Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- Inici d'una recerca.
Medicina i Infermeria basades en l'evidència.
Valoració d'un treball científic.
Conceptes bàsics de metodologia
Presentació de treballs científics
-
Crèdits:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Rafael Santiago Ramos Blanes
-
Idioma de les classes:
- Català (50%), Castellà (50%)
Horaris:
Activitat |
Horari |
Aula |
Teoria1 |
|
Aula 35 - A |
Competències
- CG1- Recollir i seleccionar les fonts i la informació rellevant que permeti desenvolupar una recerca original que aporti coneixement nou en el propi àmbit de coneixement
- CG2- Comunicar-se oralment i per escrit sobre temes de la seva especialitat de forma original i creativa, adaptant-se a l'auditori o als destinataris (audiències expertes i no expertes) i utilitzant els suports i / o recursos que fan més eficaces les produccions orals i escrites
- CG7- Elaborar diverses alternatives creatives en relació als objectius de la investigació i triar una de les opcions havent valorat incerteses i riscos
- CE4- Utilitzar les fonts d'informació oportunes per a l'actualització del coneixement sobre avenços de la investigació i sobre mètodes i propostes d'intervenció en l'àmbit de la salut i la seva promoció
Altres Competències
- Seleccionar, analitzar i comprendre informació especialitzada en l’àmbit de la salut.
- Reconèixer evidències científiques i adonar-se’n de les seves implicacions pràctiques.
- Identificar i analitzar la pertinença de diferents metodologies i instruments de recerca en l’àmbit de la salut.
- Identificar els elements constitutius dels projectes d’investigació i treballar amb dades obtingudes en els mateixos.
- Comunicar, amb l’ajut d’un expert, a la comunitat científica, acadèmica i social els avenços professionals.
Continguts
1. 1. 1.Inici d’una recerca.Concepció de la pregunta a investigar. 1.2 Orígens, característiques i desenvolupament de la pregunta a investigar. 2 Formulació d’objectius. 2.1Formulació d’una hipòtesi
2. 3.Elaboració d’un projecte de recerca: elements bàsics: 3.1 Justificació de l’estudi. 3.2 Controls de qualitat. 3.3 Planificació. 3.4 Proves prèvies (estudis pilot). 3.5 Posada en marxa i cronograma. 3.6 Limitacions d’un estudi. 4. Principis fonamentals de la ètica clínica: beneficència, justícia, autonomia i no maleficència. Confidencialitat i secret mèdic. Consentiment informat. Bioètica i investigació clínica.
3. 5.Conceptes bàsics de metodologia: 5.1 Definició de la població i subjectes d’estudi. 5.2 Tipus de disseny: Estudis transversals, estudis de cohorts, estudis de casos i controls, assaig clínic. Experiments. 5.3 Definició de les variables a mesurar i tipus. Escales de mesura. Variabilitat i qualitat de les mesures. Error aleatori, error sistemàtic. Precisió i exactitud. Factors de confusió. 5.4 Descripció dels instruments de mesura. 5.5 Introducció al mostreig. Tipus de mostreig. Tècniques de mostreig. Biaixos. 5.6 Determinants del tamany de la mostra: Errors tipus I i II, i potència. Valor p
4. 6.Presentació dels treballs científics: 6.1 Finalitza la investigació. Quan i com comunicar els resultats?. 6.2 Estratègia de publicació: quina es la revista adequada, en quin suport. 6.3 Elaboració i presentació de l’article biomèdic. 6.4 Títol i resumen. 6.5 Introducció, material i mètodes, resultats i discussió. 6.6 Referències bibliogràfics i ètica de citació. 6.7 Les normes de Vancouver. 6.8 Autoria: criteris i responsabilitats. 6.9 L’ordre dels autors. 6.10 Els agraïments, els patrocinadors. 6.11 Conflictes d'interès. 6.12 El procés del peer review: drets i deures de l’editor, revisor i autor 6.13 Les revistes i els factors d’impacte. 6.14 El procés editorial i resposta a los revisores
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
