CB10 Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma. CB2 Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació en l'acompliment professional. CB9 Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats. CB3 Formular hipòtesis de treball en recerca i recollir i valorar de forma crítica la informació per a la resolució de problemes, aplicant el mètode científic. CB6 Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca. CE8 Analitzar críticament i utilitzar les fonts d'informació clínica.
1. Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació en l'exercici professional. 2. Formular hipòtesis de treball en la investigació i recollir i valorar de forma crítica la informació per a la resolució de problemes, aplicant el mètode científic. 3. Tenir i comprendre coneixements que aportin una base i l'oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d' idees, sovint en un context de recerca 4. Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els aconteixements i raons que les sustentin a públics especialitzats i no especialitzats d'un manera clara i sense ambigüitats 5. Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'un manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma
1. Fonts documentals en salut i qualitat de vida. 2. Aplicacions de les tecnologies de la informació i la comunicació en l'àmbit sanitari. 3. Dissenys d'investigació en l'àmbit de la salut i la qualitat de vida. 4. Difusió i transferència de resultats
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Cerca i anàlisi d'informació 4,00 17,00 12,00 33,00 Elaboració individual de treballs 0 5,00 4,00 9,00 Exposició dels estudiants 8,00 12,00 13,00 33,00 Total 12,00 34,00 29,00 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Cerca bibliogràfica i anàlisi d'informació amb proposta de tema a treballar. Caldrà fer una cerca d'articles relacionats amb el tema que es vulgui treballar i discutir la metodologia i els resultats 25 No Participació activa, presentació i exposició a classe dels articles buscats i llegits i plantejament dels objectius triats Es valorara la participació activa de l'estudiant 25 No Exposició oral S'avaluarà la capacitat de síntesi i exposició oral del treball previ 25 No Presentació d'una proposta de projecte de recerca Es valorarà l'aportació feta per l'estudiant al llarg de l'assignatura mitjançant una presentació oral i escrita 25 No
A partir de les diferents activitats d'avaluació l'estudiant haurà de: - Justificar una cerca bibliogràfica rellevant i coherent amb les motivacions de recerca exposades (25%) - Generar uns objectius de recerca i una metodologia ajustada per assolir-los (25%) - Fer una exposició oral a l'aula i presentar la proposta de recerca final (25%) - Elaborar un treball - proposta de recerca per escrit amb tots els apartats d'un disseny d'investigacions (25%). Criteris específics de la nota «No Presentat»: La no presentació d'aquest treball final implicarà un No presentat Avaluació única: Argumentar i Presentar, (seguint els criteris i els temes que consten a l'assignatura), i després d'una cerca bibliogràfica, la Introducció, la Justificació, els Objectius/hipòtesis, i Detallar la Metodologia de treball justificant la mostra, les eines a utilitzar, etc., Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 i s’aplicarà un control d’assistència a les sessions presencials. Una assistència inferior al 75% suposarà una penalització del 20% sobre la nota obtinguda a l’assignatura Les absències justificades seran aquelles ja contemplades explícitament en la “Normativa reguladora dels processos d’avaluació i qualificació dels estudiants” de la UdG.