Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2015
Descripció:
Contempla la realització de l'activitat pràctica supervisada en diferents dispositius de manera que l'alumne pugui intervenir, aplicant els coneixements i habilitats adquirides, en els diferents contextos relacionats amb la intermediació i l'assessorament professional, les relacions laborals i els recursos humans en les organitzacions.
Crèdits:
15

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ANDREA BIKFALVI  / NURIA MANCEBO FERNANDEZ  / MONICA POLO MERCADER  / LOURDES TEIXIDOR FELIU  / ESPERANZA VILLAR HOZ
Idioma de les classes:
Català (100%)

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ANDREA BIKFALVI  / NURIA MANCEBO FERNANDEZ  / MONICA POLO MERCADER  / LOURDES TEIXIDOR FELIU  / ESPERANZA VILLAR HOZ
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • 18.      Mostrar habilitats interpersonals i de relació professional per al treball i la direcció d'equips interdisciplinaris.
  • 19.      Identificar les pròpies capacitats d'aprenentatge i els contextos on aquestes capacitats es desenvolupen amb més eficàcia, i aprofitar al màxim aquestes potencialitats al servei de la recerca i el desenvolupament professional estratègic.
  • 20.      Aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
  • 21.      Integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
  • 22.      Comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
  • 23.      Mostrar habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma.
  • 24.      Realitzar una contribució a través d'una recerca original, de la qual part mereixi la publicació referenciada a nivell nacional o internacional (itinerari investigador).
  • 25.      Dissenyar i desenvolupar propostes creatives i innovadores i avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions.
  • 26.      Establir i mantenir un sistema de garantia de qualitat per a la pràctica en el seu conjunt.

Continguts

1. El perfil professional: funcions i competències professionals.

2. Context professional i possibilitats d’inserció o promoció laboral.

3. Cultura professional i clima de treball.

4. Tendències nacionals i internacionals en l’àmbit d’especialització.

5. Tecnologies de la Informació i Comunicació en l'àmbit professional.

6. Deontologia professional.

7. Vinculació i xarxes professionals.

8. Qualitat i pràctica professional.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 0 5,00 5,00
Anàlisi / estudi de casos 0 300,00 300,00
Elaboració individual de treballs 0 40,00 40,00
Tutories de grup 10,00 20,00 30,00
Total 10,00 365,00 375

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Realització d'activitats de pràctica supervisada en una organització. Valoració per part del tutor/a del centre. Per als estudiants que facin les pràctiques d'acord amb el perfil 2, la valoració del tutors de centre i de facultat serà el 20% de la nota en cada cas. 25
    Tutories de preparació i seguiment de les pràctiques. Vegeu els criteris de valoració de les tutories a l'apartat de criteris de qualificació. 25
    Realització de la Memòria de pràctiques (Perfil 1/perfil 2). Vegeu els criteris de valoració de la Memòria de pràctiques a l'apartat de criteris de qualificació.

    En el cas dels estudiants que facin les pràctiques corresponents al perfil 2, la Memòria del projecte suposarà un 50% de la qualificació.
    40
    Redacció d'un informe d'autoavaluació. Capacitat d’analitzar i valorar la pròpia pràctica de manera continuada en relació als estàndards i les pràctiques de la professió, les necessitats i demandes dels usuaris o clients, les característiques dels contextos d’intervenció i els propis objectius i fites professionals. 10

    Qualificació

    1. Criteris de valoració de les tutories:

    - Compleix amb el calendari i els horaris de tutories.
    - Mostra interès en la tutoria i en els aprenentatges que poden derivar-se’n.
    - Escolta i participa activament en la conversa, de manera constructiva.
    - Es mostra receptiu als suggeriments d’activitats complementaries de formació (lectures, tasques d’anàlisi de documents, cerca de bibliografia, redacció d’informes, etc.) que poden enriquir les Pràctiques i donar una perspectiva complementaria al treball al Centre.
    - Fa les tasques programades de manera puntual i ho fa de manera reflexiva i critica.
    - Planteja dubtes i dificultats relacionades amb l’experiència de pràctiques.
    - Analitza el seu progrés i procura prendre consciencia de la seva experiència de pràctiques.

