CE2 Aplicar, de manera reflexiva i crítica, metodologies d'investigació transdiciplinar i multidisciplinar a la realitat turística E2 Aplicar, de manera reflexiva i creativa, metodologies d'investigació transdisciplinària i multidisciplinària a la realitat turística CE7 Analitzar contextos per identificar les oportunitats que ofereixen, els seus potencials, i també els punts dèbils i les possibles amenaces a l'hora de projectar qualsevol iniciativa E8 Dissenyar, desenvolupar i promocionar projectes que mostren el caràcter multidimensional del turisme T8 Tenir una visió innovadora, prospectiva i proactiva en qualsevol iniciativa o proposta professional o d'investigació CG8 Tenir visió innovadora, prospectiva i proactiva
1. La imagen del destino turístico / Destination image 2. El posicionamiento del destino turístico / Tourism destination positioning 3. Segmentar el mercado para segmentar la imagen del destino /Segment the market to shape the destination image 4. Las estratégias de comunicación y el branding de los destinos turísticos /Communication strategies and branding of tourism destinations 5. El reposicionamiento del destino: estrategias para el cambio de imagen del destino /Destination repositioning: strategies for changing the destination's image
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Lectura / comentari de textos 0 11,00 0 11,00 Prova d'avaluació 1,50 20,00 0 21,50 Resolució d'exercicis 5,00 6,00 0 11,00 Sessió expositiva 9,00 13,50 0 22,50 Sessió participativa 5,50 0 3,00 8,50 Tutories de grup 0,50 0 0 0,50 Total 21,50 50,50 3,00 75
Camprubi, R. (2026). Understanding Destination Image. Edward Elgar Publishing. Morgal, Niegel; Pritchard, Annette (1998). Tourism promotion and power: creating images, creating identities. Chichester: John Wiley & Sons. Catàleg Kolb, Bonita M. (2006). Tourism marketing for cities and towns: using branding and events to attract tou. Amsterdam: Elsevier. Catàleg Umberto Eco (1987). Travels in hyperreality : essays.. London: Picador. Catàleg Reich, Allen Z. (1999). Positioning tourism destinations. Champaign: Sagamore. Catàleg Serra Cantallops, Anotni (2002). Marketing turístico. Madrid: Pirámide. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Ejercicios y resolución de casos / Exercises and case study analysis Durante el curso se propondrán 3 ejercicios/estudios de caso que cada estudiante deberá resolver individualmente o en grupo, según se indique en cada caso. Throughout the course, three exercises/case studies will be proposed. Students will be expected to complete them individually or in groups, as specified for each activity. 40 No Examen / Exam Será objeto de estudio el contenido teórico, estudios de caso y lecturas obligatorias proporcionadas durante el curso. / The theoretical content, case studies, and required readings provided during the course will be the subject of study. 60 Sí
Evaluación continua: - 60% Examen teórico-práctico (actividad recuperable) - 40% ejercicios y resolución de casos Continuous Assessment: - 60% Theoretical-Practical Exam (retakeable activity) - 40% Exercises and Case Studies La nota de la recuperación será APTO o NO APTO. En caso que el resultado sea APTO será evaluado con una nota numérica de 5. The retake grade will be PASS or FAIL. If the result is PASS, it will be graded with a numerical score of 5. SOBRE EL USO DE IA: El profesorado indicará cuando es adequado el uso de herramientas de IA generativa o de otra índole. En aquellos supositos en los cuales el profesorado tenga dudas sobre la autoría de cualquier prueva de evaluación, se podrá convocar al estudiante para realizar una entrevista presencial o sincrónica (que podrás ser gravada), con el objetivo de verificar los conocimientos y las competencias por parte del alumnado y garantizar la autoría de las pruebas de evaluación. Si no es posible garantizar que el estudiante es del autor de la prueba , esta será cualificada negativamente. ON THE USE OF AI: The instructors will indicate when the use of generative AI tools or other types of AI is appropriate. In cases where the instructors have doubts about the authorship of any assessment, the student may be invited to an in-person or synchronous interview (which may be recorded) to verify the student's knowledge and skills and to guarantee the authorship of the assessment. If it is not possible to guarantee that the student is the author of the assessment, it will be graded negatively. Criteris específics de la nota «No Presentat»: La no realización del examen supone una calificación en la nota final de NO PRESENTADO. Students who do not make the exam will receive a final grade of "NOT PRESENT". Avaluació única: Mismos criterios que en la evaluación continua. Same criteria as in continuous assessment. Requisits mínims per aprovar: Para considerar superada la asignatura, se deberá obtener una calificación mínima de 5.0 To consider the subject passed, it will be necessary to obtain a minimum grade of 5.0
A través del correo electrónico directo a la profesora de la asignatura podréis concertar encuentros para realizar tutorías individuales (raquel.camprubi@udg.edu) Students can arrange individual tutoring sessions by emailing the course professor directly (raquel.camprubi@udg.edu)
Al inicio del curso se darán todas las instrucciones necesarias para el seguimiento de la asignatura. Además, el fórum se utilizará para informar de las fechas y eventos importantes sobre la asignatura. Los contactos con la profesora se realizaran via correo electrónico (raquel.camprubi@udg.edu). At the beginning of the course, all necessary instructions for following the subject will be provided. In addition, the forum will be used to announce important dates and events related to the subject. Contact with the professor will be made via email (raquel.camprubi@udg.edu).