CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida CG13 Desenvolupar la iniciativa personal, la capacitat crítica, la capacitat de lideratge, la comunicació assertiva i la creativitat CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups
1. L'orientació educativa: concepte i enfoc des del model cognitiu i emocional. 2. Àmbits de la orientació educativa. 3. Tècniques i recursos de comunicació per a l'orientació educativa. 4. Orientació cognitiva i emocional en l'àmbit personal. 5. Orientació cognitiva i emocional en l'àmbit escolar. 6. Orientacions en l'àmbit familiar.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 24,00 6,00 30,00 Prova d'avaluació 16,00 29,00 45,00 Total 40,00 35,00 75
Pérez Alvarez F., Timoneda Gallart C. (2007). A better look at intelligent behaviour: cognition and emotion. (2007). New York: Nova Science Publishers. Catàleg Timoneda Gallart, Carme (2006 ). La senzillesa d'aprendre : una visió práctica de les dificultats d'aprenentatge . Girona: Curbet Comunicació Gràfica. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Activitat de tècniques i recursos de comunicació Contingut i qualitat de l'activitat Ajustar-se a l'objectiu de l'activitat Aplicació dels continguts de classe 40 Planificació de la orientació educativa en un cas pràctic (entrevista) Contingut i qualitat de la tasca Aplicabilitat dels continguts de la classe 60
Per aprovar l'assignatura cal obtenir una qualificació mínima de 5 a totes les activitats d'avaluació Criteris específics de la nota «No Presentat»:Està pendent el disseny de l'assignatura