    2. Criteris de valoració de la Memòria de Pràctiques:

    2.1. Descripció del Centre col•laborador

    - Identifica i descriu de manera adequada l’estructura, organització i cultura del Centre.
    - Identifica i descriu de manera adequada les funcions i rols professionals propis del perfil d’especialització.
    - Identifica i analitza supòsits implícits que fonamenten l’actuació professional en el Centre.

    2.2. Descripció de les activitats desenvolupades:

    - Descriu de manera acurada les activitats realitzades, el seu nivell de participació, els instruments o tècniques emprades i el context on s’ha desenvolupat la seva tasca.
    - Descriu acuradament els aprenentatges que considera més rellevants, les limitacions o dificultats que ha trobat i com les ha superades.
    - Demostra haver integrat els coneixements teòrics i pràctics a l’hora d’identificar i solucionar problemes o situacions de la practica.

    2.3. Coneixement del món professional:

    - Coneix quines son les funcions i tasques habituals del perfil professional i la seva relació amb les d’altres professionals del Centre.
    - Coneix els marcs teòrics de referència en l’àmbit de treball del Centre en relació al seu perfil professional i és capaç d’identificar altres maneres de treballar i de qüestionar la pràctica a partir de lectures o documentació addicional.
    - Es capaç d’identificar les limitacions de l’actuació professional i analitzar-la críticament.
    - Coneix els estàndards i els perfils de formació necessaris per a l’exercici de la professió (competències, coneixements, actituds acceptades i valorades, procediments, tècniques, etc.).
    - Ha col·laborat o ha mostrat interès a col·laborar per participar en la planificació de l’acció professional.
    - Mostra coneixement i una actitud de responsabilitat respecte als principis deontològics de la professió i les seves implicacions; es capaç d’identificar, entendre, analitzar i donar resposta de manera fonamentada i responsable a les demandes plantejades per aquests principis en situacions concretes de la practica professional.
    - Esmenta centres o serveis de referència que es dediquen a la mateixa activitat que el Centre de Pràctiques i enumera algunes característiques d’aquests centres: organigrama, activitats principals, mètodes de treball o persones responsables.
    - Esmenta associacions o xarxes professionals especialment rellevants relacionades amb l’àmbit de treball del Centre de Pràctiques i mostra consciència de la importància de la vinculació i cooperació per al desenvolupament professional.

    2.4. Resultats i valoració de l’experiència:

    - Argumenta el seu nivell d’aprofitament de l’experiència de Pràctiques, el seu progrés, les limitacions o dificultats que ha trobat i com les ha superades aportant evidències.
    - Valora la coherència entre els objectius formatius, el pla d’activitats, la seva experiència practica i les competències assolides.
    - Valora l’aportació de l’experiència duta a terme a la seva carrera professional.

    3. Altres: documents complementaris (annexos, referències bibliogràfiques...):

    - Aporta evidencies de la seva actuació al Centre de Pràctiques.
    - Qualitat de les evidencies que aporta.

    Cada una d’aquestes competències es valorarà segons la següent escala de puntuacions::

    - La competència avaluades s’ha desenvolupat de manera insuficient (1-3).
    - Ha assolit un cert grau de competència, però requereix assessorament i supervisió continua (4-5).
    - Ha assolit un nivell de competència adequat per desenvolupar les funcions professionals pròpies del perfil d’especialització sense assessorament o supervisió (6-7).
    - Ha assolit un nivell de competència excel·lent per desenvolupar funcions professionals complexes de manera autònoma (8-10).

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    1) la no realització de les pràctiques.
    2) la no presentació de la Memòria de pràctiques.
    3) la no assistència a cap de les tutories programades pel tutor.

    Qualsevol dels tres criteris comportarà la qualificació de no presentat.

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.