Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2005
Descripció:
Coneixement de l’idioma. Comprensió i expressió. Conversa. Literatura. L'aprenentatge de la llengua estrangera. Continguts, recursos didàctics i materials per l'ensenyament de l'idioma estranger. Desenvolupament d'unitats didàctiques. Aplicació a l'aula de primària
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
DAVID MARTIN ESTRADA LUTTIKHUIZEN

Altres Competències

  • An awareness of the basic structure of English grammar.
  • Development of better listening and comprehension skills.
  • Improvement of writing skills.
  • Improvement of reading and comprehension skills.
  • Improvement of oral communication in English.

Continguts

1. The grammar of English from a structural and morphological point of view.

2. Oral English: skills for understanding various varieties of the language.

3. Style resources to improve written English for specific academic genres.

4. How to write book reports.

5. Building up a larger vocabulary.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Elaboració individual de treballs 0 0 0
Lectura / comentari de textos 0 0 0
Sessió expositiva 0 0 0
Sessió pràctica 0 0 0
Visionat/audició de documents 0 0 0
Total 0 0 0

Bibliografia

  • Alexander, L.G (1988). Longman English grammar. London [etc.]: Longman.
  • Carter, Ronald (cop. 1996). The Penguin modern English language reader, : everyday modern English texts with practice activities. London [etc.]: Penguin Books.
  • Eastwood, John (1994). Oxford guide to English grammar. Oxford: Oxford University Press.
  • Foley, Mark, Hall, Diane (cop. 2003). Longman advanced learners grammar, : a self-study reference & practice book with answers. Harlow: Longman.
  • Kane, Thomas S (1988). The New Oxford guide to writing. New York [etc.]: Oxford University Press.
  • Murphy, Raymond (2004). English grammar in use, : a self-study reference and practice book for intermediate students of English: with answers (3rd ed). Cambridge [etc.]: Cambridge University Press.
  • Murphy, Raymond (2000). Essential grammar in use (2a ed). Cambridge: Cambridge University Press.
  • Paxton, William C (cop. 1988). The Mentor guide to writing term papers and reports. New York: New American Library.
  • Strunk, William (1999). The Elements of style (4rd ed). Boston (USA): Allyn and Bacon.
  • Trask, R. L (1997). The Penguin guide to punctuation. London [etc.]: Penguin Books.
  • Turabian, Kate L (1996). A Manual for writers of term papers, theses, and dissertations (6th ed revised by John Grossman and Alice Bennett). Chicago London: University of Chicago Press.
  • Zinsser, William (cop. 1994). On writing well, : an informal guide to writing nonfiction. New York: Harper Audio.
  • Zinsser, William (1989). Writing to learn. New York [etc.]: Perennial Library.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
All classes in English.
Listening assignments.
Reading Assignments.
Practical grammar exercises.
Practical listening-comprehension exercises.
Practical writing exercises.
Book report writing.

Qualificació


For passing the subject (plain 5 mark), students must do 80% of Raymond Murphy’s English Grammar in Use (With Answers) exam exercises correctly.

Having passed this first exam, students can obtain higher marks in the following way:

(1) for a 6,50 mark, students must answer 80% of the Speak Up Audio issues 241, 242, 243 and 244 exam questions correctly;

(2) for a 7'5 mark, students must pass the exam based on Ronald Carter’s The Penguin Modern Language Reader: Everyday Modern English Texts with Practice Activities;

(3) for an 9 mark, students must write a 4-page book report on John Steinbeck’s Cannery Row.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.