Desenvolupament de la capacitat d'anàlisi i reflexió crítica necessària per a la creació de nou coneixement en el camp de les ciències humanes i socials. Desenvolupament de la capacitat de comunicació de coneixements humanístics i culturals: participació en debats generals, comunicació de coneixements específics a diferent tipus de públic, especialitzat i no especialitzat. Preparació com a investigador professional competent en el camp de les ciències humanes i socials: domini dels mètodes de recerca de l'àmbit i capacitat de treball, individual i en equip.
1. Part 1 1.1. Trets de la poesia i de la prosa de Francesco Petrarca. El “petrarquisme” a Catalunya i a Espanya 1.2. "Orlando furiós" de Ludovico Ariosto 1.3. "Tirant lo Blanc" a la cort dels Este de Ferrara i la seva influència sobre un episodi de l'"Orlando furiós" 1.4. Ariosto a la literatura espanyola. Ariosto i Cervantes 1.5. La teoria política de N. Maquiavel 1.6. Contrareforma i poesia: el cas de Torquato Tasso 2. Part 2 2.1. La batalla de Lepant: expressions artístiques i literàries i lectura ideològica 2.2. Poesia barroca i arts plàstiques: fonaments i coincidències formals i temàtiques 2.3. Emblemàtica: un gènere literariopictòric 2.4. Criteris i pràctiques per a la transcripció de textos moderns catalans i castellans
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 5,00 5,00 10,00 Anàlisi / estudi de casos 15,00 0 15,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 40,00 40,00 Elaboració individual de treballs 0 30,00 30,00 Exposició dels estudiants 6,00 10,00 16,00 Lectura / comentari de textos 5,00 10,00 15,00 Resolució d'exercicis 3,00 7,00 10,00 Sessió expositiva 15,00 0 15,00 Sessió pràctica 3,00 0 3,00 Total 52,00 102,00 154
Cruz, Anne J (1988 ). Imitación y transformación : el petrarquismo en la poesíade Boscán y Garcilaso de la Vega . Amsterdam [etc.]: John Benjamins Publishing Company. Catàleg Javitch, Daniel (2010). El descrédito y la atracción del romanzo caballeresco en la teoría (y en la prác. Dins María JoséVega i Lara Vilà (Ed.), La teoría de la épica en el siglo XVI (España, Francia, Italia y Portugal) (, p. 221-239). Vigo: Academia del Hispanismo. Chevalier, Maxime (1966). L’Arioste en Espagne (1530-1650). Recherches sur l’influence du “Roland furieux”. Bordeus: Institut d’Études Ibériques et Ibéro-américains de l’Université de Bordeaux. Catàleg Manero, M. Pilar (1987). Introducción al estudio del petrarquismo en España. Barcelona: PPU. Navarrete, Ignacio (cop. 1997 ). Los Huérfanos de Petrarca : poesía y teoría en la España renacentista . Madrid: Gredos. Catàleg Ciccuto, M. (2006). Petrarca e le arti: l’occhio della mente fra i segni del mondo. Quaderns d'Italià, (11), 203-221 Catàleg Rossich, Albert (2010). La introducció de la mètrica italiana en la poesia catalana (segles XV-XVI). Dins Eulàlia Miralles (Ed.), Del Cinccents al Setcents. Tres-cents anys de literatura catalana (, p. 293-322). Bellcaire d'Empordà: Edicions Vitel·la. Catàleg Valsalobre, Pep (2010). Mecenatge, italianisme i estratègies de substitució de la tradició literària aut. Dins Eulàlia Miralles (Ed.), Del Cinccents al Setcents. Tres-cents anys de literatura catalana (, p. 323-364). Bellcaire d'Empordà: Edicions Vitel·la. Catàleg Espadaler, A.M. (1997). Predecessors catalans i continuadors europeus del cant V de l’Orlando Furioso. Quaderns d'Italià, (2), 149-158 Catàleg Valsalobre, Pep (1999). Lectura de “Cant d’amors”, de Pere Serafí: una art poètica del renaixement hispà. Dins Pep Valsalobre i August Rafanell (Ed.), Estudis de Filologia Catalana. Dotze anys de l’Institut de Llengua i Cultura Cat (, p. 223-251). Girona / Barcelona: Institut de Llengua i Cultura Catalanes / Publicacions de l'Abadia de Montserrat. Catàleg Segre, Cesare (2002). Introducción. Dins (Ed.), Orlando furioso (, p. 9-55). Madrid: Cátedra. Catàleg Vázquez