Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
Salut física i mental. Els factors d'estrès. Intervencions per reduir l'estrès i millorar la salut. Estrès i salut i el professional de l'educació.
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIA AYMERICH ANDREU

Competències

  • 8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals
  • 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals.
  • 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa
  • 23. - Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
  • 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
  • 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball
  • 27. -Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu

Continguts

1. Concepte i efectes de l'estrés sobre la salut

2. Els factors causants de l'estrès i els factors que el modulen.

3. Intervencions per reduir l'estrès i millorar la salut

4. Estrès i salut en el professional de l'educació social

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 9,00 25,00 34,00
Prova d'avaluació 2,00 10,00 12,00
Sessió participativa 25,00 0 25,00
Visionat/audició de documents 2,00 2,00 4,00
Total 38,00 37,00 75

Bibliografia

  • Barlow, Janelle (2000 ). Gestión del estrés : cómo optimizar su rendimiento y mejorar su calidad de vida . Barcelona: Gestión 2000. Catàleg
  • Burns, George W (cop. 2003 ). El Empleo de metáforas en psicoterapia : 101 historias curativas . Barcelona [etc.]: Masson. Catàleg
  • Cadarso Sánchez, Victoria (2008 ). Destapa tu olla estrés : las soluciones están en tu cerebro . Madrid: La Esfera de los Libros. Catàleg
  • Crespo, María (cop. 2003 ). Estrés . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Robles Ortega, Humbelina (cop. 2006 ). Programa para el control del estrés . Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Walker, C. Eugene (cop. 2002 ). Aprenda a relajarse : técnicas probadas para reducir el estrés, la tensión y la ansiedad . [Barcelona]: Amat. Catàleg
  • Nowack, Kenneth M (cop. 2002 ). Perfil de estrés : manual . México: El Manual Moderno. Catàleg
  • Epstein, R. (2008). El gran libro de los juegos para aliviar el estrés. Un enfoque divertido e innov. Oniro. Catàleg
  • Mills, J.W. (2000). Cómo superar el stress. Veite métodos para su dominio, moderación o tratamiento. Gestión 2000.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Prova escrita per tal de valorar el nivell d'aprenentatge assolit pels alumnes en relació a l'assignatura Per aprovar la prova escrita l'alumne haurà de respondre correctament un mínim del 50% de les qüestions que se li plantegin. 70
Visualització del vídeo: La ciencia del estrés L'alumne haurà d'entregar per escrit les respostes adequades a les qüestions que, sobre la gravació presentada a l'aula, facilitarà la professora. 5
En relació als àmbits propis d'actuació professional dels educadors socials, realitzar un treball centrat en l'abordatge de situaicons d'estrès.
S'especificaran a l'inici de l'activitat 25

Qualificació

Per aprovar l'assignatura cal superar amb un 5 tant la prova escrita (50% de la nota), com els treballs pràctics (50% de la nota).

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació de l'alumne a la prova escrita o dels treballs suggerits, implicarà un No presentat.

Per altra part, els treballs enviats a la professora via mail, també es consideraran No presentats. La professora indicarà si els treballs s'entreguen impresos o penjats a la web de l'assignatura però, en cap cas, s'acceptaran treballs per correu electrònic.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.