Estudia

• Comprendre i reconèixer l'estructura i funció normal del cos humà, a nivell molecular, cel·lular, tisular, orgànic i de sistemes, en les distintes etapes de la vida i en els dos sexes
• Adquirir la formació bàsica per a l'activitat investigadora

1. Bloc 1.- PROTEÏNES, L’ENGRANATGE BÀSIC DEL FUNCIONAMENT CEL•LULAR. Estructura i funció proteica. Estudis de diferents exemples de relació estructura – funció. Funció estructural (col•làgena), funcions de reserva i transport (mioglobina i hemoglobina, tampó bicarbonat), funció catalítica (enzims). Mecanismes de regulació de l’activitat enzimàtica. Conceptes bàsics de metabolisme. Rutes centrals del metabolisme: Krebs i cadena de transport electrònic. ORGANITZACIÓ DE LA CEL·LULA EUCARIOTA 1: Diferències generals entre cèl·lula eucariota i procariota. Estructura de la membrana plasmàtica: propietats i funcions. Transport de molècules a través de la membrana. Citoesquelet: elements principals i funcions. Unions intercel•lulars. Matriu extracel·lular. Estructura dels mitocondris i peroxisomes.

2. Bloc 2.- METABOLISME DE COMPOSTOS NITROGENATS I MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DE LA INFORMACIÓ GENÈTICA. Estructura i funció de compostos nitrogenats: àcids nucleics i derivats d’aminoàcids. Relació entre biosíntesi i degradació d’aminoàcids. Cicle de la urea i destí dels esquelets carbonats. Origen dels esquelets carbonats. Biosíntesi i degradació de derivats d’aminoàcids. Biosíntesi i degradació de nucleòtids. Replicació, transcripció i traducció. Regulació de l’expressió gènica. ORGANITZACIÓ DE LA CEL·LULA EUCARIOTA 2. El nucli cel·lular. El nucli interfàsic. L’embolcall nuclear. Organització interna. El nucli en divisió. El cicle cel•lular. Mitosi. Compartiments i transport intracel•lular.

3. Bloc 3.- METABOLISME DELS COMPOSTOS ENERGÈTICAMENT SIGNIFICATIUS. Estructura i funció de sucres. Catabolisme de sucres: glucòlisi, glicogenòlisi, transformacions del piruvat, ruta de les pentoses fosfat. Anabolisme du sucres: gluconeogènesi, síntesi de glicogen. Estructura i funció lípids. Catabolisme de lípids: sistemes de transport lipoproteics, beta-oxidació, cetogènesi, degradació de fosfolípids. Anabolisme de lípids: biosíntesi d’àcids grassos, biosíntesi de fosfolípids i colesterol. COM L'ANORMALITAT EXPLICA LA NORMALITAT. Herència: meiosi. Primera Llei de Mendel. Segona Llei de Mendel. Patrons d'herència.

4. Bloc 4.- INTEGRACIÓ DEL METABOLISME Principals òrgans actors en el metabolisme, rutes metabòliques predominants i la seva coordinació: fetge, teixit muscular, teixit adipós, cervell i sang. Rutes que impliquen més d’un òrgan : Cori i glucosa-alanina. Sistemes de transducció del senyal. Hormones: insulina, glucagó, adrenalina, cortisol i leptina. Coordinació de teixits en diferents estats metabòlics: bona nutrició, dejú, renutrició, inanició, obesitat, diabetis de tipus I i II, exercici aeròbic i anaeròbic, embaràs i lactància, intoxicació alcohòlica i acidosi. COM L'ANORMALITAT EXPLICA LA NORMALITAT. Extensions i excepcions a les lleis de Mendel. Cariotip humà normal. Pedigrees.

5. Pràctiques de laboratori. La seva finalitat és introduir l'alumne en tècniques bàsiques de Biologia molecular i cel·lular, emprades en un laboratori biomèdic. Continguts:A partir de mostres biològiques realitzar i interpretar proteïnogrames, activitats enzimàtiques, PCRs, cariotips, observació cel·lular al microscopi òptic, fórmules leucocitàries. Aquestes pràctiques estan relacionades amb els continguts de cadascun dels blocs.

• Lewis, Ricki (1997). Human genetics : concepts and applications (2nd ed.). Boston [etc.]: WCB/McGraw-Hill.
• Passarge, Eberhard (cop. 2004). Genética : texto y atlas (2ª ed., rev. y ampl.). Madrid [etc.]: Editorial Médica Panamericana.
• Tamarin, Robert H. (cop. 1999). Principles of genetics (6th ed.). Boston [etc.]: WCB/McGraw-Hill.
• Nelson, David L., Cox, Michael M., Lehninger, Albert L. (2001). Lehninger principios de bioquímica (3ª ed.). Barcelona: Omega. Catàleg
• Mathews, Christopher K., Van Holde, K. E., Ahern, Kevin G. (2000). Biochemistry (3rd ed.). San Francisco [etc.]: Benjamin/Cummings.
• Nelson, David L., Cox, Michael M., Lehninger, Albert L. (2005). Lehninger principios de bioquímica (4ª ed.). Barcelona: Omega.
• Watson, James D. (cop. 2004). Molecular biology of the gene (5th ed.). California [etc.]: Benjamin-Cummings. Catàleg
• Alberts, Bruce (cop. 2006). Introducción a la biología celular (2ª ed.). Barcelona: Médica Panamericana.
• Alberts, Bruce (cop. 2002). Molecular biology of the cell (4th ed). New York [etc.]: Garland.
• Cooper, Geoffrey (2006). La Célula. Marban.
• Karp Gerald (1998). Biología Celular y Molecular: conceptos y experimentos. McGraw-Hill Interamericana. Catàleg
• Lodish, Harvey F. (cop. 2005). Biología celular y molecular (5ª ed.). Buenos Aires Madrid: Médica Panamericana.
• Solari, AJ (2004). Genética Humana. Fundamentos y aplicaciones en Medicina (Tercera). Medica Panamericana. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Al final de cada bloc hi haurà un examen de resposta múltiple de 25 preguntes. Cadascun d'ells constituirà un 10% de la nota final.
En cas d’absència clarament justificada a algunes de les avaluacions dels blocs, el conjunt de professors de l’assignatura avaluarà la possibilitat de subministrar a l’estudiant un nou examen test de 25 preguntes corresponen a aquell bloc el dia de l’examen global.

Al final del mòdul hi haurà un examen global de coneixements i competències que podrà contenir: preguntes curtes raonades, esquemes, aplicacions dels coneixements adquirits tant teòrics com pràctics o interpretacions de casos clínics. Aquest control constituirà un 40% de la nota final.

A les tutories, a les sessions d'aprenentatge basat en problemes i a les pràctiques, el professor avaluarà la participació i al final del mòdul aquesta participació constituirà un 15% de la nota final.

El 5% restant de la nota final correspondrà a un examen previ al començament de la pràctica amb tres preguntes molt curtes. La valoració de l’assistència, la participació i el treball en grup s'avaluarà dins l'apartat de participació.

Només es podrà recuperar l'examen global de coneixements i competències (40%). La recuperació es farà al final de la Ronda 2 un cop s'hagin avaluat tots els alumnes.