Montalbán, Manuel (1998). O César o nada. Barcelona: Planeta. Viroli, Maurizio (2000 ). La Sonrisa de Maquiavelo . Barcelona: Tusquets. Catàleg García López, Jorge (2004 ). El Príncipe de Maquiavelo . Madrid: Síntesis. Catàleg Bicheno, Hugh (2005 ). La Batalla de Lepanto : 1571 . Barcelona: Ariel. Catàleg Rivero Rodríguez, Manuel (cop. 2008 ). La Batalla de Lepanto : cruzada, guerra santa e identidadconfesional . Madrid: Sílex. Catàleg Zatti, Sergio (2000 ). Il Modo epico . Roma [etc.]: Laterza. Catàleg Valsalobre, Pep (1995). Joan Pujol: una lectura contrareformista d’Ausiàs Marc. Estudi General, (14), 105-135 Catàleg Miralles, E.; Valsalobre, P. (2010). From Lluís Joan Vileta to Joan Pujol: Latin and Vernacular Poetry on the Battle. Dins Barry Taylor i Alejandro Coroleu (Ed.), Humanism and Christian Letters in Early-Modern Iberia (1480-1630) (, p. 159-172). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing. Catàleg Miralles, Eulàlia (2008). Muses i Fama: notes per a la lectura del Lepant de Joan Pujol. Dins E. Miralles i J. Malé (Ed.), Formes modernes de l’èpica (del segle XVI al segle XX) (, p. 11-38). Santa Coloma de Queralt: Obrador Edèndum. Catàleg Valsalobre, Pep (2007 ). Literatura i cultura catalanes (segles XVII-XVIII) . Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Catàleg Miralles, Eul àlia (2010 ). Del cinccents al setcents : tres-cents anys de literaturacatalana . Bellcaire d'Empordà: Vitel·la. Catàleg Flor, Fernando R. de la (cop. 1995 ). Emblemas : lecturas de la imagen simbólica . Madrid: Alianza. Catàleg Flor, Fernando R. de la (cop. 1999 ). La Península metafísica : arte, literatura y pensamiento en la España de la Contrarreforma . Madrid: Biblioteca Nueva. Catàleg Bernat Vistarini, Antonio (cop. 1999 ). Enciclopedia de emblemas españoles ilustrados . Madrid: Akal. Catàleg Scholz, Bernard F. (1990 ). The European emblem : selected papers from the Glasgow conference, 11-14 August, 1987 . Leiden [etc.]: Brill. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Exposicions orals 30 Treball escrit 50 Exercicis de transcripció documental i de textos moderns 20
El treball escrit (50% de la nota) serà presentat oralment a classe (30%) en les darreres sessions. S'avaluaran els continguts, expressió escrita i l'adequació als paràmetres propis d'un treball acadèmic. En l'exposició oral s'avaluarà l'adequació del desenvolupament del tema al temps pactat, la capacitat de síntesi, la claredat expositiva i l'ús de materials i tècniques que millorin la precisió i comunicació dels continguts. Els exercicis de transcripció s'efectuaran a classe a l'inici i després se n'encarregaran periòdicament per ser presentats en els terminis prescrits. S'avaluarà l'adequació del resultat als criteris establerts i la correcta interpretació dels textos analitzats. Es tindrà en compte la participació en les classes, en els comentaris de textos i en tota mena d'exposicions i activitats sobre la matèria.
La primera part serà impartida pel professor Albertocchi; la segona, pel professor Valsalobre. A l'inici de cada capítol o part, els professors oferiran la bibliografia més específica. Al web de l'assignatura hi constaran materials diversos en relació als continguts i activitats proposades.
Cultura Humanística al Renaixement Edició de textos: Noves tecnologies aplicades a la filologia Edició de textos: noves tecnologies aplicades a l'edició digital El pensament polític a l'Europa del barroc Els clàssics al Renaixement La cultura del Renaixement La difusió de les idees artístiques a l'Europa moderna La literatura catalana a l'època del Renaixement La mitja lluna i la creu: Lepant en la història, l'art i la literatura Poesia i cultura literària a l'època del Renaixement Qüestions de cultura del Renaixement Qüestions de la literatura del Renaixement Qüestions de literatura de l'edat moderna