Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2015
Descripció:
El pensament científic Desenvolupament humà i comportament saludables Ciència, societat, desenvolupament tecnològic i sostenibilitat Educació per a la sostenibilitat Currículum i educació per a la sostenibilitat
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
NADIA PESARRODONA ROVIRA
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Relacionar el currículum de l’àrea d’Educació Física amb la seva didàctica.
  • Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Educació Física.
  • Analitzar els principis bàsics del desenvolupament i el comportament saludables.
  • Tenir estratègies i recursos per afavorir la correcta evolució del llenguatge oral i escrit.
  • Comprendre i valorar críticament els principis que contribueixen a la formació cultural, personal i social des de l’educació física.
  • Fer una reflexió ecològica i social a l’entorn dels objectius, les metodologies i els referents disciplinaris en tots els àmbits de coneixement, per a elaborar propostes d’actuació compromeses amb la sostenibilitat, la pau, l’equitat social i de gènere.
  • Seleccionar i utilitzar les tecnologies més adequades per als objectius perseguits (personals i professionals).
  • Utilitzar adequadament i valorar el llenguatge visual, espacial, musical, i audiovisual per la comunicació i per l’expressió de les emocions.

Continguts

1. TEMA 1. SALUT I ACTIVITAT FÍSICA (fonaments teòrics). 1.1 Concepte de salut i currículum. 1.2 Bases anatòmiques i fisiològiques del moviment. - aparell locomotor.- sistema esquelètic.- sistema muscular. - sistemes energètics.- aparell cardi-respiratori.

2. TEMA 2. SALUT I POSTURA. - 2.1 la percepció corporal: del conscient al inconscient. 2.2 hàbits posturals i saludables a l'Ed. Física.

3. TEMA 3 EXPRESSIÓ I COMUNICACIÓ CORPORAL: 3.1 El llenguatge del cos en la comunicació. gest i expressió 3.2 el llenguatge no verbal a l'escola

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 24,00 51,00 75,00
Total 24,00 51,00 75

Bibliografia

  • CALAIS GERMAIN, B. (1988). Anatomia para el movimiento I.Introducción al análisis de las técnicas corporale. Saint Etienne: Dumas.
  • CALAIS GERMAIN, B. LAMOTTE, A. (1991). Anatomia para el movimiento II. bases de ejercicios. Barcelona: La Liebre de Marzo.
  • PAZOS, J.M. ARAGUNDE, J.L. (2000). Educación postural. Barcelona: Inde.
  • SERRANO, S. (2005). El regal de la comunicació. Badalona: Ara llibres S.L..
  • ALBADALEJO, M. (2007). la comunicació més enllà de les paraules.. Barcelona: Graó.
  • HEINEMAN, P. (1980). Pedagogia de la comunicación no verbal. BCN: Herder.
  • VISCOT. D. (1994). El lenguaje de los sentimientos. Buenos Aires: Emecé.
  • PIO,E. RICCI, B. (1980). Comportamiento no verbal y comunicación . BCN: Gustavo Gili.
  • COMES, M. DE FUENTES, M. GARCIA, P. ROIG,R. (2000). El ser humano y el esfuerzo físico. BCN: Inde.
  • RODRIGUEZ GARCIA, P.L. (2006). Educación Física y Salud en Primaria. BCN: Inde.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
proposta d'una pràctica en petit grup pensada per portar a terme a l'escola També es considerarà la capacitat expresiva i comunicativa 30
prova escrita prova escrita dels continguts i lectura obligatòria donats a classe 60
avaluació personal Es tindrà en compte el treball personal de cada alumne i la seva assistència. 10

Qualificació

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.