Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2004
Descripció:
Models de formació.Estratègies d’actualització. Domini de destreses.
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MAGDALENA VILA FIGAREDA

Altres Competències

  • § Prendre consciència dels nous reptes que ha d'afrontar la formació per respondre a les exigències socials, econòmiques i laborals dels nostres dies. § Comprendre i analitzar diversos models de formació. § Reflexionar sobre les característiques i condicions específiques de la formació de les persones adultes. § Capacitar per diagnosticar les necessitats formatives en un context determinat. § Dominar les competències necessaries per planificar i implementar plans o accions formatives

Continguts

1. BLOC 1: Formació, conceptes claus. La Formació de persones adultes

2. Tema 1.1- Conceptes clau. Educació, Formació, Tipus de Formació.

3. Tema 1.2- Formació i educació de les persones adultes. Aspectes pedagògics de l'educació d'adults. Evolució i situació actual de l'educació d'adults a Catalunya.

4. BLOC 2: Formació sòciolaboral: F. professional, F. ocupacional, F. Contínua

5. Tema 2.1- Concepte i adquisició de competència i qualificació professional. El perfil professional. Nivells de qualificació de la UE. Legislació.Organismes

6. Tema 2.2- L'anàlisi del lloc de treball

7. Tema 2.3- L'orientació versus ocupació

8. Tema 2.4- Els tres subsistemes de la formació professional..

9. Tema 2.5- Formació a l'empresa.Formació complementària.

10. BLOC 3: Formació de Formadors

11. Tema 3.1- Que és la Formació de Formadors. Aportacions de la formació pel desenvolupament integral. Formació: estils i mètodes.

12. Tema 3.2- L'alumne. Subjecte-agent del procés d'aprenentatge. Motivació i aprenentatge. Característiques i condicionants

13. Tema 3.3- El rol del formador de formadors. Competències. Perfils professionals. Els professionals de l'educació. Funcions i tasques.

14. Tema 3.4- La pràctica docent: El grup en formació, el mètodes didàctics aplicats a la formació professional. L'habilitat docent.

15. Tema 3.5- La comunicació: base per la transmissió. La comunicació didàctica.

16. BLOC 4: Disseny, Execució i Avaluació de processos de formació

17. Tema 4.1- Diagnòstic i anàlisi de necessitats formatives

18. Tema 4.2- El Pla de Formació

19. Tema 4.3- L'execució i l'avaluació de la formació

20. Tema 4.4- La qualitat en formació

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    L'assignatura està estructurada en 4 blocs de continguts que intenta relacionar els elements que conformen la formació : QUI (alumnes i formadors), QUE (tipus de formació), COM (disseny i execució), QUAN (avaluació, criteris de qualitat).
    Els continguts es desenvoluparan mitjançant:
    Exposicions orals del professor
    Lectura d'articles i documents
    Treballs individuals, en petit i en gran grup, relacionades amb la temàtica introduïda
    Pràctiques a l'aula
    Utilitzarem tècniques expositives i actives-participatievs amb recolçament de mitjans gràfics i audiovisuals.
    Els alumnes hauran de:
    § Participar activament en les sessions tèorico-pràctiques.
    § Confecció d'un "glossari" dels termes i/o conceptes del programa (individual).
    § Disseny i/o planificació d'un projecte formatiu adreçat a un col.lectiu adult (grupal).

    Tipus d'exàmens:
    L'avaluació dels continguts de l'assignatura es farà a travès de
    La participació, implicació i assistència en les activitats de l'assignatura
    La presentació d'un glossari individual ( data màxima dia de la prova escrita)
    El treball pràctic proposat. Presentació en grup. Es fixaran dates
    Una prova escrita que farà referència tant el programa teòric com el pràctic i que constarà de preguntes breus referides a continguts concrets dels diferents temes del programa i/o la resolució d'un cas pràctic amb la possibilitat de consultar material.
    La qualificació serà d'un 40% la prova escrita, un 30% el treball, un 20% del glossari i un 10% de participació i assistència a les activitats de l'assignatura.

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.