1. Models d'avaluació i diagnòstic en el camp de la psicologia sanitària.
2. Tècniques i procediments d'avaluació i diagnòstic per a l'abordatge dels trastorns del comportament i dels factors psicològics associats amb els problemes de salut.
3. Informes psicològics en funció dels destinataris.
4. Planificació i supervisió dels processos d'avaluació psicològica.
5. Eines d'avaluació i intervenció psicològica en línia.
Per a superar l'assignatura Models i Tècniques avançades en Avaluació cal:
1) L'ASSISTÈNCIA PRESENCIAL ÉS BÀSICA per a la realització de les activitats programades i és un dels criteris de qualificació dels treballs.
2) Haver realitzat tots els treballs que es demanen i haver obtingut una nota mínima de 5 en cadascun d'ells.
Totes les activitats d'avaluació són recuperables, dins un termini establert pels docents, i amb una qualificació màxima de 5.
D'acord amb els CRITERIS I PAUTES GENERALS D’AVALUACIÓ EN LES ASSIGNATURES DELS ESTUDIS DE GRAU I MÀSTER DE LA FACULTAT D’EDUCACIÓ I PSICOLOGIA (UdG)(Aprovat a Comissió de Govern de la Facultat d’Educació i Psicologia de la FEP, 9 de juny de 2020), per tal de definir en quines circumstàncies es pot acceptar canvi de data d’una activitat d’avaluació, es determinen els supòsits següents:
I. Ingrés hospitalari o baixa mèdica de l’estudiant.
II. Ingrés hospitalari d’un familiar de l’estudiant fins a primer grau o de la parella. Aquest ingrés ha de coincidir amb el dia de l’activitat avaluació i fins a 2 dies després de l’ingrés hospitalari.
III. Defunció d’un familiar de l’estudiant fins a segon grau o de la parella. La defunció ha de coincidir amb dia de l’activitat avaluació i fins a 4 dies després de la defunció.
IV. Impossibilitat transitòria per tractament mèdic de l’estudiant.
V. Maternitat/Paternitat (fins a una setmana després de la data del naixement).
VI. Compatibilització amb proves d’esportistes d’alt nivell.
VII. Compatibilització amb proves d’avaluació finals d’estudis artístics superiors oficials, d'estudis d'idiomes oficials i amb l'examen de conduir de la DGT.
VIII. Acompliment amb deures inexcusables de caràcter públic, com per exemple els càrrecs electes de representació estudiantil.
IX. Altres situacions excepcionals degudament justificades i amb el vistiplau de la coordinació dels estudis.
La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació del mòdul.
La menció de Matrícula d'Honor (MH) es considera una valoració qualitativa, a decisió del professor/a. Es podrà atorgar als estudiants que tinguin una qualificació igual o superior a 9,0.
El nombre de MH que s’atorguin no podrà ser superior al 5% d’estudiants matriculats.
És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es posarà la nota NO PRESENTAT si es dóna un o més dels següents criteris:
- No presentació de totes les activitats d'avaluació.
Avaluació única:
L'avaluació única comprèn la presentació de les seguents dues activitats d'avaluació dins el període que s'indiqui:
Activitat A (50% de la nota del mòdul)
Descripció: Presentació sobre els resultats d’aprenentatge en relació a la revisió de l’estat de l’art d’un camp específic indicat d’avaluació en Psicologia de la Salut. Treball individual. Aquest treball consta de dues parts. Part 1. A Lectura d’una publicació científica específica actual i la seva anàlisi reflexiva amb la corresponent revisió bibliogràfica. Part 2. Visionat de documents sobre l’estigma del diagnòstic i elaboració d’anàlisi reflexiva.
Criteris d'avaluació: En la part 1 es valorarà l'ajust de la lectura escollida a la temàtica de l’assignatura i claredat de les idees principals, l'aprofundiment en l’anàlisi crítica vinculant amb coneixements previs i lectures, l'aprofundiment en la utilitat personal de l’activitat, i la qualitat dels treballs i estudis futurs plantejats d'actualització en avaluació psicològica.
En la part 2 es valorarà la qualitat i aprofundiment en l’anàlisi reflexiva a partir de vincles amb aprenentatges previs i amb referències bibliogràfiques.
Activitat B (50% de la nota del mòdul)
Descripció: Anàlisi i estudi de cas. Treball individual. Part 1: Aplicació del procediment d’avaluació psicològica clínica a un cas desenvolupant els següents punts: Anàlisi funcional i formulació clínica, Disseny de la intervenció. Planificació de l’avaluació de la intervenció i Realització de l’informe per entrevista devolutiva.
Part 2: Reflexió a l’entorn del paper del psicòleg en l’avaluació en el camp escollit, avenços, dificultats, temes ètics, amb la corresponent revisió bibliogràfica.
Criteris d'avaluació: En la part 1 es valorarà la correcta aplicació dels models d’avaluació i diagnòstic en el camp de la psicologia sanitària, així com la idoneïtat i la correcta aplicació i interpretació de les tècniques i procediments d’avaluació i diagnòstic, i la capacitat per elaborar informes psicològics clínics. En la part 2 es valorarà la qualitat i aprofundiment en l’anàlisi reflexiva a partir de vincles amb aprenentatges previs i amb referències bibliogràfiques.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 a cadascuna de les activitats d'avaluació.