00 4,00
Lectura / comentari de textos 0 6,00 6,00
Prova d'avaluació 1,30 4,00 5,30
Sessió expositiva 11,20 0 11,20
Sessió pràctica 2,60 0 2,60
Sortida de camp 1,30 0 1,30
Treball en equip 2,60 16,00 18,60
Visionat/audició de documents 1,30 0 1,30
Total 20,30 54,70 75

Bibliografia

  • Efland, Arthur D (2003 ). La Educación en el arte posmoderno . Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Eisner, Elliot W (1995 ). Educar la visión artística . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Collelldemont Pujadas, Eulàlia (2002 ). Educació i experiència estètica . Vic: Eumo. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Comentari reflexiu sobre la visita realitzada Ser capaç de generar una reflexió crítica i fonamentada de l'exposició que visitarem. 5
Treball sobre tema proposat a la menció Construïr una reflexió basada en les pautes que donarem a classe, sobre el concepte de "Caminar" (que va vinvulat a l'altre assignatura de 3er de la menció d'art) 20
Realització d'un "object trouvé" Creació d'un objecte plàstic, mostrant el procés de creació a través de les pautes que donarem a classe. 5
Realització d'una performance Comprendre els mecanisme d'acció i creació creativa que ofereix la performance. Triar un tema i ser capaços de mostrar que comprenem les técniques de creació de la performance per tal de poder realitzar una transposició didàctica amb l'esmentada técnica. 10
Treball d'investigació sobre l'art urbà i creació de proposta educativa Crear una proposta educativa amb la ciutat i l'experiència estètica urbana com a discurs principal 10
Exàmen obert Exàmen obert 50

Qualificació

1. Mostrar capacitat d'aproximació a les pràctiques artístiques contemporànies
2. Ser capaços de comprendre els mecanismes de les pràctiques artístiques contemporànies i utilitzar-les com a recurs educatiu.
3. Entregar totes les pràctiques les quals tenen una puntuació màxima del 30 % de la nota total (tal i com teniu desglossat a dalt)
4. Realitzar l'exàmen final el qual representa un 50% de la nota final.
5. L'assitència NO és obligatòria tot i que recomenada per poder assolir els objectius de l'assignatura.
6. Treball de menció : 20 %

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Serà considerat NP:

1. Quan l'alumne no presenti cap pràctica ni es presenti a l'exàmen
2. Si l'alumne es presenta a l'exàmen sense haver assistit amb regularitat a les classes i sense haver-se posat en contacte amb la professora previament per fer-la partícep de la seva situació.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.