Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
Es presentaran els fonaments i els recursos per educar a l'alumnat de secundària en el desenvolupament personal i la ciutadania. Això implica potenciar la seva autonomia personal, activar la participació ciutadana,valorar la convivència en democràcia, reflexionar sobre els drets i els deures, explicar el sentiment de pertanyença al col·lectiu, rebutjar a la discriminació i desenvolupar la responsabilitat ambiental. S'aprofitarà la diversitat històrica cultural i històrica de les societats per extreure'n els recursos didàctics.
Crèdits:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
JOAQUIM SOLER SUBILS

Competències

  • Conèixer els continguts curriculars de les matèries relatives a l’especialització docent corresponent, així com el cos de coneixements didàctics entorn als processos d’ensenyament i aprenentatge respectius.
  • Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada.
  • Comunicar-se adequadament, tant de manera oral com escrita, en els diversos contextos educatius, socials i culturals.
  • Interessar-se per la pròpia formació permanent, reconeixent aspectes de millora en el seu exercici professional.
  • Prendre consciència de les pròpies creences i estereotips culturals i les implicacions d’aquests en l’actuació professional.
  • Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència.
  • Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.
  • Adquirir criteris de selecció i elaboració de materials educatius.
  • Conèixer i aplicar propostes docents innovadores.
  • Conèixer i aplicar metodologies i tècniques bàsiques d’investigació i avaluació educatives i ser capaç de dissenyar i desenvolupar projectes d’investigació, innovació i avaluació.
  • Fomentar un clima que faciliti l’aprenentatge i posi en valor les aportacions dels alumnes.

Altres Competències

  • Conèixer i aplicar propostes docents innovadores
  • Conèixer i aplicar metodologies i técniques bàsiques d'investigació i evaluació educatives. Transformar els curricula en programes d'activitats i de treball.

Continguts

1. Analitzar les unitats didàctiques del material de tercer ESO "Educació per a la ciutadania" (currículum i metodologia aconsellats)

2. Plantejar com s'orienten els aspectes educatius en matèria de revalorització de la diversitat, la no discriminació, gestió ambiental, la gestió emotiva i l'educació per la pau. Aprendre a ser, aprendre a conviure i aprendre a viure en un món global.

3. La preparació d'activitats que tinguin per objectiu la conformació d'un alumnat actiu, socialment responsable i amb voluntat transformadora

4. L'elaboració de programacions didàctiques

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 10,00 50,00 60,00
Lectura / comentari de textos 5,00 50,00 55,00
Sessió expositiva 60,00 0 60,00
Sessió participativa 15,00 0 15,00
Tutories de grup 10,00 0 10,00
Total 100,00 100,00 200

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
lectura/comentari de textos exposició oral en grup de lectura obligatòria 30
classes participatives aportacions als continguts de la matèria 20
Anàlisi/ estudi de cas Anàlisi de cas de caràcter individual 50

Qualificació

Assitència i actitud participativa a l'aula 10%
Pràctiques obligatòries 20%
Programació didàctica de la matèria 70%

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No assolir un 80% d'assistència a classe
No haver presentat els treballs obligatoris en els criteris i terminis indicats.
No haver participat en el treball en grup

Observacions

És recomana l'assistència a classe.Així com una actitud participativa per interectuar amb la professora i els companys/es.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.