Reconèixer els elements essencials de la professió mèdica, que incloguin els principis ètics, les responsabilitats legals i l'exercici professional centrat en el pacient Reconèixer les pròpies limitacions i la necessitat de mantenir i actualitzar la competència professional, fent especial atenció a l'aprenentatge autònom de nous coneixements i tècniques i a la motivació per a la qualitat Desenvolupar la pràctica professional amb respecte pels altres professionals de la salut, adquirint habilitats de treball en equip Establir el diagnòstic, pronòstic i tractament, aplicant els principis basats en la millor informació possible i en condicions de seguretat clínica Adquirir experiència clínica adequada en institucions hospitalàries, centres de salut o altres institucions sanitàries, sota supervisió, així com coneixements bàsics de gestió clínica centrada en el pacient i utilització adequada de proves, medicaments i demés recursos del sistema sanitari Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant oralment com per escrit, amb els pacients, els familiars, els mitjans de comunicació i altres professionals Establir una bona comunicació interpersonal que capaciti per a dirigir-se amb eficiència i empatia als pacients, als familiars, mitjans de comunicació i altres professionals Reconèixer el propi paper en equips multiprofessionals, assumint el lideratge quan sigui apropiat, tant per al subministrament de cures de la salut, com en les intervencions per a la promoció de la salut Conèixer, valorar críticament i saber utilitzar les fonts d'informació clínica i biomèdica per a obtenir, organitzar, interpretar i comunicar la informació científica i sanitària Tenir, en l'activitat professional, un punt de vista crític, creatiu, amb escepticisme constructiu i orientat a la recerca Comprendre la importància i les limitacions del pensament científic en l'estudi, la prevenció i la cura de les malalties Ser capaç de formular hipòtesis, recollir i valorar de forma crítica la informació per a la resolució de problemes, seguint el mètode científic Adquirir la formació bàsica per a l'activitat investigadora Garantir el coneixement adequat de la llengua anglesa, tant oral com escrita, tenint en compte les especificitats del registre mèdic per a poder comunicar-se eficaçment a la comunitat internacional científica i professional
1. Pràctiques professionals, en forma de rotatori clínic independent i amb una avaluació final de competències, en els centres de salut, hospitals i altres centres assistencials. 2. Treball final de grau: presentació d’un projecte, un estudi, una memòria o un treball en què s’apliquin, s’integrin i es desenvolupin els coneixement, les capacitats, les competències i les habilitats requerides en l’ensenyament de medicina. Implica la presentació de un informe científic per escrit i una exposició i defensa oral en públic.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 4,00 4,00 8,00 Anàlisi / estudi de casos 0 2,00 2,00 Elaboració individual de treballs 0 120,00 120,00 Pràctiques en empreses / institucions 130,00 130,00 260,00 Sessió expositiva 20,00 20,00 40,00 Sessió pràctica 10,00 10,00 20,00 Total 164,00 286,00 450
Sackett, David L. (cop. 1994 ). Epidemiología clínica : ciencia básica para la medicina clínica (2a ed.). Buenos Aires: Médica Panamericana. Catàleg MacMahon, Brian (cop. 1975 ). Principios y métodos de epidemiología (2a ed). México: La Prensa Médica Mexicana. Catàleg Irala Estévez, Jokin de (2008 ). Epidemiología aplicada (2a ed.). Barcelona: Ariel. Catàleg Bland, Martin (1995 ). An Introduction to medical statistics (2nd ed.). Oxford [etc.]: Oxford University Press. Catàleg Cobo Valeri, Erik (cop. 2007 ). Bioestadística para no estadísticos : bases para interpretar artículos científicos . Barcelona: Masson. Catàleg Portal de recursos lingüístics de la Universitat de Girona. UdG Babel. Recuperat 27/06/2013, a https://www.udg.edu/tabid/15396/language/ca-ES/Default.aspx Servei de Llengues Modernes de la UdG. Com fer un el Treball de Final de Grau. . Recuperat 27/06/2013, a http://www.udg.edu/slm/Novetats/Arxiudenoticies/tabid/7036/p/26831/language/ca-E Biblioteca de la UdG. . Com citar documents.. Recuperat 27/06/2013, a http://www.udg.edu/LaBibliotecaforma/Comcitardocuments/tabid/11962/language/ca-E Biblioteca de la UdG. . Informació sobre la propietat intelectual. . Recuperat 27/06/2013, a http://www.udg.edu/Cartadeserveis/InformaciosobrelaPropietatIntellectual/tabid/1 Escola de Doctorat de la UdG. Codi de bones pràctiques de l'Escola de Doctorat de la UdG.. Recuperat 27/06/2013, a https://www.udg.edu/Portals/49/Doctorat/CBP_EDUdG_20120503_ca.pdf
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Pràctiques en el centre mèdic per a dur a terme el Treball Final de Grau (durant 13 setmanes) S'avaluen la responsabilitat de l'alumne, les seves habilitats d'aprenentatge i comunicació i també les relacions interpersonals amb la resta del grup en el decurs de les pràctiques. 40 Presentació i defensa del TFG S'avaluen el contingut i presentació del treball, la seva estructura, correcció i qualitat científica. també s'avalua la seva capacitat de comunicar el treball científic i la seva capacitat de defensa dels arguments científics. 60
- El tutor de l'estudiant haurà de donar conformitat prèvia al TFG elaborat per l'estudiant. Sense aquesta conformitat l'alumne no podrà defensar-lo davant del tribunal. - L'alumne exposarà i defensarà oralment en un acte públic els resultats de la memòria del seu TFG. L'exposició la realitzarà en llengua anglesa davant d'un tribunal avaluador. - En cas que el tutor no donés la conformitat prèvia al TFG elaborat per l'estudiant, o en cas que el tribunal valorés el TFG com insuficient, l'estudiant no tindrà l'opció de recuperar el TFG dins el mateix curs acadèmic en que el presenta. - La qualificació final del TFG s'obtindrà ponderant en un 40% la valoració atorgada pel tutor (sobre l'estada de l'estudiant en el centre mèdic) i en un 60% la valoració del tribunal del TFG. - Els alumnes que llur TFG sigui el resultat d’una estada en un centre l’estranger en el marc del programa ERASMUS, rebran la qualificació que se’ls hagi atorgat en el centre estranger sempre que el procés d’avaluació aplicat sigui homologable al que s'aplica a la resta d’alumnes. Criteris específics de la nota «No Presentat»:- Es qualificara com a "no presentat" només en el supòsit que l'estudiant no rebés la conformitat del seu tutor del TFG elaborat o que, en cas de tenir-la, no procedís a la defensa efectiva del TFG davant del tribunal avaluador.