Estudia

Horaris:

• CG5- Analitzar críticament el codi deontològic i promoure avenços en les reflexions i formulacions ètiques lligades a l'exercici de la professió
• CG8- Treballar en equip (també multidisciplinar), valorar els processos que s'estableixen i els rols que es desenvolupen, i exercir (també el lideratge), incorporant les modificacions fruit de la reflexió compartida
• CG9- Avaluar l'activitat pròpia i l'aprenentatge propi, i elaborar estratègies per millorar-los
• CE1- Analitzar necessitats en els diferents àmbits assistencials, institucions i serveis de salut i dissenyar estratègies o intervencions de promoció de la salut
• CE3- Analitzar les polítiques de qualitat d'institucions o serveis relacionades amb usuaris, professionals i de l'entorn amb una perspectiva de promoció de la salut i identificar possibles aspectes de millora, incorporant elements de promoció de la salut

1. La salut dins de l'espai europeu

          1.1. Tendències en salut pública.

          1.2. Principals estratègies i polítiques en Promoció de la Salut.

2. Dimensió europea de la promoció de la salut.

          2.1. Marcs polítics i estratègics de la UE.

          2.2. Programes en Promoció de la Salut.

3. Polítiques específiques de promoció de la salut.

          3.1. Anàlisi de polítiques de Promoció de la Salut.

          3.2. El treball de Promoció de la Salut a Catalunya.

4. Experiències en xarxa.

          4.1. Escoles promotores de la salut.

          4.2. Hospitals i centres sanitaris promotors de la salut.

          4.3. Ciutats saludables.

          4.4. Universitats saludables.

          4.5. Altres.

5. Reptes en Salut Pública i Promoció de la Salut.

          5.1. La salut en un món globalitzat.

          5.2. Reorientació dels serveis sanitaris.

• Organització Mundial de la Salut (2013). Informe sobre la salud en el mundo 2013: investigaciones para una cobertura sani (Primera). Luxemburg: OMS.
• OECD (2014). Health at a Glance: Europe 2014 (Primera). OECD Publishing. Recuperat , a http://dx.doi.org/10.1787/health_glance_eur-2014-en
• Stahl, T; Wismar, M; Ollila, E; Lahtinen, E; Leppo, K. (2006). Health in all Policies: prospects and potentials (Primera). Hèlsinki: Ministry of Social Affairs and Health.
• Leppo, K; Ollila, E; Peña, S; Wismar, M; Cook, S. (2013). Health in all Policies: seizing opportunities, implementing policies (Primera). Hèlsinki: Ministry of Social Affairs and Health.
• Comissió Europea (2013). Comprender las políticas de la Unión Europea: Salud Pública (Primera). Brusel·les: Dirección General de Comunicación CE. Recuperat , a http://europa.eu/pol/index_es.htm
• Hopkins, T; Rippon, S. (2015). Head, hands and heart: asset-based approaches in health care (Primera). Londres: The Heatlh Foundation.
• Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (2014). Estrategia de promoción de la salud y prevención en el SNS (Primera). Madrid: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Centro de Publicaciones. Recuperat , a http://www.msssi.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/estrategiaPromo
• Executive Agency for Health and Consumers (2011). Project Management in Public Health in Europe (Primera). European Union. Recuperat , a http://ec.europa.eu/chafea/documents/health/leaflet/project_management2.pdf
• Organización Panamericana de la Salud (2006). Guía técnica operativa para la elaboración de políticas públicas saludables (Primera). Bogotá: Organización Panamericana de la Salud. Recuperat , a http://terceridad.net/PyPS/Por_temas/31_Evaluaci%F3n_manuales/Gu%EDaOper_Ev_PPS_
• Organització Mundial de la Salut (2012). European Action Plan for Strenghthening Public Health Capacities and Services (Primera). Malta: OMS. Recuperat , a http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0005/171770/RC62wd12rev1-Eng.pdf?
• Organización Panamericana de la Salud (2009). Implementación de Observatorios Nacionales de Salud. (Primera). Santiago de Chile: OPS.
• Organización de los Estados Americanos (2015). Observatorios de Políticas Públicas en las Americas (Primera). EUA: Primera.

Activitats d'avaluació:

Asistencia i participació a un 80% de les activitats: 20%