Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2004
Descripció:
Contextos de desenvolupament: família, escola i barri. L'influencia de la cultura en el curs de desenvolupament. Mecanismes d'interacció social. La perspectiva ecològica
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOSE IGNACIO VILA MENDIBURU

Altres Competències

  • 1. Promoure en els alumnes una comprensió adequada dels processos evolutius i educatius en el marc de les relacions que s’estableixen entre cultura, ensenyament, aprenentatge i desenvolupament 2. Promoure en els alumnes una concepció adequada de les teories evolutives i de les concepcions de desenvolupament associades 3. Capacitar als alumnes perquè comprenguin les relacions que s’estableixen entre els processos evolutius i els processos educatius 4. Facilitar i ajudar als alumnes a la integració de les dades empíriques sobre el desenvolupament invidual en el marc de les diferents teories evolutives. Això implica el domini dels continguts de l’assignatura, el seu aprenentatge significatiu i la seva memorització comprensiva 5. Ajudar als alumnes a incorporar estratègies per cooperar en grup que els capaciti per discutir constructivament, planificar i realitzar tasques conjuntament i, especialment, utilitzar i regular les relacions interpersonals

Continguts

1. 1. Cultura, ensenyament, aprenentatge i desenvolupament. L’organització social de l’educació. Les pràctiques educatives com a contextos de desenvolupament. La perspectiva ecològica de Urie Bronfenbrenner 2. El desenvolupament entès com un viatge en solitari de les persones. La teoria de Piaget. La concepció piagetiana de l’educació i les seves implicacions evolutives 3. El desenvolupament mediat per la cultura. La teoria històric-cultural de Lev S. Vigotski. Aprenentatge i desenvolupament. La Zona de Desenvolupament Pròxim 4. La teoria de l’activitat de Leontiev. L’acció mediada com a unitat d’anàlisi del desenvolupament. La psicologia cultural 5. Desenvolupament i família. Les pràctiques educatives familiars i els canvis evolutius individuals. Models d’intervenció a les famílies 6. L’influència educativa dels mitjans de comunicació. Televisió i tecnologies de la informació. Els valors a les tecnologies de la informació i la comunicació. 7. L’aprenentage al llarg de la vida i la seva implicació pel desenvolupament humà. Alfabetitizació i educació d’adults. La formació permanent 8. Estratègies d’intervenció psicològica als àmbits educatius. La perspectiva comunitària. L’educació escolar i les persones.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    La classe és un mòdul de tres hores seguides. La primera hora és teòrica i consisteix en sessions presencials. Les dues hores següents estan dedicades al treball en grup. La classe es divideix per la meitat i a cada meitat s'han de formar grups entre 6 i 8 persones. Els grups treballen durant dues hores cada quinze dies en el temps fixat i durant la setmana que no assiteixen presencialment han de resoldre qüestions que seran plantejades a la sessiò presencial.
    Tipus d'exàmens:
    L'avaluació consta de dues parts. Un exàmen que compta el 30% de la nota final i una avaluació continuada (al voltant de cada mes) a partir del treball que realitzen els grups. Aquesta part compta un 70% de la nota final.
    L'alumnat que no pot participar en els grups farà un exàmen final que comptarà el 100%.

    Observacions

    Prerequisits:
    Cap

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.