Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2012
Descripció:
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MONTSERRAT ESCARTIN GUAL  / Francesc Xavier Pla i Barbero

Competències

  • Desenvolupament de la capacitat d'anàlisi i reflexió crítica necessària per a la creació de nou coneixement en el camp de les ciències humanes i socials.
  • Desenvolupament de la capacitat de comunicació de coneixements humanístics i culturals: participació en debats generals, comunicació de coneixements específics a diferent tipus de públic, especialitzat i no especialitzat.
  • Preparació com a investigador professional competent en el camp de les ciències humanes i socials: domini dels mètodes de recerca de l'àmbit i capacitat de treball, individual i en equip.

Continguts

1. ANÀLISI CRÍTICA DEL CONTE. MONTSERRAT ESCARTÍN Programa: 1.Criteris per a diferenciar el conte d’altres gèneres narratius com la novel•la. Diferència entre relat i conte. Definicions. Significat del nom. Tipus de conte: realista, lúdic, misteriós, el microrelat. 2. Història del gènere 3.Trets bàsics del conte. La narració com a equilibri de tres forces: els personatges, la historia i la veu narrativa. Importància de l’ambient, el temps, la intensitat, la trama, l’atmosfera, la tensió, el to. 4. Extensió, estructura, tècniques, estil. Ingredients i proporció entre la tensió narrativa i la reflexió. 5.Teòrics dels conte modern: Edgar Allan Poe, Anton Txéjov, Ernest Hemingway, Horacio Quiroga, Julio Cortázar: 5.1. E.A. Poe: el pare del relat modern i teòric del conte: la importància de l'efecte, la creació d'ambients, el component fantàstic, el misteri, la importància de la tensió i el ritme, etc. 5.2. Txéjov: el conte modern: l'absència de finals i de judicis. La simplicitat, la supressió con a eina estètica 5.3. Ernest Hemingway: el llenguatge del periodisme, la teoria de "l'iceberg", el narrador-testimoni. 5.4. Julio Cortázar: el creador del relat neo-fantàstic; la literatura com a catarsi de malsons, els jocs amb l'espai-temps, l'hereu estilístic de Borges, ...

2. APROXIMACIONS CRÍTIQUES A LA NARRATIVA: NOVEL•LA Prof. Xavier Pla Curs 2011-12 1. L’estudi de la narració 1.1- L’evolució històrica del gènere narratiu 1.2- La narratologia i els seus antecedents 2. La narració 2.1- L’acció 2.2- La narrativitat 2.3- La ficcionalitat 3- La història i la trama 3.1- Els conceptes d’història i trama 3.2- Construcció i tipologia de la trama 3.3- La segmentació 4- El tema 4.1- El concepte de tema 4.2- La tematització 5- El narrador i el narratari 5.1- La comunicació narrativa 5.2- La veu narrativa 5.3- Tipologia de les veus narratives 5.4- El concepte de narratari 5.5- Tipologia i funcions del narratari 6- El mode 7.1- Concepte de distància 7.2- Tipologia dels modes narratius 7.3- Concepte de perspectiva 7.4- Tipologia de la focalització 7- El temps 8.1- El temps de la narració 8.2- Tipologia del temps 8.3- L’anàlisi del temps: l’ordre, la duració i la freqüència 8- L’espai 9.1- L’espai narratiu 9.2- Tipologia i funció de l’espai 9.3- La descripció 9- Els personatges 10.1- El concepte de personatge de ficció 10.2- La construcció del personatge 10.3- Tipologia dels personatges

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 100,00 100,00 200,00
Total 100,00 100,00 200

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Edgar Allan Poe: El relat oval, El gat negre, William Wilson, La màscara de la mort roja, El cor delator, El tonell d’amontillat, La caiguda de la casa d’Usher, La carta robada, El dimoni de la perversitat...




    análisi d'un recull de contes 10
    Anton Txéjov: El moli de Rothschild, La dama del gosset, La tristesa, El bisbe, Sobre l'amor, Felicitat, Somnis, Caçadors, Tres anys, La núvia, El mestre de literatura, Relat d'un desconegut, Una història vulgar, El desafiament, i Pabelló nº 6.. Anàlisi d'un recull de contes 10
    E. M. Hemingway: El vell i el pont, Els assassins, Campament indi, El gat sota la pluja, Les neus del Kilimanjaro, La curta i feliç vida de Francis Macomber, Turons com elefants blancs, La fi d'alguna cosa, Una història molt curta, ... Anàlisi d'un recull de contes 10
    Julio Cortázar: Continuidad de los parques, Casa tomada, Bestiario, La noche boca arriba, Axolotl, Instrucciones para dar cuerda al reloj, Maravillosas ocupaciones, La señorita Cora, Lejana...
    Anàlisi d'un recull de contes 10
    Lectures obligatòries

    -Henry James, Un altre pas de rosca (1898)
    Anàlisi d'un recull de contes 10
    -Robert Walser, Jakob von Gunten (Institut Benjamenta) (1909)
    Anàlisi d'una novel.la 10
    -Franz Kafka, La metamorfosi (1915)
    Anàlisi d'una novel.la 10
    -Vladimir Nabokov, Foc pàl•lid (1962)
    Anàlisi d'una novel.la 10
    -Jorge Semprún, La escritura o la vida (1994)
    Anàlisi d'una novel.la 10
    -Philip Roth, Nèmesi (2011) Anàlisi d'una novel.la 10

    Qualificació

    L'avaluació consistirà en un treball obligatori per a cada professor en relació a les dues matèries explicades: conte i novel·la.

    Observacions

    L'horari de l'assignatura ha canviat. Les sessions seran de tres hores, de les 18.00 a les 21.00, cada dimarts.
    La llengua emprada a l'aula serà el català

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.