Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2004
Descripció:
Construcció de la diferència (sistema sexe-gènere, cultura, etc. En l'activitat investigadora, formadora i professional). Discurs i ideologia. Identitat, diversitat i poder. Regulació social del normal i del patològic
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
EDUARD JUANOLA HOSPITAL  / JOAQUIM MORATA JARQUE

Altres Competències

  • ? Reconéixer i reflexionar d'una manera crítica sobre les relacions entre cultura, ciència i sistema social. ? Comprendre les dinàmiques socio-històriques que impregnen la idea de subjecte "tradicional" i la d'"alteritat", i que participen en la reproducció i transmissió de prejudicis, estereotips i relacions de poder. ? Formar en una anàlisi crítica dels supòsits amb els quals es treballa des del propi coneixement especialitzat i la propia activitat, a fi de poder dur a terme una pràctica professional reflexiva, autocrítica i compromesa. ? Conéixer i desenvolupar "eines" d'analisi i actuació, de tipus dinàmic, dialògic i participatiu, que siguin sensibles a les desigualtats de poder en la societat actual.

Continguts

1. 1. Ciència i Valors: Introducció al Context general ? El debat modernitat-postmodernitat i positivisme-postpositivisme i el seu impacte en les ciències psicològiques i socials. ? La "crisi de la Psicologia" : La Psicologia moderna/La psicologia postmoderna i postpositivista. ? Les aportacions del socioconstruccionisme 2. La construcció de la diferència en l'activitat investigadora, formadora i professional. ? El subjecte modern de la racionalitat positivista i la construcció de l'"alteritat". Efectes de la "diferència cultural" i la "diferència sexual i de gènere". ? El curriculum ocult a la formació universitària i a la pràctica professional: marcs culturals, marcs d'interpretació, prejudicis i valors. ? Identitats professionals, pensament institucional i imaginari social: justicia, comunitat i vida cotidiana. 3. La psicologia i les ciències mèdiques i educatives com a constructores de subjectivitat: processos d'individualització i disciplinarització. 3.1. La construcció de la diferència racional-irracional i el seu rol en les ciencies socials i la psicologia a partir del binomi "normal-patològic". 3.2. Identitats, guions, interaccions socials i institucions totals: processos d'estigmatització i d'interacció social 3.3. El complex psicotecnològic: la diferència cos-ment, cos-màquina i natura-cultura en la ciberpsicologia. L'organisme ciborg. 4. Identitat, diferència, diversitat i relacions de poder. 4.1. Polítiques identitàries. 4.2. Aspectes socioconstruits del "self" 5. La pràctica de la reflexivitat en la producció del coneixement psicològic i el seu exercici Pràctiques Realizatzació d'un treball en el qual s'aplicaràn els coneixements teòrics i la metodologia de treball a un cas pràctic. El guió, temporalització, tutorització i treball a l'aula s'especificarà a principi de curs amb els/les estudiants. El treball es realitzarà en petit grup, tutoritzat i alhora conjuntament amb sessions presencials de debat i participació amb tot el grup-classe de pràctiques. Tipus material: audiovisual, virtual i escrit. Avaluació: Assistència, participació i entrega dels informes de les activitats que es demanaràn.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    Els continguts de l’assignatura es desenvoluparan mitjançant les següents activitats: ? Exposicions orals del professor. ? Lectura de llibres i articles (activitat individual dels estudiants complementària al treball d’aula). ? Treballs individuals, en petit i en gran grup, relacionats amb les temàtiques introduïdes. ? Debat en el grup classe i anàlisi crítica de les lectures i treballs realitzats.
    Tipus d'exàmens:
    L’avaluació dels continguts de l’assignatura es farà a través de: - Un examen que farà referència tant al programa teòric com al pràctic i que constarà de qüestions obertes relacionades amb el temari, les classes, el dossier de lectures i els objectius. - La valoració de les pràctiques: asssistència i participació a les sessions programades i avaluació dels treballs demanats. La qualificació de l’examen representa el 80% de la nota final de l’assignatura. Les pràctiques un 20% en la nota final, sempre i quan la nota de l’examen sigui d’un valor superior o igual a 4 (sobre 10).

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.