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Dades generals

Curs acadèmic:
2012
Descripció:
Teories de la justícia correctiva. La concepció aristotèlica. Concepcions modernes: 1) la concepció anul · ladora, 2) la concepció relacional; 3) la concepció mixta; 4) La concepció compensatòria. Defectes i virtuts explicatives de cada teoria. L'atractiu moral de cada teoria. És justa la justícia correctiva? El problema de la sort moral. És justa la distribució social dels danys causats entre particulars? Com pot justificar una institució sense avaluar la justícia del conjunt d'institucions socials?
Crèdits:
4
Idioma principal de les classes:
Castellà
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
DIEGO MARTIN PAPAYANNIS  / MARIA DEL CARMEN VAZQUEZ ROJAS

Altres Competències

  • Objetivo1: que el alumno se familiarice con las teorías de la justicia correctiva desde Aristóteles hasta los autores modernos y que analice los problemas de la responsabilidad civil a la luz de este principio de justicia.
  • Objetivo 2: que el alumno se familiarice con otras teorías morales específicas del derecho de los contratos, y analice los problemas fundamentales a la luz de estas teorías.

Continguts

1. La justicia correctiva y la justicia distributiva en Aristóteles. Igualdad proporcional e igualdad geométrica. Equivalencia y correlatividad de las pérdidas y ganancias injustas.

2. La concepción anuladora de la justicia correctiva. Eliminación de las ganancias y las pérdidas injustas. Evaluación crítica de la concepción anuladora. Razones neutrales al agente y razones específicas. El desajuste con la práctica de la responsabilidad civil.

3. La concepción relacional de la justicia correctiva. ¿Eliminación de pérdidas o rectificación de la interacción injusta? La estructura bilateral del derecho de daños. La fuerza normativa de la justicia correctiva: libertad, autonomía y seguridad. El remedio indemnizatorio y la equivalencia entre las pérdidas y las ganancias injustas. Pérdidas y ganancias normativas.

4. La concepción mixta de la justicia correctiva. Responsabilidad y bienestar en el derecho de daños. Las pérdidas injustas y los factores de atribución. Las eximentes de responsabilidad. Los problemas de la concepción mixta: nuevamente la correlatividad. ¿Qué ocurre con los beneficios injustos? ¿Qué ocurre con la responsabilidad objetiva?

5. El contrato como promesa (I parte): la justificación utilitarista.El intercambio y el incremento del bienestar. La obligación contractual como artificio moral. El utilitarismo de actos y de reglas.

6. El contrato como promesa (II parte): la justificación kantiana. La obligación contractual y la autonomía. La invocación de instituciones preexistentes. La obligación de no instrumentalizar a otros y el deber de cumplir las promesas.

7. ¿Son los contratos simples promesas? Similitudes y diferencias. Los vínculos especiales entre las personas. El valor intrínseco de los contratos.

8. El paradigma del mercado. El contrato como asignación de riesgos. El contrato racional. Tres problemas: la cooperación, la distribución y el cumplimento.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

  • Aristóteles (1985). Ética a Nicómaco. Madrid: Editorial Gredos.
  • Arneson, R. (1995). Metaethics and Corrective Justice. Arizona Law Review, 37(1), 33-43
  • Coleman, Jules L. (1992). Tort law and the demands of corrective justice. Indiana Law Journal, 67(1), 349-479
  • Coleman, Jules L. (2010). Riesgos y daños. Madrid-Barcelona: Marcial Pons. Catàleg
  • Gordley, James (1995). Tort law in the Aristotelian Tradition. Dins (Ed.), Owen, D. (ed), Philosophical Foundations of Tort Law (, p. 0-0). Oxford: Oxfrod Universtiy Press. Catàleg
  • Neyers, J. W. (1998). The Inconsistencies of Aristotle's Theory of Corrective Justice. Canadian Journal of Law nd Jurisprudence, XI(2), 311-328
  • Perry, S. R. (1992). Comment on Coleman: Corrective Justice. Indiana Law Journal, 67(2), 381-409
  • Stone, Martin (1996). On the Idea of Private Law. Canadian Journal of Law nd Jurisprudence, IX(2), 235-277
  • Weinrib, Ernest (1995). The Idea of Private Law. Cambridge, Mass. - London, England: Harvard Unviersity Press. Catàleg
  • Atiyah, P. (1981). Promises, Morals and Law. Oxford: Clarendon Press. Catàleg
  • Barnett, Randy (1986). The Consent Theory of Contract. Columbia Law Review, 86(), 269-321
  • Fried, Charles (1981). Contract as promise. A theory of contractual obligation. Cambridge, Mass. - London, England: Harvard Unviersity Press. Catàleg
  • Gordley, James (2001). Contract Law in the Aristotelian Tradition. Dins (Ed.), Benson, P. (ed) The Theory of Contract Law (, p. 265-334). Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg
  • Kimel, Dori (2005). From contract to promise. Towards a liberal theory of contract. Oxford-Portland: Hart Publishing. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

Qualificació

Es condición necesaria, pero no suficiente, para aprobar la asignatura que los alumnos deberán asistan al 75% de las clases. La calificación será mediante un trabajo monográfico de no más de 7.000 palabras o un ejercicio domiciliario que el profesor indicará oportunamente.

IMPORTANTE: Cualquier trabajo plagiado total o parcialmente supondrá la calificación de suspendido, con un cero, de la asignatura.
El plagio es una grave violación de la honestidad académica. Se entenderá que hay plagio cuando se utilicen frases de obras (publicadas en papel o en Internet), fragmentos de trabajos o estructuras de pensamiento que no sean de autoría del estudiante que presenta el trabajo, sin la correspondiente cita que reconozca la autoría ajena. Si la reproducción es literal, además de la cita de la fuente, será necesario que las frases reproducidas figuren entre comillas para que la utilización sea legítima. También se entenderá que hay plagio cuando se reproduzcan textos con leves cambios por palabras sinónimas o bien simplemente traduciendo el texto original, sin la cita de la fuente.

Observacions

La asignatura está diseñada para que el alumno pueda realizarla completamente con material bibliográfico en castellano. No obstante, la bibliografía complementaria incluye textos en inglés.
Algunos de los textos en inglés que figuran en la bibliografía también cuentan con traducción al castellano.