CG2 Interactuar amb habilitat en un entorn multicultural mitjançant el coneixement de la cultura nacional i europea, els drets humans i les realitats europees. CG2- Interactuar amb habilitat en un entorn multicultural mitjançant el coneixement de la cultura nacional i europea, els drets humans i les realitats europees CG4 Dissenyar propostes creatives. CG4- Dissenyar propostes creatives CB7 Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis relacionats amb la seva àrea d'estudi. CB7- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis relacionats amb la seva àrea d'estudi CB9 Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats. CB9- Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats CE2 Analitzar un problema relacionat amb sistemes autònoms intel·ligents i identificar les tècniques i les eines apropiades per resoldre'l. CE2- Analitzar un problema relacionat amb sistemes autònoms intel·ligents i identificar les tècniques i les eines apropiades per resoldre'l CE4 Conèixer el codi deontològic en l'exercici de la professió així com els principis ètics relacionats amb les noves tecnologies. CE4- Conèixer el codi deontològic en l'exercici de la professió així com els principis ètics relacionats amb les noves tecnologies CE9 Dissenyar i gestionar projectes en l'àmbit dels sistemes robòtics de camp intel·ligents. CE9- Dissenyar i gestionar projectes en l'àmbit dels sistemes robòtics de camp intel·ligents
1. Management, communication & leadership 2. Innovation 3. Funding 4. Business Plan 5. Case studies 6. What is feedback?
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 4,00 8,00 0 12,00 Sessió expositiva 8,00 8,00 0 16,00 Treball en equip 12,00 35,00 0 47,00 Total 24,00 51,00 0 75
Roberto Verganti (2017). Overcrowded Designing Meaningful Products in a World Awash with Ideas. MIT press. Melissa A. Schilling, Ravi Shankar (2019). Strategic Management of Technological Innovation, Sixth Edition. Mc Graw Hill.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Teamwork project Teams will have to accomplish a mandatory project by the end of the course. The faculty will help and provide feedback during the development of a specific “innovative” idea/product/service. Teams will have to deliver different outputs to report on the project. The project will be presented by the team at the end of the course. 100 Sí
Teams will have to accomplish a mandatory project by the end of the course. The faculty will help and provide feedback during the development of a specific “innovative” idea/product/service. Teams will have to deliver different outputs to report on the project. The project will be presented by the team at the end of the course. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Attendance of less than 75% of face-to-face classes Non-completion of teamwork project Avaluació única:At the beginning of the course, we will clearly indicate the mechanisms and deadlines to apply for "Special Evaluation" ("avaluació única" in Catalan). Special evaluation replaces continuous assessment. Requisits mínims per aprovar:In order to pass the course, a minimum grade of 5.0 must be obtained
In order to ensure that every student is progressing well with the proposed activities, we will do a personalised follow-up in the classroom and via email.
Communication and interaction with the student is done directly in the face-to-face classes, which are weekly, and also using email and messages through the moodle of the course.