30,00 |
70,00 |
0
|
100,00 |
Total |
30,00 |
70,00 |
0
|
100 |
Bibliografia
- Contandriopoulos, André-Pierre (1991 ). Preparar un proyecto de investigación . Barcelona: SG. Catàleg
- Argimón Pallás, José M (1991 ). Métodos de investigación : aplicados a la atención primaria de salud . Barcelona: Doyma. Catàleg
- Bland, Martin (1995 ). An Introduction to medical statistics (2nd ed.). Oxford [etc.]: Oxford University Press. Catàleg
- Bland, Martin (2000 ). Statistical questions in evidence-based medicine . Oxford: Oxford University Press. Catàleg
- Cobo Valeri, Erik (cop. 2007 ). Bioestadística para no estadísticos : bases para interpretar artículos científicos . Barcelona: Masson. Catàleg
- Sackett, David L. (1997 ). Medicina basada en la evidencia : cómo ejercer y enseñar la MBE . Madrid [etc.]: Churchill Livingstone. Catàleg
- MacMahon, Brian (cop. 2001 ). Epidemiología . Madrid: Marban. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Elaboració de treball |
La pertinença i la claredat del plantejament i desenvolupament del tema relacionat amb la pràctica professional. |
50 |
No |
Exercici d'avaluació global |
Exercici escrit teòric-pràctic |
50 |
Sí |
Qualificació
Les activitats d'avaluació que es proposen i que s'han d'entregar durant el curs representaran un 50% de la nota global de l'assignatura. L'exercici d'avaluació global, que representa el 50% restant, es presentarà sota dues modalitats diferents:
A) Per a l'estudiant que es matriculi d'aquesta assignatura i d'almenys una de les següents: Metodologia de la recerca II, Processament de dades i Tendències en la recerca, aquest exercici avaluarà conjuntament les assignatures matriculades com un bloc.
B) Per a l'estudiant que es matriculi d'aquesta assignatura i de les tres mencionades a l'apartat A, l'exercici avaluarà de forma global els continguts impartits.
Es requisit indispensable per a l'avaluació d'aquesta assignatura haver assistit a un mínim d'un 80% de les sessions presencials.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà No Presentat la no assistència sense justificar a les activitats d'avaluació o la no presentació del treball en el període acordat sense una justificació.
Avaluació única:
En casos excepcionals l'alumne s'haurà de sotmetre a un examen test i de preguntes curtes sobre el temari que ha anat aprenent al llarg de l'assignatura
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Es realitzaran 4 sessions de tutories grupals. Aquestes tutories seran presencials si el context no aconsella el contrari.
A banda, es podran sol·licitar tutories individuals addicionals als tutors mitjançant correu electrònic.
Aquestes tutories individuals podran ser presencials o virtuals.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Les informacions de caire general relatives al funcionament del mòdul es realitzaran mitjançant el fòrum d'avisos i notícies del Moodle.
En cas necessari, s'utilitzaran plataformes de videotrucada per a les activitats no presencials.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En el cas de passar a un escenari de NO-presencialitat:
- Es mantindran les sessions de tutories i magistrals, que es realitzaran a través de Moodle i plataformes de videotrucada.
En el cas de passar a un escenari de semi-presencialitat:
- Les magistrals es realitzaran a través plataformes de videotrucada.
Modificació de l'avaluació:
En el cas de passar a un escenari de NO-presencialitat:
Les activitats d'avaluació serien les mateixes però l'examen de coneixements es realitzaria a través de la plataforma Moodle o videotrucada.
Tutoria i comunicació:
En el cas de passar a un escenari de NO-presencialitat:
- Totes les tutories i comunicacions es realitzarien mitjançant el fòrum d'avisos i notícies de Moodle i plataformes de videotrucada.