Estudia

• CG1- Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i / o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
• CE20- Coneixements i capacitats per al càlcul i disseny d'estructures.

1. Estructures metàl·liques

          1.1. Unions cargolades

          1.2. Unions soldades

          1.3. Altres elements específics d'estructura metàl·lica (bases de columnes, recolzaments)

2. Estructures de formigó

          2.1. Ampliació de càlcul i dimensionament E.L.U. tensions normals (mètodes simplificats, seccions en T, flexió esviada)

          2.2. Estats límits de servei (fissuració i deformacions)

          2.3. Lloses i forjats

          2.4. Formigó pretesat

• Código técnico de la edificación (2009 ) (4a ed.). Madrid: AENOR. Catàleg
• Eurocódigo 3 : proyecto de estructuras de acero (1996 ). Madrid: AENOR.
• Código estructural (2021 - 11??) (1ª edición). Madrid: Ministerio de Transportes, Movilidad y Agenda Urbana. Catàleg
• Argüelles Álvarez, Ramón (2005-2007 ). Estructuras de acero (2ª ed. ampl. y act.). Madrid: Bellisco. Catàleg
• Quintero Moreno, Francisco (1991 ). Estructuras metálicas : uniones (2ª ed.). Madrid: Fundación Escuela de Edificación. Catàleg
• Gardner, L (2005 ). Designers' guide to EN 1993-I-I Eurocode 3 : design of steel structures : general rules and rules for buildings . London: Thomas Telford. Catàleg
• DEANIL : guía para el diseño estructural en acero de naves industriales ligeras (2000 ). Ordizia: ITEA. Catàleg
• Arroyo Portero, Juan Carlos. (2018). Hormigón armado (16ª edición, revisada, reducida y complementada). [Madrid]: Cinter Divulgación Técnica. Catàleg
• Jiménez Montoya, Pedro (2009 ). Hormigón armado (15a ed. basada en la EHE-2008, ajustada al Código Modelo yal Eurocódigo EC-2). Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
• Calavera Ruiz, José ([1999?] ). Proyecto y cálculo de estructuras de hormigón : [en masa,armado, pretensado] . [Madrid]: Instituto Técnico de Materiales y Construcciones (INTEMAC). Catàleg
• Marí Bernat, Antonio R.|q(Antonio Ricardo) (2006 ). Formigó armat i pretensat. Barcelona: Edicions UPC. Recuperat 08-07-2015, a http://biblioteca.udg.edu/biblioteca_digital/le/edicions_upc/llibre.asp?codi=EC041XXX Catàleg
• Marí Bernat, Antonio R. (Antonio Ricardo) (2006). Formigó armat i pretensat : exercicis curts de bases de càlcul i estats límit. Barcelona: Edicions UPC. Catàleg

Activitats d'avaluació:

a) Avaluació continuada:

Assistència a classes i activitats i entrega dels Exercicis i Treballs d'Estructures Metàl·liques (EiTEM) i del Exercicis i Treballs d'Estructures de Formigó (EiTEF) que es proposaran al llarg del curs:

Nota final = Nota activitats (nota EiTEM *0,5+ nota EiTEF *0,50)

b) En el cas d'avaluació única la nota serà la del treball global

Aclariment: els exercicis i treballs es duran a terme durant les hores de classe.

Es fomenta i es permet l'ús d'eines d'IA per a la cerca d'informació, la generació de codi informàtic, l'elaboració d'un primer esborrany dels documents que s'hagin de lliurar o presentar, i la millora lingüística dels textos.
Però l’estudiant n’és plenament responsable: ha d’entendre, validar i poder justificar les propostes utilitzades a través de la IA. Aquesta justificació es verificarà mitjançant preguntes específiques en defenses orals o activitats similars; la incapacitat de defensar adequadament els continguts presentats implicarà una valoració negativa en l’avaluació de l’activitat (des de suspendre l’activitat o penalitzar la nota) .
Pel que fa a l’ús de la IA en la redacció de textos, s’exigeix a l’estudiant que realitzi una lectura crítica dels resultats, evitant repeticions i textos innecessàriament extensos.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no assistència al 70% de l'avaluació continuada o la prova d'avaluació final en cas d'avaluació única implicarà un "No Presentat" en la qualificació final de l’assignatura sense possibilitat de recuperació.

Avaluació única:
Els estudiants que vulguin acollir-se a l'avaluació única hauran de sol·licitar-ho seguint el procediment i el calendari que estableixi l'Escola Politècnica Superior.

L'estudiant haurà de fer una Prova d'avaluació i serà qualificat amb el 100% de la nota obtinguda en aquesta activitat.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

S'establiran horaris de tutories presencials o virtuals per part del professorat.
Igualment, es podrà emprar el correu electrònic per resoldre dubtes que no requereixin presencialitat, o per fixar tutories presencials.

La comunicació usual es farà per mitjà dels avisos i notícies del fòrum del Moodle o per correu electrònic.

INDICACIONS SOBRE PLAGI EN LES ACTIVITATS D'AVALUACIÓ

En qualsevol activitat d’avaluació, l’estudiantat no podrà accedir a l’aula amb cap dispositiu electrònic o de comunicació activat (això inclou entre altres telèfons mòbils, ordinadors, tauletes, rellotges intel·ligents i similars). En cas d’introduir a l’aula algun d’aquests dispositius haurà d’estar apagat i degudament guardat dins les motxilles o bosses.

Es consideraran actuacions fraudulentes, entre d’altres, l’ús d’informació o dispositius no autoritzats, l’ús d’informació falsa, la suplantació d’identitat, el plagi total o parcial, així com la compra o venda de proves, problemes, pràctiques o treballs.

Si durant el procés de correcció el professorat detecta indicis raonables de frau, podrà qualificar l’actuació com a fraudulenta

La detecció d’una actuació fraudulenta comportarà una qualificació de 0 en l’activitat d’avaluació corresponent. A més, en funció de la naturalesa del frau, la Direcció de l’Escola podrà iniciar els procediments previstos a la Llei 3/2022, de 24 de febrer, de convivència universitària, i aplicar les mesures establertes a l’article 21 de la normativa reguladora dels processos d’avaluació i qualificació dels estudiants de la Universitat de Girona

El professorat es reserva el dret de validar la qualificació d’una activitat per verificar-ne l’autoria i la qualificació, d’acord amb la metodologia d’avaluació de l’assignatura i la normativa vigent. El professorat es reserva el dret de validar la qualificació d’una activitat per verificar-ne l’autoria i la qualificació, d’acord amb la metodologia d’avaluació de l’assignatura i la normativa vigent.

• Construcció industrial
• Estructures
• Introducció a les estructures
• Resistència de materials